უპატივცემულობაა პიროვნული თვისება, რომელიც გამოხატავს პიროვნების გულგრილობას სხვების მოსაზრებებსა და გრძნობებს, ტენდენციას, რომ თავი მაღლა აყენოს ყველა მათგანს და მათ მოთხოვნებს. ქედმაღლობის განმსაზღვრელი მნიშვნელოვანი მაგალითია სხვებისადმი პატივისცემის გარეშე გამოხატული სულისკვეთება, დამოკიდებულება, რომელიც გამოხატავს სიტყვიერ შეურაცხყოფას (სიტყვიერად და სიტყვიერ შენიშვნებს) და არავერბალურ (სახის გამოხატვას ან უგულებელყოფს).

ფსიქოლოგია განიხილავს ადამიანის ქედმაღლის ხარისხს, როგორც კატეგორია, რომელიც ჩამოყალიბებულია განვითარების პროცესში, საგანმანათლებლო და სოციალური ფაქტორების გავლენის ქვეშ, არამედ ხანდახან მიაღწევს ფსიქოლოგიური განვითარების თავისებურებებს და ფსიქოლოგიური ტრავმის მიღებას. ასახავს ეგოის პროცესების ქედს და ქმნის თვითშეფასების, მათი პირადი თვისებების აღქმა, მაგრამ სამწუხაროდ, არა ობიექტური პერსპექტივა.

რა არის ეს?

ადამიანების ქედმაღლობა, როგორც ჩანს, მათი პიროვნების დამახინჯებული აღქმა ხდება, როდესაც უმნიშვნელო დამსახურება ან მიღწევა აღიქმება როგორც ყველაზე მნიშვნელოვანი ან შესაბამისი. საკუთარი წვლილის აღქმა პრიზმა იმდენად დაიმსხვრა, რომ ადამიანი ახდენს ყოველდღიური საქმეების აღსრულებას და სირთულის საშუალო დონის ამოცანებს, როგორც მიღწევას, რასაც მთელი მსოფლიო უნდა აფასებდეს.

თვითშეფასების არასაკმარისი და სხვათა დონის შეფასება იწვევს იმ ფაქტს, რომ ამპარტავანი ადამიანი თავს უფრო მეტად წარმატებულს, ღირსეულს, ინტელექტუალურ და ლამაზად მიიჩნევს რეალობას. სხვებთან შედარებით, ქედმაღლობა იწვევს დამოკიდებულებას, რომ ყველას უღირსი და გაყალბებულია, მაშინაც კი, თუ ობიექტური ინდიკატორები საპირისპირო ამბობენ. პიროვნების თვალწინ არის განსაკუთრებული თავისებურება, რომელიც არ აძლევს საშუალებას ადეკვატურად რეაგირდეს იმას, თუ რა ხდება პიროვნების სხვა უარყოფით გამოვლინებებზე, როგორიცაა ტენდენცია უხეში, ამპარტავანი და უშედეგოდ, და უფრო დახვეწილი ფსიქიკური ორგანიზაციისთვის, ეგოიზმის, მანიპულირების სურვილი.

მიუხედავად იმისა, რომ ქედმაღლობის ძირითადი მახასიათებლები არის თვითშეფასების დარღვევა და სოციალური ინციდენტების რეაგირების ქცევითი ასპექტები, ამპარტავანი მსოფლიო აზრის მიზეზი განათლებაა. მშობელთა წახალისება, რა თქმა უნდა, უნდა არსებობდეს ნებისმიერ აღზრდასთან დაკავშირებით, რადგან ისინი ქმნიან ნდობას და სირთულეების შემდგომი უნარ-ჩვევების უნარს, მაგრამ ზედმეტი ქცევის მქონე ქმნილება ქმნის საწინააღმდეგოდ.

ბავშვი, რომელიც ხშირად შეაქო და გამოიყენებს ფორმულირებას, სადაც ის საუკეთესოდ ან სხვებთან შედარებით, პირად ექსკლუზიად რწმენას აყალიბებს, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მშობლები ცდილობენ გაახსენონ კუბიკი ან შეცვალონ ეს ურთიერთობა სხვა ფუნქციებთან. უხუცესთა შემდგომი ხელსაყრელი შენიშვნები, უფრო ნაკლებად ადეკვატურია ბავშვის თავმოყვარეობა, რადგან ბავშვობიდან ადამიანი სხვისი აღიქვამს თავდაპირველად უღირსი ან თავდაპირველად. ამგვარი განვითარების თავიდან ასაცილებლად, ბავშვის ქება ან გაღიზიანება აუცილებელია მხოლოდ ჩადენილი ქმედებებისათვის, ნათლად გამოხატავს მის ქმედებებს და არ აფასებს პიროვნებას.

სასურველია, ეს ხარისხი მხოლოდ პიროვნების არასწორი საკუთარი აღქმაა, სხვებისთვის კი, ძირითადად, ნეგატიური გამოცდილებაა. არგუმენტი ასევე უარყოფით გავლენას ახდენს პირის ზოგადი განვითარების დონეზე, პიროვნებასა და შემეცნებით სფეროში. მოტივაცია თითქმის მთლიანად ქრება, რადგან არ არსებობს აზრი, რომ გაატაროს რაღაც, იმის გათვალისწინებით, რომ იყოს ყველაზე წარმატებული. უფრო მეტი ადამიანი ცხოვრობს ქედმაღლობის მდგომარეობაში, უფრო ადრეული ემოციური არეულობის დაწყების გამო, რადგან რეალობა ყოველთვის აღადგენს ბუნებრივ კურსს. ასეთ მომენტებში ადამიანები თავიანთი იმპოტენციის, უმნიშვნელო, განუვითარებლობისა და არასასურველი მოსაზრებებისა და არასწორი მოსაზრებების სხვა მახასიათებლებს აწყდებიან. ჩვენ უნდა მოვახერხოთ ჩვენი ურთიერთქმედების მოდელი და დახმარება აღმოვუჩინოთ მათ, ვისაც ულოცავდაც მიაჩნია. ადამიანს შეუძლია შეცვალოს სიტუაცია იმ შემთხვევაში, თუ იგი თვითონ ახასიათებს ქედმაღლობის ნიშნებს.

ქედმაღლობის ნიშნები

ქედმაღლობის გამოვლინება არის ადამიანების უნარის ნაკლებობა, რომ შეამოწმოს ტალანტები, მიღწევები და სხვა ადამიანების ღირსეული თვისებები. ასევე განიცდის უნარი შეასრულოს მისთვის ჩადენილი ქმედებები, დახმარება, შეცდომები და შეცდომების პატიება.

ქედმაღლობის ნიშანი არის იმის უნარი, რომ შეაფასოს ყველაფერი, რასაც სხვები აკეთებენ პიროვნებას, ნებისმიერი წვლილის მიღება ხორციელდება, და გარდა ამისა, ისინი, ვინც გაატარონ დრო, შეიძლება გაკეთდეს არასაკმარისი ხარისხის ან სიჩქარის მოთხოვნები. ამავდროულად, ამპარტავანი ადამიანი არ გრძნობს რაიმე მორალური ან აქტივობის ვალს - ეს არის ერთგვარი პარაზიტი, რომელიც თავს იჩენს განსაკუთრებულს, მხოლოდ მიღებას.

საეჭვოობისა და მგრძნობელობის გაზრდა შესაძლებელია, რაც იმის გამო, რომ თქვენს გარშემო მყოფი ადამიანები შეაფასებენ კომენტარს ქედმაღლობის ან შეფასების არაადეკვატურობის შესახებ. რაც უფრო მეტად ქარიშხლის დონე იზრდება, უფრო ხშირად ადამიანი იწყებს ფიქრობს, რომ საზოგადოება აფასებს მას - ეს იწვევს არა მარტო გაყვანისა და იზოლაციის შეურაცხყოფას, არამედ მრავლობითი კონფლიქტების პროვოცირებას. კრიტიკისა და პასუხისმგებლობის უძლურებაზე უარის თქმა - ამპარტავანი პიროვნებების ძირითადი მახასიათებლები. ყველა პრობლემა დამნაშავეა სხვებისთვის, ყოველთვის განმარტებებია საკუთარი შეცდომების გასამართლებლად.

არგუმენტური ადამიანები კითხვებზე პასუხს არიდებენ, მიიჩნევენ, რომ ეს არის იგნორირების ნიშანი და სხვებისგან დახმარების საჭიროების დემონსტრირება. არასრულფასოვნების რეპუტაციის საჭიროება იმდენად მაღალია, რომ ადამიანი ირჩევს საჭირო ინფორმაციის გარეშე, მაშინაც კი, თუ ის განიცდის ხელსაყრელ ზიანს. საქმე იმაში მდგომარეობს, რომ სასაცილოა, როდესაც არ არსებობს შიდა შესაძლებლობა, რომ გაეცნოთ უცნობ ადგილას ან სთხოვოს მიმტანელს ახალი რესტორანში არსებული კერძების შესახებ. ამავდროულად, ერთადერთი მოტივაციაა, რომ უცნობმა პირებმა არ იციან არაკომპეტენტურ მდგომარეობაში იმ შემთხვევებში, როდესაც უცნობი არეალში ორიენტირების ნაკლებობა ნორმალურია.

უიმედობის გამოვლენის შიშით, არსებობს შეცდომების დაშვება, სხვების თვალსაზრისის მიღება. ხანდახან აზრის შენარჩუნებისას ჯიუტობა გამოიწვევს კატასტროფულ შედეგებს, თუ ადამიანს ხელმძღვანელობს ლიდერობის პოზიცია ან მისი საქმიანობა უკავშირდება ადამიანებთან მუშაობას. ძირძველი და თვით სიმართლე ბოდიშის სიტყვებს არ იძლევა. მაშინაც კი, თუ პირი თანახმაა სხვის პოზიციის მხრიდან სერიოზული ზეწოლის ქვეშ, ის გარეგნულად გამოავლენს უკმაყოფილებას და ჩუმად დარჩება მის შეცდომებზე.

გაზრდილი ეგომიზმი და სიყვარულის ყურადღება ზოგად შეხვედრებსა და კონფერენციებში ან მეგობრებთან ერთად აღინიშნება. ასეთი ადამიანი ცდილობს უზრუნველყოს, რომ მხოლოდ ის ისაუბრა სხვების ინტერესის დონის გათვალისწინებით მისი გამოსვლებში და ჰიპერტროფიული მგრძნობელობა შეწყვეტისა თუ შენიშვნების მიმართ. თვითონ თავად ვერ გაიგო მოსმენილი სპიკერი, ყველა ინფორმაცია, როგორც ჩანს, უმნიშვნელო, სულელური ან ყურადღების ღირსია, ამიტომ შეფერხებები და ხშირია ურთიერთდამოკიდებულების სიუჟეტში თავი დაიცვას.

ადამიანებთან კომუნიკაცია ნათლად არ არის მისი წრე იწვევს გადაჭარბებული გაღიზიანებას, რაც ნაჩვენებია ყველა შესაძლო საშუალებით. ტოლერანტობა არ არსებობს, როგორც აზრი, რომ ნებისმიერი ადამიანი არის უნიკალური ადამიანი. აქ კი პირდაპირი შეურაცხყოფა, სასტიკი ხუმრობა და დაშინება შესაძლებელია.

უპირატესობის გრძნობა იწვევს სიამაყეს, როგორც თავაზიანობისა და აღზრდის ელემენტარული ნიშნის არარსებობას, მაგალითად, მიესალმება პიროვნებას, როდესაც ისინი პირველად შეხვდებიან ან ხელით სარგებლობენ. ერთი იღებს შინაგან განცდას, რომ თვით იმდენად მნიშვნელოვანი და გამონაკლისა, რომ ყველას უნდა შეამჩნიოს და მიესალმოთ პირველ რიგში, სხვაგვარად გაიზარდა თვითმიზანი სხვათა იგნორირებით.

ამპარტავნობის პრობლემა

ქედმაღლობის პრობლემა მწვავეა მხოლოდ პიროვნებისადმი, მაგრამ ზოგადად სოციალურია, რადგან მსგავსი ტერმინოლოგიით კომუნიკაცია არ იწვევს სარგებელს, სიამოვნებას, განვითარებას, არამედ, პირიქით, მხოლოდ გაუარესდება უახლოეს საზოგადოებაში ფსიქოლოგიური თვითშეგნება. არა მარტო მეგობრებმა სწრაფად გაიქცნენ ასეთი პიროვნებებიდან, არამედ ზედაპირული ნაცნობები იწყებენ პირველად გამოჩნდნენ. პროფესიული გაგება, მხარდაჭერა და მეგობრული ატმოსფერო ასევე არ შეიძლება იყოს პირის თანდასწრებით, რომელიც თანაგრძნობას უწევს და ზოგჯერ სხვანაირად უპატივცემულოდ. პირადი ცხოვრება შეიძლება "ფეხით მოსიარულეთა" ფეხით ან საერთოდ არ იყოს.

ქედმაღლობა ხელს უშლის ნორმალურ, თანაბარ კომუნიკაციას და სანამ თვითშეფასების პიროვნება არ იცნობს მის შეცდომებს, იქნება მხოლოდ დაზარალებული პირები მის შიდა წრეში. მსხვერპლშეწირვის ტენდენცია, თვითშეფასების შემცირება ადამიანებს ეძებენ იმის გამო, რომ მათი არასრულფასოვნების დადასტურება გარეთ, ხოლო შემდეგ ვინც ფიქრობს თავი ღვთაების, მთლიანად ხვდება მათი სურათის სამყარო. ამავე დროს, ამ ალიანსს არ შეიძლება არც ჰარმონიული და არც პროდუქტიული, მაგრამ მხოლოდ აძლიერებს დესტრუქციულ თვისებებს თითოეული.

ამპარტავნის პრობლემას წარმოადგენს ის, რომ ადამიანი კვლავ ცდილობს საკუთარი თავის მოტყუებაში თავი აარიდოს თავს. სინამდვილეში, რეალობის შეფასების ქვეცნობიერი მექანიზმები საკმაოდ კარგად მუშაობს და შინაგანი ხმა ყოველთვის ახსენებს თავის ხარვეზებს. უფრო ხშირად და უფრო ძლიერია ისეთი შეხსენებები, რომ უფრო ინტენსიური ადამიანი სხვებს სძულს, რადგან ეს არის ერთადერთი გზა, რომ მისთვის ხელმისაწვდომი რეალობა შეცვალოს. სანამ ჰარმონიული ადამიანი შეამჩნევს საკუთარ ხარვეზებს და ეძებს გზებს იმისათვის, რომ გადალახოს, ახალი თვისებების განვითარება, ამპარტავანი ადამიანი სხვებისთვის ხარვეზებს გამოიყურება, ანუ შეგნებულად ცილისწამება ვინმეს რეპუტაცია ილუზიურად ამაღლებს.

იმ ვითარებაში, როდესაც ცხოვრება რეალობასთან ამპარტავანი ადამიანის წინაშე დგას, მისი ნამდვილი უმწეოობაა, ის ძალიან იმედგაცრუებულია, ასეთ მომენტებში შესაძლებელია სხვა უკიდურესად გადაქცევა. ადამიანი მკვეთრად იცის, რომ მისი მიღწევები და კარგი თვისებები მხოლოდ მისი წარმოსახვის ნაყოფია და თავად იწყებს გულწრფელობას, კვლავ ვერ ხედავს რეალობას. თუ სიტუაცია არ ვითარდება ისე, რომ აჩვენოს მას რეალური მდგომარეობა, მაშინ ზრდის მის მორალურ, ფიზიკურ და სხვა შესაძლებლობების გადაფასების რისკს. ამას მოყვება წარუმატებელი პროექტები, გატეხილი ურთიერთობები, ზოგადი ამოწურვა, ინტეპერსონალური კრიზისი.

ლიტერატურისა და ცხოვრების მაგალითები

საყრდენის საგანი ხშირია ცხოვრებაში, ასე რომ ის აუცილებლად გახდა ლიტერატურისა და კინოსთვის სცენარისტი. არსებობს განწყობა, რომელიც დაფუძნებულია სოციალურ დაყოფაზე, და იგი გამოიხატება შესაბამისი მაგალითებით. მაგალითად, შეხვედრის დროს ადამიანს შეუძლია მოითხოვოს კომპლექსური და ფასიანი პროექტი, რომელიც ამტკიცებს, რომ ის უკეთესად გააუმჯობესებს ქალების თანდასწრებით, რომლებიც წინასწარ არიან სულელები. კლასების ქედმაღლობა გამოიხატება ნებისმიერ დაწესებულებაში დასწრების გარეშე. მაგალითად, ადამიანი, რომელიც საკუთარ თავს ელიტად მიიჩნევს, შეიძლება ითქვას, რომ ყავის მაღაზიები, სასურველია რესტორნებში და ცუდი მხატვარი თავიდან აიცილოს ძვირადღირებული და პრეტენზიული კლუბები, ამტკიცებს, რომ ამ ადგილების რეგულაციების უღირსი და დაბალი სულიერი განვითარება.

მოსწავლეებთან დაკავშირებით ამპარტავანი დამოკიდებულება შეეხება მოსწავლეებთან მიმართებაში, როდესაც მოსწავლეთა უმრავლესობის თვალსაზრისის მოსმენის ნაცვლად, პრობლემის გაგება და აზრის განსხვავება, მასწავლებელი ირჩევს თავის პოზიციას ხელისუფლებაში. მსხვილი ორგანიზაციების ხელმძღვანელები, განსაკუთრებით ახლახანს დანიშნულნი, აქვთ ქედმაღლობა, რომელიც მიზნად ისახავს ყველას. თანამშრომლები, რომლებიც ათწლეულების განმავლობაში კარგავენ საქმეს, არაკომპეტენტური გახდნენ და ნათესავები და ბავშვები მოულოდნელად უნდა დაემორჩილონ ნებისმიერ ნებას.

არგუმენტი შეიძლება მოიძებნოს იქ, სადაც არ არსებობს ამის მიზეზი. პარიკმახერი დამნაშავედ გამოიყურება იმ კლიენტზე, რომელსაც არ ესმის ჭრის პრინციპები, მიუხედავად იმისა, რომ ის სხვა სფეროებში წარმატებულია. ბაზარზე გამყიდველს შეუძლია კრიტიკოსების კრიტიკას გაუჩნდეს ის არისტოკრატული ქალბატონის გემო და მისი მაგალითი მისცეს საკუთარ აზრს, რჩევის გათვალისწინებით. ვიწრო პიროვნების მსოფლმხედველობა, მისი ზოგადი ცნობიერების დონის ქვედა დონე, მით უფრო სავარაუდოა, რომ ამპარტავანი დამოკიდებულების განვითარება და მისი გზას პოზიციონირება უაღრესად სწორია.

ასეთი სოციალური პრობლემები ფართოდ განიხილება კლასიკურ ლიტერატურაში, განსაკუთრებით ჩეხოვსა და დოსტოევსკში. სიმბოლოების რეაქციები ყოველთვის არ არის აღწერილი ქედმაღლობით, მაგრამ შეიძლება იყოს თავბრუსხვეული სახეს, უთანხმოებაზე უთანხმოება, მათი პოზიციის სიჯიუტე, სხვის აზრის, პოზიციის, სახელმწიფოს მგრძნობელობის ნაკლებობა.