ფსიქოლოგია და ფსიქიატრია

არასრულფასოვანი ბავშვი

არასრულფასოვანი ბავშვი ბავშვია, რომლის ქცევა არ შეესაბამება საზოგადოებაში ეტიკეტისა და ურთიერთქმედების ნორმებს. დამახასიათებელია ხშირი tantrums, საპროტესტო აქციები, whims, უარი, ემოციურ სახელმწიფოთა არასტაბილურობა, სხვების საჭიროებების იგნორირება, ასევე შეუძლებელია პროდუქტიული კონტაქტის დამყარება, როგორც თანატოლებთან და მოზარდებთან. არასათანადო შემცვლელი ბავშვი, თავისი მოქმედებებით, შეიძლება არეგულიროს მშობლები, რომელთათვისაც აუცილებელია სტანდარტის მოთხოვნების დაკმაყოფილება. ბევრი ფიქრობს იმაზე, თუ რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი არასათანადო მოპყრობას განიცდის, მაგრამ რამდენიმე მათგანს შეუძლია ამ ქცევის მიზეზი და საკუთარი ქმედებები და ურთიერთობები გააღიზიანოს.

მანერები, როგორც სოციალური ნორმების დარღვევა, ხშირად წარმოადგენს პიროვნული კრიზისის, რთული გარდამავალი პერიოდის ან პირის ცხოვრების რთულ მდგომარეობას. ეს არის ერთგვარი აჯანყება, რომელთანაც ბავშვი ცდილობს მსოფლიოს ყურადღების მიპყრობას, სიგნალი, რომ ყველაფერი წესრიგში არ არის. ყველაზე ცუდი რამ, რაც მოზარდებმა შეიძლება გააკეთონ ამ სიტუაციაში, აიძულოს ბავშვი ძალაში შეასრულოს მოთხოვნები. ოპტიმალურად, როდესაც ბავშვი აშკარად ჩანს უხეში, გაირკვეს მისი მიზეზი. განსაკუთრებით ხშირად ადრეული ასაკიდან სამ წლამდე, აღზრდა და ქცევის ბავშვების გაუარესდება, როდესაც დაღლილობა ხდება ან არის ახალი სიტუაცია. მთელი დღის განმავლობაში ძილის გარეშე ხარჯვის შემდეგ, ბავშვი სადღეღამისო ვაქცინაც შეიძლება იქცეს და ამის მიზეზი არ არის ბავშვის ცუდი აღზრდის ან განზრახული სურვილი, რომ საღამოს გააფუჭოს.

გამოცდილების არარსებობა ზღუდავს ბავშვის შესაძლებლობას რეაქციების შერჩევის უნარ-ჩვევებით, ხოლო თუ ჩვილ ბავშვთა ცოლ-ქმარს ანტიკურ ან სირბილეს მოუწოდებენ, ტირილით და ტირილით აღინიშნება, ახლა საჭიროა სხვა სიტუაციების მოზიდვა. ზრდასრულთა ამოცანაა, დაეხმაროს ბავშვს, რაც მართლაც უკმაყოფილოა და სათანადოდ მიმართავს გზებს.

მოზარდებში ადამიანი ყველაზე სერიოზული პირადი კრიზისია, სხვადასხვა კომპლექსების გააქტიურება, თვითშეფასების შემცირება, გაიდლაინების შეცვლა. ამ სიტუაციაში შეიძლება შეიცვალოს ურთიერთობები, რომლებსაც იცნობთ და შედიხართ. ხშირად, მოზარდები უხეში და იზოლირებული არიან, მათ შეუძლიათ ნათესავები გაიარონ რამდენიმე წლის წინ. უსიამოვნოა ხმის გამაძლიერებელი და შპრიცები მთელ ბინაში, ხშირ შემთხვევაში ეს სისულელე მალავს გაურკვევლობას და სიცივეს.

როდესაც ცუდი მანერები გამოწვეულია ასაკთან დაკავშირებული კრიზისების და პირადი immaturity in გაგება საკუთარი რეაქციები, მშობლებს შეუძლიათ მხოლოდ დამხმარე როლი, შენახვა up მოთმინება. თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ შვილებს გააცნობიერონ თავიანთი გრძნობები და აჩვენონ, რა უნდა გაკეთდეს კონკრეტულ სიტუაციაში და რატომ.

ავადმყოფი ბავშვის ნიშნები

როდესაც ბავშვები არასათანადო მოპყრობისა და თავიანთი მშობლებისგან თავს იკავებენ, ეს გამოირჩევა უიზმი და არასტაბილური ფსიქიკა, უფრო მეტიც, ასეთი გამონათქვამები ინდივიდუალური იქნება. ეს განსაკუთრებით გამოირჩევა ახალგაზრდა თაობის ზოგადი პამპრესის მომენტში. ხშირი სიტუაცია, როდესაც ბებიები ადანაშაულებენ ცუდი მოზარდების შვილიშვილებსა და კულტურის ნაკლებობას, სწორედ მათი მასშტაბით ახსნილია, რადგან კულტურული საფუძველი იცვლება. რაც ადრე მიღებულ იქნა, შეიძლება განსხვავდებოდეს იმავე შეტყობინებების სახით. მადლობა არ გამოუხატავს ჩვეულებრივი "მადლობა, ძალიან სასიამოვნო" ხდება ფართოდ გავრცელებული ნორმა, ნაცვლად ამისა, ხალხი სულ უფრო მეტად კომენტარს აკეთებს თავად საჩუქრის ან მათი გრძნობების შესახებ, თუ რა მოხდა. გაგება უფრო ღრმაა, ხედავთ, რომ ეს მიდგომა არ არის განათლების არარსებობის შესახებ, არამედ განსხვავებული ურთიერთქმედების შესახებ, სადაც ფორმალური და უპასუხისმგებლო მადლიერების ნაცვლად თქვენ გაუზიარებთ საკუთარ გამოცდილებას და გამოირჩევა თქვენი უნიკალურობა.

თუ ბავშვები არასათანადო მოპყრობისა და გაფუჭებულნი არიან, მაშინ არსებობს გარკვეული ნიშნები ამ მახასიათებლების დასადგენად. აღსანიშნავია, რომ ცუდი მანერები შეიძლება ეხებოდეს მხოლოდ ქცევითი სოციალური რეაქციების, მაგრამ არა ემოციურ სფეროს. მაშინაც კი, თუ თქვენ, როგორც ჩანს, რომ მოყვარე შენი დედა ნორმალურია და ბავშვი არ მიყვარს მისი, მაშინ ეს არ არის ნიშანი ცუდი მანერები, არც გადახრა ქცევა.

სოციალური წესები და სოციალური ნორმები დამოკიდებულია პირის საცხოვრებელი ადგილის მიხედვით, მის ეროვნულ იდენტობასა და მის ადგილობრივ ტრადიციებში. ეს არის ეს კატეგორიები, რომლებიც ინდივიდუალურ ჩრდილებს ატარებენ ცუდი მანერების ნიშნები, მაგრამ არსებობს ძირითადი ცნებებიც.

წინა პლანზე არის ურთიერთდამოკიდებულების გაწყვეტის ტენდენცია. კომუნიკაციის ეს წესი, რომელიც შეესაბამება ნებისმიერ საზოგადოებას, ასაკს, სოციალურ დონეზე და უზრუნველყოფს ნორმალურ ურთიერთობებს. მხოლოდ სრულად მოსმენით შეიძლება გვესმოდეს, თუ რა თქვა და სურს. როდესაც არ არის ურთიერთპატივისცემის მიმართ პატივისცემა და მისი აზრი არაფერს ნიშნავს, ხალხს ხელი შეუშალოს. ეს შეიძლება მოხდეს შვილებისთვის, თუ წინასწარ ყველაფერი გადაწყვიტა წინასწარ და სხვა აზრი წინასწარ არ შეესაბამება მათ. ეს ასევე შეიძლება მოხდეს, როდესაც ბავშვი ძალიან აღელვებს ან ვნებიანი შესახებ, თუ რა ხდება და უბრალოდ არ შეამჩნია, რომ თქვენ საუბარში სხვა ადამიანი. საჭიროების აღმოჩენა ან ახალი რამ სთხოვა არის წამყვანი ბავშვთა და დაძლევა ყველა სხვა.

მომდევნო პუნქტი არის ნაგვის გადასაყრელად ან უარი თქვას საწოლი და სათამაშოები. ეს შეიძლება შეეხოს როგორც ქცევას ქუჩაში (შეფუთვა ასფალტზე) და სახლში (მის ოთახში ან მოშორებით). გამოცდილება განსაკუთრებით უსიამოვნოა მშობლებისთვის, როდესაც ბავშვი იკავებს. ასეთი საქციელი შეიძლება იყოს პროტესტი, თუ მანამდე კი ძალიან სასტიკად დაარღვია ბავშვის საზღვრები და შეიძლება იყოს თქვენი ქცევის კოპირების შედეგი. ბავშვი არ შეამჩნევთ, რომ ღამით ყველა კერძები გარეცხეთ, მაგრამ ის გახსოვს, რომ ჭამის შემდეგ ჭუჭყიანი დატოვებით, მნიშვნელობა არა აქვს, რომ ყველა კაბინეტის გადალახვაა, რადგან თქვენ ეძებთ მნიშვნელოვან დოკუმენტს - მისთვის ეს გასართობი თამაშია. ქუჩაში ქცევის კულტურა დიდწილად ქმნის გარე მაგალითებს, სიტყვიერი განმარტებები, როგორც წესი, უძლურია და, თუ საბავშვო ბაღიდან ან სკოლის მოსწავლეთა უმრავლესობა ქუჩაში ნაგავია, მაშინ ის ამას გააკეთებს.

შუა და საშუალო ასაკის ბავშვთა მრავალ მშობელს მიეკუთვნება მათი უკანონობის ნაკლებობა. მართლაც, ეს მარკერი ეხება სოციალურ ნორმებს და ასახავს საზოგადოების სხვა წევრების პატივისცემას. თუმცა, მნიშვნელოვანია ყურადღებით დაიცვას როდის და რატომ არის ბავშვი გვიან. თუ ეს ეხება მხოლოდ მუსიკალურ სკოლაში მოგზაურობას და სხვაგვარად არის პუნქტუალური, პრობლემა არ არის აღზრდის ან ცუდი ხასიათის, არც კი forgetfulness - ასე რომ უგონო საპროტესტო ვიზიტის გარკვეული ადგილების გამოიხატება. ადრეულ ასაკში ჯერ კიდევ არ არის ნავიგაციის უნარი, ბავშვები ხშირად დაბნეულნი არიან საათების ჩვენებით და შემდეგ დაგვიანებით ხსნიან არა ცუდი მანერები, არამედ ასაკის მოუმზადებელი. მხოლოდ დროებითი ნორმების სისტემური დარღვევის შემთხვევაში, გაგებით და დროის დაგეგმვის უნარი, შეიძლება ითქვას განზრახ დარღვევების შესახებ.

მუდმივი tantrums, ეგოისტური ტენდენციები და სურვილი აიძულოს სხვები მხოლოდ იმას, რაც ახლა აუცილებელია ბავშვის ნიშნები ან დარღვევის ემოციური სფეროში ან არარსებობის მანერები. სამი წლის განმავლობაში, capriciousness და ხშირი tantrums გამართლებულია ბავშვის გაუგებრობა მისი ემოციური სამყაროს და უუნარობა ურთიერთქმედება მას. თუ ხანდაზმული ასაკის დროს გადაჭარბებული ემოციური გამოვლინებები გაგრძელდება, მაშინ აღზრდა მიზნად ისახავდა რაიმე საყოველთაო კმაყოფილებას და ტირილით არის გამოყენებული, როგორც ყველაზე ქალწული მანიპულირება.

სურსათის შერჩევა ასევე ეხება პაემანი და ცუდი მანერების ნიშანს. ბუნებრივია, ეს არ არის აღსანიშნავია შესანიშნავი ინდივიდუალური პრეფერენციები, მაგრამ როდესაც მთელი ოჯახი იღებს მენიუში პრეტენზია ბავშვის, ეს არ არის ნორმა.

მიღებულ და სტანდარტებზე უარის თქმის უარი (კვების, ტანსაცმელი, გარკვეული დროის განმავლობაში და სხვ.) მიუთითეთ განათლების პროცესის დარღვევა. ასეთ შემთხვევებში ბავშვის მოთხოვნით, მყისიერი ცვლილება არ არის გამართლებული, რადგან არასასურველი ქცევის მიზეზები დიდი ხნის წინ გამოჩნდა და ხშირად გამოწვეული იყო მშობლების ქცევა.

რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი ავადმყოფია

რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი არასათანადო მოპყრობაა დამოკიდებული პრობლემის მშობლების მიერ გააზრებული შესაძლებლობებისა და სიღრმეების შესახებ უმეტეს შემთხვევაში, ბავშვის შემდგომი ქცევა დამოკიდებულია მშობლის ქცევაზე. ძირფესვიანობის თავიდან ასაცილებლად მშობლებმა უნდა შეაჩერონ შვილებისთვის ხელის შეშლის შესაძლებლობა და ძვირადღირებული საჩუქრები და მისგან ჩამოსვლის მცდელობა. ყველაზე ხშირად, მშობლის უუნარობის გამო სიყვარულისა და სითბოს საკმარისი რაოდენობა, ისინი ცდილობენ შეავსონ ეს ხარვეზები მასალის საჩუქრებით ან შეიძინონ ბავშვის მორჩილება მისი სურვილების შესრულებით. ეს სტრატეგია მავნე ზეგავლენას ახდენს მშობლებისა და შვილების ურთიერთობებზე, ემოციურად უფრო და უფრო მეტად გაზრდის ბავშვის პიროვნულ განვითარებას და ქმნის მანიპულირებადი კომუნიკაციის სტილს, ასევე ხელს უშლის მას თანატოლებთან ჯანსაღი ურთიერთობების დამყარება. ეს უკანასკნელი ყველაზე ნათლად აისახება ყოველდღიურ ცხოვრებაში და ხელს უშლის შემდგომ ადაპტაციას, რადგან ასეთი ბავშვი გამორიცხავს იგივე ასაკობრივ ჯგუფს.

მაგრამ მუდმივი სიხარულის გარდა, კიდევ ერთი უკიდურესია - მშობლების შფოთვა და ემოციური სიცხე. ყველაზე ხშირად, ის ცვლის თვითგამოხატვას და მთავარი პრობლემა იგივე რჩება - გულწრფელი ურთიერთქმედება, სიყვარული და გაგება. მხოლოდ პირველ ვარიანტში მშობელი ცდილობს ბავშვის გადახდა, ხოლო მეორეში იგი ცდილობს დაიცვას იგი ძალით, ხოლო გრძელდება მგრძნობიარე სფეროს იგნორირება.

ასე რომ, რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი ავადმყოფი? იმის ნაცვლად, რომ ასეთი შრომატევადი და მკაცრია, საჭიროა რიგი წესების დანერგვა. ბავშვი ყოველთვის საზღვრებს სჭირდება, ვინაიდან ის ჯერ კიდევ არ იცის, თუ როგორ უნდა განსაზღვროს მას, როგორც კეთილგანწყობილი ან საშიში - ეს შემაკავებელი ფუნქცია მოზარდებზეა.

აუცილებელია შეიქმნას მინიმალური წესების კომპლექტი, რომელიც ყოველთვის უნდა მოჰყვეს. ანუ, თუ დათანხმდა, რომ ბავშვი შვიდ საღამოს სახლში მოდის, მაშინ ყოველთვის ხდება და არ არის დამოკიდებული დედის განწყობაზე, რომელიც შეიძლება მოითხოვოს ადრე დაბრუნების ან მოგვიანებით მოსვლის უფლება. გარე სივრცის წესების დანიშვნა იძლევა ბავშვის ნდობას და შლის ისტერიკას. თუმცა, ამავე დროს, მოთხოვნები უნდა იყოს მინიმალური და შეესაბამებოდეს უსაფრთხოების წესებს. პიროვნული თვისებების, მისწრაფებების და ინტერესების გამოვლინების შესახებ ბავშვს უნდა ჰქონდეს სრული თავისუფლება, რაც პირობათა პირობის შექმნის პირობებს ქმნის. მშობელთა განრიგის მიხედვით, სულ კონტროლი და ცხოვრების წესი გამოიწვევს აჯანყებას, ამიტომ უნდა დარჩეს თავისუფალი არჩევანის დიდი ნაწილი. ოჯახში გაწერილი წესები ერთობლივად უნდა იქნეს უზრუნველყოფილი, მიუხედავად იმისა, თუ რომელი ბავშვი მიმართავს ბავშვს. თუ ერთხელ მაინც იძლევა ვინმეს, მაშინ ბავშვი გააგრძელებს ამ მშობლისგან გათავისუფლებას და მთელი ჩარჩო სისტემა არასწორი გახდება.

თუ ცუდი მანერები ასოცირდება კრიზისული ასაკის მომენტებით, მაშინ მშობლები შეიძლება მხოლოდ პაციენტი იყოს. ამ შემთხვევაში, მათ შეუძლიათ ახსნას ბავშვს, თუ რა მოხდება, როდესაც ადრეულ ასაკში ბავშვი გაეცნობა მის ემოციებს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ შენარჩუნება, მაგრამ არ დააწესოს მოზარდობის, უზრუნველყოს კარგი გრძნობა სიყვარული და მიღება.

უკეთესი ბავშვის მანერები, უკეთესი მისი სოციალური ადაპტაციის და კეთილდღეობა. სოციალური ნორმების დარღვევა ყოველთვის არის ინდიკატორი, რომ არსებობს ფსიქოლოგიური ხასიათის პრობლემები, ოჯახში ან ბავშვი, რომელიც ფიზიკურად ცუდია. აუცილებელია, გაირკვეს მიზეზი, მაგრამ არა mindlessly წაკითხვის ნოტა საჭიროების შესახებ ქცევა.

როგორ გამოიზარდოს უხეში ბავშვი საბავშვო ბაღში

საბავშვო ბაღში ბავშვთა ქცევა შეიძლება შეიცვალოს და განსხვავდება სახლში, განსაკუთრებით პირველი ვიზიტების დროს. ნაკლებობა მანერები შეიძლება გამოწვეული სიტუაციის ტესტირების გზით, მხოლოდ დაუმორჩილებლობა და გამომწვევი საქციელი ხელს უწყობს ბავშვის პრაქტიკაში იმის გაგებას, თუ რას იძენთ თქვენს თანატოლებთან შედარებით და მომვლელთან შედარებით. შესაბამისად, პირველივე დღეა, რომ ბავშვი ახალ გუნდშია, რომ ძალიან მნიშვნელოვანია მისაღები წესების დამკვიდრება და სიტუაციის კონტროლი.

იგნორირებული უნდა იყოს როგორც რაღაცის მოთხოვნა, რომელიც წარმოიქმნება. რაც უფრო მეტად ცდილობენ ასეთ ბავშვს ნუგეშისცემას, ნათელია თავდასხმა მომდევნო დროს, მაგრამ ის არ უნდა გათავისუფლდეს. აუცილებელია, განიხილონ, თუ რა მოხდა ბავშვს მხოლოდ მას შემდეგ, რაც მან დამშვიდება. საჭიროა მშვიდად ლაპარაკი, სიტუაციის ახსნა, მისი მოსაზრება და საერთო გადაწყვეტილების მიღება. თუ ბავშვის ცრემლებს მიაღწევთ, მანიპულაციურ მოდელს გააძლიერებთ, უფრო მეტიც, ჯგუფის სხვა შვილები, რაც იმას ნიშნავს, რომ ის მუშაობს, სწრაფად შეუძლია შეარჩიოს მეთოდი.

თქვენი მოთხოვნები, დაიცავით თანმიმდევრობა, ოპტიმალურია, რომ იყო ერთიანი მოთხოვნები მთელი საბავშვო ბაღის გუნდისათვის. თუ დღეს შენს ბავშვს რაღაცის უფლება გაქვთ, ხვალ შენ აკრძალულია, მისი საქციელი არ იქნება დისციპლინი, რადგან დისციპლინა არ არსებობს მოზარდების მოთხოვნებისგან.

დიდი გზა არის მარტივი დავალებების გადანაწილება ჩვილით - ეს არის ის, თუ როგორ გრძნობს საჭიროებას და არ საჭიროებს ყურადღებას სხვა მეთოდებით. გარდა ამისა, ბრძანებების შესრულება ხელს უწყობს პასუხისმგებლობას. თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ ჯგუფები, რომლებიც საჯიბუტის მაგიდაზე დასუფთავებისას, და ყველაზე ცუდად მსახურობენ ძირითად გუნდში.

ყურადღება მიაქციე მშობლებს მშობლებთან ურთიერთობასთან დაკავშირებულ საკითხებზე და ოჯახში არსებული მდგომარეობის შესახებ. საბავშვო ბაღის განათლება შეიძლება ძლიერი გავლენა იქონიოს პიროვნების ფორმირებაზე და გამოსწორდეს გარკვეული მანიფესტაციები, მაგრამ თუ მიზეზი ოჯახური კომუნიკაციის სტილშია, მაშინ სიტუაცია არ შეიცვლება რადიკალურად. თქვენ შეგიძლიათ გამართოთ საგანმანათლებლო ლექციები მშობლებისთვის, სავარაუდოდ, მათ აქვთ სირთულეები არასათანადო მზრუნველობამოკლებულ ბავშვთან, და დააკმაყოფილებენ თქვენს ძალისხმევას საერთო კოორდინირებულ კონცეფციაში.