მორალი არის ინდივიდის სურვილი, რომ შეაფასოს შეგნებული ქმედებები, პირის პიროვნება კონკრეტულ ინდივიდუალურ ქცევასთან დაკავშირებული ქცევის ცნობიერების მთლიანობის საფუძველზე. მორალურად განვითარებული ადამიანის იდეების გამოხატვა სინდისტია. ეს არის ღირსეული ადამიანის სიცოცხლის ღრმა კანონები. მორალის არის ინდივიდუალური იდეა ბოროტი და კარგი, უნარი სწორად შეაფასოს სიტუაცია და განსაზღვრავს ტიპიური სტილი ქცევის მას. თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი კრიტერიუმი მორალისთვის. იგი ქმნის კონკრეტულ კავშირს ადამიანისა და გარემოსთან ურთიერთდამოკიდებულებაზე, ურთიერთდამოკიდებულებისა და ჰუმანიზმის საფუძველზე.

რა არის მორალი?

მორალი არის პირის განუყოფელი თვისება, რომელიც არის მორალურად ჯანსაღი პირის ფორმირების შემეცნებითი საფუძველი: სოციალურად ორიენტირებული, ადეკვატურად აფასებს სიტუაციას, რომელსაც აქვს დადგენილი ღირებულებები. დღევანდელ საზოგადოებაში, მორალის გამოყენება სინამდვილეში, როგორც მორალისთვის, საყოველთაო გამოყენებაა. ამ კონცეფციის ეტიმოლოგიური თავისებურებები აჩვენებს სიტყვა "ხასიათის" წარმოშობას - ხასიათს. პირველად მორალის კონცეფციის სემანტიკური განმარტება 1789 წელს გამოიცა - რუსეთის აკადემიის ლექსიკონი.

მორალის კონცეფცია აერთიანებს გარკვეულ პიროვნულ თვისებებს. პირველადი პატიოსნება, სიკეთე, თანაგრძნობა, ღირსება, შრომა, გულწრფელობა, თანაგრძნობა, საიმედოობა. მორალი, როგორც პირადი საკუთრების ანალიზი, უნდა აღინიშნოს, რომ ყველას შეუძლია თავისი თვისებები მოიტანოს ამ კონცეფციაში. სხვადასხვა ტიპის პროფესიის მქონე ადამიანებისთვის, მორალი ქმნის სხვადასხვა თვისებებს. ჯარისკაცი გამბედაობა უნდა იყოს, მოსამართლე სამართლიანია, მასწავლებელი არის ალტრუისტი. ჩამოყალიბებული ზნეობრივი თვისებების საფუძველზე, ჩამოყალიბებულია საზოგადოებაში სუბიექტის ქცევის ნორმები. პიროვნების სუბიექტური დამოკიდებულება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს მორალურ მდგომარეობაში სიტუაციის შესაფასებლად. ვინმე იღებს სამოქალაქო ქორწინებას აბსოლუტურად ბუნებრივად, სხვებისთვის ეს არის ცოდვა. რელიგიური კვლევების საფუძველზე უნდა აღიარონ, რომ მორალის კონცეფცია ძალიან მცირეა მისი მნიშვნელობით. მორალის თანამედროვე ადამიანების ხედები დამახინჯებულია და ამოიწურა.

მორალი არის აბსოლუტურად ინდივიდუალური ხარისხი, რომელიც საშუალებას აძლევს პიროვნებას შეგნებულად აკონტროლოს თავისი ფსიქიკური და ემოციური მდგომარეობა, სულიერად და სოციალურად ჩამოყალიბებული პიროვნების პიროვნება. მორალურ ადამიანს შეუძლია განსაზღვროს ოქროს ზომა საკუთარი თავისა და მსხვერპლის ეგოზე ორიენტირებული ნაწილისაგან. ასეთ თემას შეუძლია შექმნას სოციალურად ორიენტირებული, ღირებულების განსაზღვრული სამოქალაქო ცნობიერება და მსოფლმხედველობა.

მორალური პირი, თავისი მოქმედებების მიმართულებების შერჩევა, მხოლოდ საკუთარ სინდისზე მოქმედებს, დაყრდნობით ჩამოყალიბებულ პირად ღირებულებებსა და ცნებებზე. ზოგიერთისთვის, მორალის კონცეფცია სიკვდილის შემდეგ "სამოთხის ბილეთის" ეკვივალენტურია და ცხოვრებაში ის არის, რაც განსაკუთრებულად არ იმოქმედებს საგნის წარმატებაზე და არ იღებს რაიმე სარგებელს. ამ ტიპის ადამიანები, მორალური ქცევა არის გზა, რათა გაწმენდილი სული ცოდვები, თითქოს დასაფარავად თქვენი არასწორი ქმედებები. ადამიანი, რომელიც არჩეულია შეუფერხებლად, აქვს საკუთარი ცხოვრების წესი. ამავე დროს, საზოგადოებას თავისი გავლენა აქვს, მას შეუძლია საკუთარი იდეალები და ღირებულებები.

სინამდვილეში, როგორც სუბიექტისთვის აუცილებელი ქონების მორალი, ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია საზოგადოებისთვის. კაცობრიობა, როგორც სახეობის შენარჩუნების გარანტია, სხვაგვარად მორალური ქცევის ნორმებისა და პრინციპების გარეშე, კაცობრიობა თავად აღმოიფხვრება. თვითნებური და თანდათანობითი დეგრადაცია - მორალის გაუჩინარების შედეგები, როგორც მისაბმელიანი და საზოგადოების ღირებულებები. სავარაუდოდ, და კონკრეტული ერის ან ეთნიკური ჯგუფის გარდაცვალება, თუ მისი ხელმძღვანელი უზნეო ხელისუფლებაა. შესაბამისად, ადამიანთა სიცოცხლისუნარიანობის დონე დამოკიდებულია განვითარებულ ზნეობაზე. დაცული და აყვავებულია საზოგადოება, ღირებულებები და მორალური პრინციპების პატივისცემა, პატივისცემა და ალტრუიზმი, რომელშიც, უპირველეს ყოვლისა.

ამრიგად, მორალი არის შინაგანი პრინციპები და ღირებულებები, რომელთა საფუძველზეც პირი ახორციელებს თავის ქცევას, ახორციელებს ქმედებებს. მორალი, როგორც სოციალური ცოდნისა და ურთიერთობების ფორმა, არეგულირებს ადამიანის ქმედებებს პრინციპებსა და ნორმებზე. პირდაპირ, ეს ნორმები ეფუძნება კეთილსინდისიერად, კარგი, სამართლიანობისა და ბოროტების კატეგორიებს. ჰუმანისტურ ღირებულებებზე დაყრდნობით, მორალი ადამიანის უფლებას იძლევა.

მორალის წესები

გამოხატვის ყოველდღიურ გამოყენებაში, მორალი და მორალი აქვს იგივე მნიშვნელობა და საერთო წყაროები. ამავდროულად, ყველაფრისთვის აუცილებელია განსაზღვროს გარკვეული წესების არსებობა, რომლებიც ადვილად გამოხატავს თითოეული კონცეფციის არსს. ამიტომ, მორალური ნორმები, თავის მხრივ, საშუალებას მისცემს ადამიანებს საკუთარი გონებრივი და მორალური სახელმწიფოს განვითარება. გარკვეულწილად, ეს არის "აბსოლუტის კანონები", რომლებიც არსებობენ აბსოლუტურად ყველა რელიგიებში, მსოფლმხედველობებსა და საზოგადოებებში. შესაბამისად, მორალური ნორმები უნივერსალურია და მათი შეუსაბამობა ამახვილებს იმ საკითხზე, რომელიც არ შეესაბამება მათ.

მაგალითად, მოსეს და ღმერთის პირდაპირი ზიარების შედეგად მიღებული 10 მცნება არსებობს. ეს არის მორალის წესების ნაწილი, რომლის დაცვაც რელიგიამ მოიწონა. სინამდვილეში, მეცნიერები არ აწესებენ წესების რაოდენობის ასჯერ მეტს, ისინი ერთ ჰუმანიტარულ შემადგენლობაში შედიან: ადამიანის ჰარმონიული არსებობა.

უძველესი დროიდან ბევრ ხალხს აქვს გარკვეული "ოქროს წესის" კონცეფცია, რომელიც მორალის საფუძველს ატარებს. მისი ინტერპრეტაცია ათწლეულია ფორმულით, ხოლო არსი უცვლელი რჩება. ამ "ოქროს წესის" შემდეგ, ადამიანი უნდა მოიქცეს სხვების მიმართ, როგორც თავად მოიქცევა. ეს წესი ქმნის ადამიანის კონცეფციას, რომ ყველა ადამიანი თანაბარია მათი მოქმედების თავისუფლებაზე, ასევე განავითაროს სურვილი. ამ წესის შესაბამისად, სათაური გამოხატავს ღრმა ფილოსოფიურ ინტერპრეტაციას, რომელშიც ნათქვამია, რომ ინდივიდი წინასწარ უნდა გაეცნოს საკუთარი ქმედებების შედეგებს "სხვა ინდივიდთან" დაკავშირებით და ამ შედეგების პროექტს ახდენს. ანუ ის თემა, რომელიც საკუთარი თავის მოქმედებების შედეგებს გონებრივად ცდილობს, იფიქრებს თუ არა ამ მიმართულებით მოქმედება. ოქროს წესი ასწავლის პიროვნებას, განავითაროს თავისი შიდა ნაწლავი, ასწავლოს თანაგრძნობა, თანაგრძნობა და გონება განავითაროს.

მართალია, ამ მორალური წესით ცნობილი პედაგოგებისა და მოაზროვნეების მიერ ანტიკურობით ჩამოყალიბებული იყო, მაგრამ თანამედროვე სამყაროში ის არ დაკარგა. "რა არ გინდა საკუთარ თავს, ნუ გააკეთებთ სხვას" - ეს არის წესი ორიგინალური ინტერპრეტაცია. ასეთ ინტერპრეტაციას წარმოშობს პირველი ათასწლეულის ძეგლის წარმოშობა. ეს იყო მაშინ, რომ ჰუმანისტური რევოლუცია მოხდა უძველესი სამყაროში. მაგრამ, როგორც მორალური წესით, მისი სტატუსი იყო "ოქროს" მეთვრამეტე საუკუნეში. ეს რეცეპტი ყურადღებას ამახვილებს გლობალურ მორალურ პრინციპზე ურთიერთთანამშრომლობის საფუძველზე, ურთიერთთანამშრომლობის სხვა სიტუაციებში. მას შემდეგ, რაც მისი არსებობა ნებისმიერ არსებულ რელიგიაზეა დადასტურებული, შეიძლება ითქვას ადამიანის მორალის საფუძველს. ეს არის მორალური ცხოვრების ჰუმანისტური ქცევის ყველაზე მნიშვნელოვანი ჭეშმარიტება.

მორალური საკითხი

თანამედროვე საზოგადოების გათვალისწინებით, ადვილად შეამჩნია, რომ ზნეობრივი განვითარება დამახასიათებელია. მეოცე საუკუნეში მსოფლიოში მორალურად გაჩნდა საზოგადოების მორალის ყველა კანონი და ღირებულებები. მორალის პრობლემები დაიწყო საზოგადოებაში, რაც უარყოფითად აისახა ჰუმანური კაცობრიობის ფორმირებასა და განვითარებაზე. ამ შემოდგომაზე ოცდამეერთე საუკუნეში კიდევ უფრო მეტ განვითარებას მიაღწია. კაცობრიობის მთელი არსებობის მანძილზე აღინიშნა მორალის მრავალი პრობლემა, რომელიც გარკვეულწილად უარყოფით გავლენას ახდენდა ინდივიდზე. ხელმძღვანელობა სულიერი ღირშესანიშნაობებით სხვადასხვა ეპოქებში, ადამიანებმა თავიანთი თავი საკუთარი მორალის კონცეფციაში ააცილეს. მათ შეძლეს შექმნან ისეთი რამ, რაც თანამედროვე საზოგადოებაში აბსოლუტურად ყოველმხრივ ჩნდება. მაგალითად, ეგვიპტელი ფარაონები, რომლებიც სასოწარკვეთილნი იყვნენ სამეფოს დაკარგა, წარმოუდგენელი დანაშაული მოჰყვა, ყველა ახალშობილის მკვლელობა. მორალური ნორმები ფესვგადგმულნი რელიგიურ კანონებში, რომელთა დაცვაც ადამიანის პიროვნების არსია. პატივისცემა, ღირსება, რწმენა, ქვეყანა, სიყვარული, ერთგულება - ის თვისებები, რომლებიც ადამიანის სიცოცხლეში ხელმძღვანელობდა, რომელსაც, გარკვეულწილად, გარკვეულწილად მიაღწია ღვთის კანონების ნაწილს. შესაბამისად, მთელი თავისი განვითარება, საზოგადოებისთვის საერთო იყო რელიგიური მრწამსისგან, რომელიც მორალური პრობლემების აღმოცენებას უწყობდა ხელს.

მეოცე საუკუნეში მორალური საკითხების განვითარება მსოფლიო ომების შედეგია. მორალის შემცირების ეპოქა პირველი მსოფლიო ომის დროიდან ამოიწურება, ამ დროისთვის ადამიანის სიცოცხლე გაუფასურდა. პირობები, რომლებშიც ადამიანები უნდა გადარჩნენ, წაეყენა ყველა მორალური შეზღუდვა, პირად ურთიერთობებს თანაბრად გაუქმებული, ისევე, როგორც ადამიანის სიცოცხლე ფრონტზე. არაადამიანური სისხლისღვრაში კაცობრიობის ჩართულობა მორალისთვის მორალური დარტყმა იყო.

მორალური პრობლემების წარმოშობის ერთ-ერთი პერიოდი კომუნისტური პერიოდი იყო. ამ პერიოდში, ყველა რელიგიის განადგურება იგეგმებოდა და მასში მორალის ნორმები იყო. იმ შემთხვევაშიც კი, თუ საბჭოთა კავშირში მორალის წესების განვითარება უფრო მაღალი იყო, ეს პოზიცია დიდხანს ვერ ჩატარებულა. საბჭოთა სამყაროს განადგურებასთან ერთად, საზოგადოებაში მორალის ზრდა იყო.

ამჟამინდელი პერიოდის განმავლობაში, მორალის ერთ-ერთი მთავარი პრობლემაა ოჯახის ინსტიტუტის დაცემა. რა აძლიერებს დემოგრაფიულ კატასტროფას, განქორწინების ზრდას, არაორდინალური ქორწინების უცნაურ ბავშვებს დაბადებას. შეხედულებები ოჯახის, დედობის და მამობის შესახებ, ჯანმრთელი ბავშვის აღზრდისას რეგრესიული ხასიათი აქვს. კორუფციის განვითარება ყველა სფეროში, ქურდობა, მოტყუება გარკვეული მნიშვნელობისაა. ახლა ყველაფერი იყიდება, ზუსტად ისე, როგორც ეს გაიყიდა: დიპლომები, სპორტში გამარჯვებები, ადამიანის ღირსებაც კი. სწორედ ეს არის მორალის დაცემის შედეგები.

მორალური განათლება

მორალური განათლება არის პირის მიმართ მიზანმიმართული გავლენის პროცესი, რაც გულისხმობს გავლენას სუბიექტის ქცევისა და გრძნობების ცნობიერებაზე. ამგვარი პერიოდის განმავლობაში ჩამოყალიბებულია სუბიექტის მორალური თვისებები, რომელიც საშუალებას აძლევს ინდივიდს, მოქმედებდეს საჯარო მორალის ჩარჩოებში.

მორალის განათლება არის პროცესი, რომელიც არ ითვალისწინებს შეფერხებებს, მაგრამ მხოლოდ სტუდენტებსა და მასწავლებელს შორის მჭიდრო ურთიერთქმედებას. ბავშვის მორალური თვისებების შესწავლა უნდა იყოს მაგალითად. საკმაოდ რთულია მორალური პიროვნების ჩამოყალიბება, ეს არის ძალიან მტკივნეული პროცესი, რომელშიც მონაწილეობენ არა მხოლოდ პედაგოგები და მშობლები, არამედ მთლიანად სოციალური დაწესებულება. ამ შემთხვევაში, ინდივიდუალური ასაკის თავისებურებანი, მისი მზადყოფნის ანალიზი, აღქმა და დამუშავება ყოველთვის არის უზრუნველყოფილი. მორალის განათლების შედეგია ჰოლისტიკური მორალური პიროვნების განვითარება, რაც თავის განზრახვებთან, სინდისის, ჩვევებისა და ღირებულებებით შეიმუშავებს. ასეთი აღზრდა ითვლება რთულ და მრავალმხრივ პროცესად, რომელიც შეჯამებულია საზოგადოების პედაგოგიური აღზრდისა და გავლენის შესახებ. მორალი განათლება მოიცავს მორალის გრძნობების ფორმირებას, საზოგადოების ცნობიერებას, ქცევის კულტურას, მორალის იდეალებისა და ცნებების, პრინციპებისა და ქცევის ნორმების განხილვას.

ზნეობრივი განათლება ხდება ოჯახში განათლების პერიოდში, საზოგადოებრივ ორგანიზაციებში, და პირდაპირ მოიცავს ინდივიდუალურ თვითშეფასებას. მორალური განათლების უწყვეტი პროცესი იწყება საგნის დაბადებით და გრძელდება მთელი ცხოვრება.