ნეგატივიზმი - კონკრეტული ქცევა, როდესაც პირი გამოხატავს ან იმოქმედებს გამომწვევად, რა მოსალოდნელია. Negativism შეიძლება იყოს სიტუაციური ან პიროვნების თვისება. ნეგატივიზმის ნიმუშის გამოვლინების ფსიქოლოგიური საფუძველი სუბიექტური დამოკიდებულება უარყოფისა და უთანხმოებისადმი ცალკეული ინდივიდების, სოციალური ჯგუფების გარკვეული მოლოდინების, მოთხოვნების და მსოფლმხედველობის მიმართ. ნეგატივიზმი შეიძლება გამოვლინდეს ან მანიფესტაციის ფარული ფორმები. ბავშვები აჩვენებენ მსგავს ქმედებებს ჯიუტობის, კონფლიქტის, წინააღმდეგობის გაწევის, ცრურწმენის ქცევას.

თავდაპირველად, ნეგატივიზმი ფსიქიატრიული ტერმინია. აქტიური ნეგატივიზმი გამოხატულია განზრახ მოქმედებების მოთხოვნის წინააღმდეგ, ზოგადად რეაქციის პასიური არარსებობით. იხილეთ შიზოფრენიის სიმპტომები, ალბათ, როგორც აუტიზმის გამოვლინება.

ფსიქოლოგიაში ნეგატივიზმი ქცევის თავისებურებაა.

რა არის უარყოფითი?

ნეგატივიზმი ფსიქოლოგიაში გავლენას ახდენს. მდებარეობა lat. "ნეგატივი" - უარყოფა - თავდაპირველად გამოყენებული იყო პათოლოგიური ფსიქიატრიული პირობების აღმნიშვნელი, თანდათანობით ტერმინი გადაიზარდა ქცევითი მახასიათებლების კონცეფცია ნორმალურ ფსიქიატრიულ მდგომარეობაზე, ასევე გამოიყენება პედაგოგიურ კონტექსტში.

ნეგატივიზმი კრიზისის სიმპტომია. ამ ფენომენის დამახასიათებელი თავისებურება ეწოდება უპასუხისმგებლობისა და უსაფუძვლობის გამო, აშკარა მიზეზების არარსებობას. ყოველდღე, ნეგატივიზმი მანიპესტაციებს მაშინ, როცა გავლენას ახდენს გავლენა (სიტყვიერი, არავერბალური, ფიზიკური, შინაარსობრივი), რაც ეწინააღმდეგება სუბიექტს. ზოგიერთ შემთხვევაში, ეს არის თავდაცვითი ქცევა, რათა თავიდან იქნას აცილებული პირდაპირი კონფრონტაცია.

ნეგატივის საწყისი გამოყენების ანალოგიით წარმოდგენილია ორი ფორმა - აქტიური და პასიური.

ნეგატივიზმის აქტიური ფორმა გამოიხატება ქმედებებში, რომლებიც სავარაუდოდ, სავარაუდოდ, პასიურია - ზოგადად ქმედების განხორციელების უარი. ჩვეულებრივ, ნეგატივიზმი განიხილება სიტუაციური გამოვლინება, რომელიც ეპიზოდურ ხასიათს ატარებს, მაგრამ ქცევის ამ ფორმის გაძლიერება, შეიძლება გახდეს სტაბილური და გახდეს პიროვნების თვისება. შემდეგ საუბრობენ უარყოფითი დამოკიდებულება მსოფლიოს მიმართ, ხალხის ნეგატიური შეფასება, მოვლენები, მუდმივი დაპირისპირება, პირადი ინტერესების ზარალიც კი.

Negativism შეიძლება იყოს ნიშანი ასაკის დაკავშირებული კრიზისების, დეპრესიის, დაწყების ფსიქიკური დაავადება, ასაკის დაკავშირებული ცვლილებები, addictions.

როგორც ნეგატიური დამოკიდებულების გამოვლინება, შეიძლება ეთერში გავიდეს სიტყვიერი, ქცევითი ან intrapersonal დონეზე. კომუნიკაციური - სიტყვიერი გამოხატულება აგრესიისა და უთანხმოების, საპირისპიროდ მოთხოვნის ან დემონსტრაციის გაკეთებაზე უარის თქმა, ქცევითი ფორმის შემთხვევაში. ღრმა ვარიანტში არსებობს წინააღმდეგობა, რომელიც არ არის გასხვისებული გარეთ, როდესაც ობიექტური ან სუბიექტური მიზეზების გამო პროტესტი შემოიფარგლება შიდა გამოცდილებით, მაგალითად, თუ ადამიანი დამოკიდებულია ობიექტზე ზემოქმედებაზე. ეს ფორმა შეიძლება ხანდახან გამოხატავდეს უცნაური დუმილით. მანიფესტაციები ზოგადად საზოგადოებას ეხება, კონკრეტულ ჯგუფს ან ფიზიკურ პირს. როგორც ჩანს ადამიანი, რომ ისინი ინდივიდუალობას ახდენენ და საპირისპიროდ სურთ სურვილი.

ნეგატივიზმი ასევე შესაძლებელია სიცოცხლის აღქმასთან დაკავშირებით. პიროვნება თავად აღიქვამს თავის თავს, მის ორგანიზაციას, როგორც ინდივიდუალობას, რომ დაემორჩილოს მის კანონებს, გახდეს "ტიპიური წარმომადგენელი". თავად არსებობა ხასიათდება როგორც პრობლემა, კონფლიქტი, ხარვეზია. ეს გამოხატავს მსოფლიო წესრიგის მუდმივ კრიტიკას როგორც გლობალურ, ისე ყოველდღიურ სიტუაციებში სხვადასხვა დონეზე. ექსტრემალურ პირობებში, სოციალური რეალიზაციის სრული უარყოფა შესაძლებელია, როგორც აღკვეთის აღსაკვეთად.

ნეგატივის მიზეზები

ნეგატივიზმის ჩამოყალიბების საფუძველი შეიძლება იყოს დეფექტირება, მათ შორის ცხოვრებისეული დამოკიდებულება დამოკიდებულებაზე, შეიქმნა ხასიათი აქცენტები, კრიზისული პერიოდი და ფსიქო-ტრავმული სიტუაციები. ყველა ფაქტორზე საერთოა ინფრასტრუქტურული ინფანტილიზმი, როდესაც რესურსები პრობლემის მოსაგვარებლად, კონფლიქტის გამოსავლის უნარი, თავიანთ პოზიციაზე მსჯელობენ, ან იგნორირებას ახდენენ თავიანთ საზღვრებში ჩარევის მცდელობა, პირი ქმნის ილუზიას უარის აუცილებლობას. თუ აღქმის ეს ფორმა ეპიზოდური ხასიათისაა, მაშინ ეს შეიძლება გახდეს ახალი, უცნობი და საშიში. მაგრამ თუ ასეთი ნიმუში ქცევის იძენს მუდმივი ნაკადი, მაშინ შეგვიძლია ვისაუბროთ ფორმირების ხასიათი, ქცევითი სცენარი. ეს არის ეგო-ის პათოლოგიური დაცვის ფორმა, უარყოფა ფაქტორი, რომელიც ყურადღებას იპყრობს. მიზეზების შეიძლება მოუწოდა გრძნობა შიდა გაურკვევლობა, უმწეობისა, ნაკლებობა საჭირო ცოდნა და უნარი, რათა გადალახოს პრობლემა სიტუაცია.

კრიზისის დროს, ნეგატიურობა, როგორც ხშირი სიმპტომია, არის სოციალური მდგომარეობის ცვლილების რეაქცია, რის შედეგადაც ადამიანი ვერ შეძლებს წინა გამოცდილების მიღებას და მოითხოვს ახალ ცოდნას. მას შემდეგ, რაც ისინი არ არიან იქ, შიში არ დაძლევა იწვევს რეაქციის წინააღმდეგობა. ჩვეულებრივ, საჭირო ცოდნისა და გამოცდილების მიღების შემდეგ, ადამიანი ახდენს თვითგანვითარების ახალ დონეს. განვითარება მოიცავს გარკვეულ სამუშაოს, დაუფლების პერიოდს. თუ ადამიანი ამ პროცესს თავს იკავებს, მაშინ ის გადალახავს წინააღმდეგობას ეტაპზე, უარყოფს განვითარებას და აქცენტი, რომ მას არ შეუძლია გადალახოს, როგორც არასასურველი. ბავშვობის ადრეული ასაკის კრიზისის დროს, მიზეზი შეიძლება იყოს ჰიპერმზრუნველობის გაზრდის სცენარი და მშობლები არ დაუშვებენ ბავშვის გადალახვის ეტაპს, ცდილობს შეაჩეროს მისი იმედგაცრუება (ფაქტობრივად, საკუთარი).

ნეგატივის ნიშნები

ნეგატივიზმის ნიშნები შეიძლება ეწოდოს ჯიუტობას, სისულელეს, იზოლაციას, კომუნიკაციის ან ინდივიდუალური თხოვნის იგნორირებას. სიტყვიერად, ეს გამოხატულია მუდმივად შევიწროებულ, ტანჯვის, სავალალო საუბრებში, აგრესიულ განცხადებებს სხვადასხვა საკითხებთან მიმართებაში, განსაკუთრებით ზოგადად საზოგადოებისთვის ფასდაუდებელი თუ კონკრეტულად საუბრისას. ადამიანების კრიტიკა, რომლებიც უარყოფითად საუბრობენ პოზიტიურად ან ნეიტრალიზმზე ნეგატივიზმისკენ. მოსაზრებები მსოფლიოს უარყოფითი სტრუქტურის შესახებ, მითითებები მოცემული იდეის დამადასტურებელი სამუშაოების, ხშირად დამახინჯებული მნიშვნელობით ან მსგავსი ხელისუფლების საწინააღმდეგო აზრის იგნორირებით.

ხშირად, ნეგატივიზმის პიროვნების შემოთავაზება იწვევს მშფოთვარე უარყოფას და მიმდებარე რეალობის რეალისტური, შეუფერხებელი, მიუკერძოებელი ხედვა. ეს პოზიცია განსხვავდება შეგნებულად პესიმისტური პოზიციიდან, რომ ნეგატივიზმი არ განხორციელებულა. ნეგატივისტური აღქმის მიზანი ჩვეულებრივ ხდება სასურველი, მაგრამ სუბიექტურად მიუწვდომელი, სფერო ან ასპექტი, რომელიც აუცილებელია პიროვნებისათვის, მაგრამ მას არ სურს ან ეშინია, რომ შეცდომა იყოს, შეცდომის მისაღებად. აქედან გამომდინარე, იმის ნაცვლად, რომ აღიარებს მის არასრულყოფილებას, გარე ობიექტია ბრალი.

ნიშანი არის წინააღმდეგობრივი აგრესიული რეაქცია წინააღმდეგობის, ემოციურად ბრალი და საკმაოდ მკვეთრი, მოულოდნელად სწრაფად იძენს იმპულსი. ადამიანს არ შეუძლია მშვიდად აღიქვას, იგნორირება ან გონივრულად განიხილოს თხოვნის თემა, თემა ან სიტუაცია. ზოგჯერ რეაქცია შეიძლება გამოიწვიოს სამწუხაროა, რათა თავიდან იქნას აცილებული შემდგომი ზეწოლა, მაშინ არსებულ შეიძლება შერწყმულია tearfulness, დეპრესია. ბავშვობაში, ეს არის capriciousness და უარის თქმის მოთხოვნები, უხუცესი დასძენს მცდელობა გაამართლოს უარის თქმის unreasonableness ან არასწორად რა ხდება.

ნეგატივიზმი ბავშვებში

პირველად ნეგატივისტური კრიზისი სამი წლის ასაკს მიეკუთვნება, მეორე კი 11-15 წლის თინეიჯერი ნეგატიურობაა. სამი წლის ასაკიდან გამომდინარე, ბავშვის ნათელი სურვილი გულისხმობს დამოუკიდებლობას. ამ ასაკის მიხედვით იქმნება თვითშეგნება, ეგოის გაგება და სიტყვიერად გამოხატვისას გამოვლინდება "მე თვითონ" აგებულების გამოჩენა.

ნეგატივიზმი ამ ასაკში დაკავშირებულია მსოფლმხედველობის ცვლილებასთან. მანამდე, ბავშვი აღიქვამს უფრო განუყოფელ ნაწილს, რომელსაც მნიშვნელოვანი ზრდასრული ჰქონდა. ახლა, საკუთარი ავტონომიისა და ფიზიკური სეპარატისტების ცნობიერების ამაღლება ახალი ფორმატით გარემოში სწავლისადმი ინტერესს იწვევს. ცნობიერების ამაღლება და სუბიექტური შოკი, განსხვავება არსებული სენსაციისა და წინა შთაბეჭდილებებისგან განსხვავებით, ისევე როგორც ყოველი ახალი შემეცნების თანმხლები შთაბეჭდილება იწვევს ზრდასრულთა აღქმას გარკვეულწილად მკვეთრ რეაქციას. ხშირად, ეს პერიოდი უფრო ფსიქო-ტრავმატულია მშობლებისთვის, ისინი შოკისმომგვრელია, მათი აღქმა ბავშვის მწვავე უარყოფითა და მათთან შეხების დაკარგვის შიშით, ისინი ცდილობენ ძველი, ურთიერთდამოკიდებულების ურთიერთქმედებას. პირველ ეტაპზე ეს ხელს უწყობს რეზისტენტობის გაზრდას, მაშინ ის მცირდება იმის გამო, რომ ბავშვის მიერ მისი საქმიანობის პიროვნება იწვევს და მომავალში შეიძლება გამოიწვიოს პასიურობა, სუსტი ნება, დამოუკიდებლობის ნაკლებობა და დამოკიდებულება.

მოზარდი ასევე სენსიტიურია პიროვნების ფორმირებისას. გარდა ამისა, ნეგატივიზმის კრიზისი კიდევ უფრო გამწვავდება ჰორმონალური ცვლილებით, რაც გავლენას ახდენს ბავშვის საერთო აღქმაზე და ქცევასთან. გოგონებს შეიძლება ემთხვეოდეს მენარქის და უფრო მეტად დაკავშირებულნი გენდერული იდენტიფიკაციის ჩამოყალიბებასა და სოციალური როლის მიმართ. ბიჭებისათვის, ეს პერიოდი უფრო მეტად უკავშირდება სოციალურ იერარქიაში მათი პოზიციის დასახვას, გუნდში ჯგუფების შექმნისა და ურთიერთობების სურვილია.

თუ 3 წლის კრიზისი უკავშირდება მშობლის მოღვაწეთაგან გამოყოფისას, მოზარდი ნეგატივიზმი დაკავშირებულია I და საზოგადოების დიფერენცირებასთან, ამავე დროს, საზოგადოებაში ადეკვატური ჩართულობის აუცილებლობის გაგება, შემდგომ განვითარებასთან ჯანსაღი შერწყმა. თუ ეს პერიოდი ინდივიდუალურად პათოლოგიურად გადის, მაშინ სოციალური ნორმებისადმი წინააღმდეგობა შეიძლება გახდეს ცხოვრების სცენარი.