სხვისი აზრი - ეს არის სხვა ინდივიდუალური ან ჰიპოთეტური გამოითქმის შეფასება, მონტაჟი ან სახელმძღვანელო. ხშირად პირი თანახმაა, რომ სხვა ადამიანების სახელმძღვანელო პრინციპებზე დაფუძნებული ცხოვრების დაგეგმვა წარუმატებელი სტრატეგიაა, მაგრამ ზოგიერთი ცხოვრებისეული მოვლენის ქვეშ აყენებს სხვის აზრის გავლენას. ამ აღქმის გამოვლინება არის ისეთი აგრესიული გზა, როგორიც სხვისი დადებითი შეფასებაა, სხვის შური, ძლიერი ხასიათი, იმედგაცრუების შიში, საჩივარი, თქვენი ცხოვრების განხილვა, ყოველდღიური ცხოვრებისეული სიტუაციის შესახებ რჩევების მოთხოვნა, სხვების ბრალეულობა, ჩივილი, რომ რჩევას არ მოჰყვება მოსალოდნელი საერთო ჯამში.

ვინმეს აზრის დამოკიდებულება არ არის მტკივნეული კითხვა. სხვა აზრის გავლენის შეზღუდვა შეუძლებელია ნდობის დარღვევის, სოციალიზაციის უკიდურესი ფორმის შედეგი, როდესაც I და სხვების დიფერენციაცია დასუსტებულია. განვითარებადი პიროვნება სჭირდება სხვის აზრს, რადგან, ხშირად, ეს არის ინფორმაციის წყარო, რომელიც მიუწვდომელია სუბიექტური გამოცდილების არარსებობის გამო.

დამოკიდებულება სხვების აზრებზე

ინდივიდუალური ინდივიდუალური განსხვავებები განვითარების ადრეული ეტაპზე. თითოეული ადამიანი იწყება დამოკიდებულია მეორეზე, ყოფნა პასიურობით, როდესაც სხვა ყველაფერი აკეთებს მისთვის, ჯერ კიდევ საშვილოსნოში. გარდა ამისა, ადამიანი გადის დამოუკიდებლობის გამოცდილებას, დაწყებული ფიზიკური დამოუკიდებლობით - პირველი დამოუკიდებელი სუნთქვა. შემდეგი, ის ცდილობს გააფართოვოს თავისი დამოუკიდებლობა, სწავლა გამართოს დანაჩანგალი, გაიგო, ფეხით. მიუხედავად ამისა, ბავშვი ჯერ კიდევ ობიექტურად დამოკიდებულია მშობლებსა და მოზარდებზე. მისი გადარჩენა, მათ შორის ბიოლოგიური, დამოკიდებულია ზრუნვა მნიშვნელოვანი მოზარდები. მეურვეთა ნაწილის სიყვარული და მიღება ერთგვარი გარანტიაა, რომ ისინი გააგრძელებენ ზრუნვას და ხელს უწყობენ მსოფლიოს შესწავლას. ამ პერიოდის განმავლობაში, ძირითადი ნდობა მსოფლიოში, მნიშვნელოვანია შემდგომი თვითგამორკვევის ინდივიდუალური, ვითარდება.

თუ ნდობა ჩამოყალიბდა, ადამიანი გამოაცხადებს ინდივიდუალურ საჭიროებებს, დააკმაყოფილებს მათ დამოუკიდებელ გზებს, დარწმუნებული იყვნენ, რომ მსოფლიო მიიღებს მის ქცევას, ღირებულებას არ დაუკარგავს, ინდივიდუალური რესურსები განვითარებისკენ მიმართული იქნება. შეიქმნება ხელისუფლება, რომელთანაც შესაძლებელი იქნება აზრების გაცვლა, პატივისცემით კომუნიკაცია, საჭიროების შემთხვევაში, განზრახ ხასიათი. მაგრამ სხვა სცენარი შეიძლება იყოს ჩართული, ბავშვი მშობლების ნაკლებობა, სრული ან ნაწილობრივი, მათი მაღალი შფოთვა, როდესაც დამოუკიდებლობის აკრძალვა დაწესდება, იმის გამო, რომ საკუთარი შიშის გამკლავება შეუძლებელია.

გარდა ამისა, მშობლებს შეეძლოთ გარკვეული შანტაჟის გაკეთება "არ გააკეთოთ - მე არ გიყვარვარ, მე მივცემ". ასეთ სიტუაციაში ადამიანი შეიძლება დაასკვნა იმ დასკვნამდე, რომ თუ იგი არ შეესაბამება მნიშვნელოვანი პირის მოთხოვნებს, ის უარყოფს მას და დატოვებს მას მარტო უცნობ და ამიტომაც სასტიკ სამყაროში, მზად არის გადაყლაპოს ადამიანი. ეს განასხვავებს თვითგანადგურების შიშს. და თუ შეესაბამება მოთხოვნებს, თქვენ შეგიძლიათ თავიდან აცილება სასჯელი და შესაძლოა მიიღონ სიყვარული, საჭიროება, რომლითაც ბავშვი მუდმივად გრძნობს.

ხანდაზმული ასაკის მოსწავლეები, მასწავლებლები, თანატოლები, ლიდერები, ქორწინების პარტნიორები ავტორიტეტული შეფასების მატარებლები გახდებიან. ჩვეულებრივ, იგი სოციალიზაციის განვითარებას და უფრო მეტ დამოუკიდებლობას იძლევა, რადგან ადამიანი სწავლობს სოციალურ ნორმებს და სხვადასხვა სფეროში სხვადასხვა ადამიანებთან ურთიერთქმედებას. თუ ადამიანს არ აქვს მიღებული ავტონომიის გამოცდილება ფორმირების ასაკში და არ ისწავლა დამოუკიდებელი იყოს ზრდასრული, მაშინ კვლავ გამოყენებული იქნება სიყვარულის მისაღებად წარდგენის ნიმუში. და ადამიანი სულ უფრო იზრდება ინდივიდუალური მისწრაფებებისგან და ფოკუსირება სურვილების სხვები და გრძნობს შიში არ სასიამოვნოა მათ.

ღირებულებების, ტრადიციების, ცუდისა და კარგი ცნების მიღების უნარი სხვის მოსაზრებებისადმი პატივისცემაა. ფსიქოანალიზური კონცეფცია მას სუვერგო (სუპეგო) უწოდებს - ეს არის პიროვნების "ნადსენკას", მისი სინდისის, უფლება / არასწორი ცნებები, უნდა / არა, კარგი / ცუდი. ეს ცნებები საკმაოდ აბსტრაქტული და სუბიექტურია, ამიტომ მათ არ აქვთ ერთხმად მიღებული განმარტება.

გარკვეულწილად, პირი ყურადღებას ამახვილებს სამართლებრივ რეგულაციებზე, იმ კონცეფციებზე, რომლებიც მის საზოგადოებაში მიიღება და შეიძლება განსხვავდებოდეს სხვაგვარად, რაც აისახება განსხვავებულ ქვეყნებსა და კულტურებში განსხვავებულ უფლებებსა და თავისუფლებებში. ეს არის ობიექტური დამოკიდებულება სხვის მოსაზრებების მიმართ, ადამიანი დაიბადა საზოგადოებაში, შეზღუდულია წესები და მოვალეობები, რომლებიც სხვები მიიღებენ და მათ უთხრეს, რა არის მისი სამართლებრივი უფლებები და ვალდებულებები. განსხვავებული მსოფლმხედველობის ამგვარი ორიენტაციის არარსებობა ხელს შეუწყობს საზოგადოების განვითარების პროცესის შეჩერებას, ვინაიდან მუდმივი დაპირისპირება გამოხატავს თავის ფუნდამენტურ ფუნდამენტურ კონცეფციებს, რომლითაც საჭიროა რესურსების განვითარება. ამის საპირისპიროდ, წარსულის ფასეულობებსა და ტრადიციებზე აქცენტირება, ახალი მიღება, ბლოკის განვითარება და პროგრესი, რაც იგრძნობს ახალი და უცნობი, მსგავსი ბრძოლის შიშს, მაგრამ პროგრესი უკვე პროგრესის მომხრეა.

თითოეული ადამიანის შინაგანი სამყაროში ხდება ურთიერთქმედება, რომელიც გარეგნულ მოვლენებს ჰგავს. პირველ რიგში, ადამიანი გადარჩა და ცხოვრობს, ფოკუსირება მიმდებარე უხუცესების გამოცდილებაზე ან უფრო დიდი უფლებამოსილებით, მაშინ მოდის პერიოდი, როდესაც მისი პირადი გამოცდილება, მსოფლიოს რეალობა, სწავლების კონცეფციების შეუქცევა, ტრადიციებთან კონფლიქტები, რწმენა და სწავლებები. 2-3 წლის ასაკში ბავშვი იწყებს ცნობიერებას მისი პიროვნების აღქმაზე და ამბობს "მე თვითონ" და მკაფიოდ გამოხატავს მოზარდობაში. შემდეგი, პირი, ჩვეულებრივ, სწავლობს სხვების მოსაზრებების პატივისცემას და რეალობის დამოუკიდებლად შეფასების უნარი დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებების მიღების გზით. მაგრამ, ზოგჯერ ადამიანი დამოუკიდებლობას არ ქმნის და იქმნება ადამიანი, რომელიც დამოკიდებულია სხვის აზრზე.

როგორ შეწყდეს ვინმეს აზრი?

აუცილებელია განსხვავებული აზრისა და დამოკიდებულების მიმართ ტოლერანტობის განმსაზღვრელი. ტოლერანტობა არის მისი აღიარება და მას კრიტიკულად ემოციური ჩართვის გარეშე.

როგორ არ არის დამოკიდებული სხვის მოსაზრებებზე დამოკიდებული ექსპერტები და სხვები, რომლებიც პარადოქსულ მდგომარეობაში არიან. სრულიად უგულებელყოფა სხვა ხედვისთვის არ არის ავტონომიური, დარწმუნებული, დამოუკიდებელი პიროვნების ნიშანი. იგნორირება არ არის ბოლომდე. ადამიანი არის სოციალური და მას სჭირდება ადეკვატურად განსხვავებული პოზიცია, იმის გათვალისწინებით, რომ მას ხშირად გამოხატავს ადამიანები, რომლებსაც უყვართ და უყვარხართ.

როგორ შეწყდეს სხვის აზრის მოსმენა? განსხვავებული ხედვა უნდა გაანალიზდეს, მისი მნიშვნელობა და მნიშვნელობა. ზოგჯერ ადამიანი პარალიზებულია დამოუკიდებელი ნაბიჯის გადადგმის უუნარობით, სხვის აზრის მოსმენის გარეშე, პასიურად ელოდება წარმოდგენას. ნეგატიური შეფასება, სიტყვიერად ან სიტყვიერად გამოხატული და ზოგჯერ მხოლოდ დანიშნულმა, შეიძლება პროვოცირება შეწყვიტოს მისწრაფებების რეალიზება.

სხვათა შეხედულებებისადმი შეშფოთება იწვევს გაურკვევლობის წარმოშობას, სხვების ყურადღებას ამახვილებს, პირი აძლიერებს ინდივიდუალურ იმიჯს არა დამოუკიდებელ და გაურკვეველს, რაც ზრდის გაურკვევლობას, მანკიერ წრეში. შფოთვა სხვის მოსაზრებების შესახებ, რაც შეიძლება ეწინააღმდეგებოდეს არა მხოლოდ პირად შეფასებებს, არამედ ურთიერთგამომრიცხავია, ისევე, როგორც რეალურ სიტუაციაში, მივყავართ გაგებით, არათანმიმდევრულობა, შემცირებული გონიერება, სტრესულ სიტუაციებში არასწორი ქცევა.

უფრო მეტი სივრცე იძლევა სხვის აზრს, უფრო ნაკლები ადამიანი მონაწილეობს მისი ცხოვრების რეალიზაციაში, ასეთი სტრატეგია იწვევს საკუთარი ფასდაუდებლობის აზრს, რომელიც აერთიანებს აგრესიულობას კონტროლის განცდასთან ერთად, შეუძლია შექმნას ავტომატური აგრესია, დეპრესია ან სუიციდური გრძნობები.

არსებობს საპირისპირო უკიდურესი ზომები - სრული შეხედულება სხვა მოსაზრებებისათვის და მისი სრული ორიენტაცია. ნებისმიერი გამონათქვამის გამოხატულება, ეჭვი აღიქვამს უარყოფითად და განზრახ გარეშე განზრახ. ამ შემთხვევაში, ხშირად, თვითდასაქმებულს ეწევა ადამიანი, რადგან ქმედების მხარდაჭერისა და დადებითი შეფასება ასევე არის განსხვავებული შეფასების მაგალითი. სხვა აზრის არასისტემატური უარყოფა იწვევს ქმედებების რეაგირების შეუძლებლობას, საზოგადოების თვალში გამოსახულებას.

სხვისი აზრის აგრესიულად უარყოფა დისკურსით, პირი ხშირად გამოხატავს თავის მოსაზრებას (სხვისთვის ეს არის სხვისი), უარყოფითად აფასებს თანამოსაუბრეს, მის გამოცდილებას და თვალსაზრისს.

აზრის მნიშვნელობა დამოკიდებულია მედიის თვალსაზრისით, მის ურთიერთობაზე მითითებაზე. თითოეული სფეროსთვის შეიძლება იყოს ცალკეული ჯგუფი.

სხვათა აზრებზე ორიენტირება შეიძლება სიცოცხლისთვის საშიში იყოს. დაზარალებულთა რისკის შესწავლისას დადგინდა, რომ ხშირად ადამიანები საკუთარ თავს პოტენციურად სახიფათო სიტუაციებში აყენებენ, რადგან შიშის გამოვლენის შიშით, ეჭვის ქვეშ მდგომი ან შეურაცხმყოფელი დანაშაულის გამო. ნდობა ეფუძნება პოზიტიურ ქცევას, არა უარყოფით ან ფაქტობრივად. პოლიტიკა არ ნიშნავს ნდობის ფორმირებას, ეს არის მხოლოდ სოციალური ეტიკეტი, კომუნიკაციის ნეიტრალური ფორმა.

გაურკვევლობა იწვევს გარკვეულ ოპტიკურ დამახინჯებას. ეს ქმნის იმ ილუზიას, რომ დამოუკიდებლობა გამოიწვევს დანაშაულს და დაცინვას და მორჩილება და პასიურობა დამტკიცდება და სხვების თვალში პატივისცემა გაიზრდება. შედეგი საპირისპიროა - ისინი პატივს სცემენ მათ, ვინც პასუხისმგებელნი არიან და დამოუკიდებლები არიან, ხოლო მათ, ვინც სხვების მოსაზრებებს აძლევს, მუდმივი ზეწოლის ქვეშ რჩება. ადამიანები, რომლებიც ფორმალურად აღიარებენ სხვის აზრზე დამოკიდებულებას, არსებობს თვით-მოტყუება, რომ ეს არის დროებითი, აუცილებელი ღონისძიება, რომლის მიზანიც არის საჭირო უფლებამოსილება და მნიშვნელობა. შემდეგ კი დამოუკიდებელი გახდება, ავტომატურად მიიღებენ საკუთარ დამოუკიდებლობას და დამოუკიდებლობას. განსხვავება ემოციურ დამოუკიდებლობაზე შეფასებისგან განსხვავებით, განსხვავებული აზრის მისაღებად არ არის შფოთვა, შეიძლება იყოს სინანული, პრაქტიკული შედეგი არ მიიღოთ, შეფასება თავად სრულიად იგნორირებული იქნება.

სხვების მოსაზრებები დამოკიდებულია ზოგჯერ წარმატებით გადაცმული პოზიტიური და სოციალურად დამტკიცებული გრძნობებით, როგორიცაა უხუცესების პატივისცემა, თანაგრძნობა, თანაგრძნობა. პატივისცემა გულისხმობს იმას, რომ არ არის ბრმა მორჩილება, არ არის მნიშვნელოვანი, თუ გადაწყვეტილებები ობიექტურად უშუალოდ უკავშირდება სიცოცხლეს და ბედის სხვაობას, მაშინ ეს კომპრომისია და თანაგრძნობა გულისხმობს პასუხისმგებლობით მოქმედებას, რადგან მის ფარგლებს გარეთ შეიძლება საზღვრების დარღვევის მიზეზი. ანუ ეს არის ამ ყველაფრის დარღვევა, რამაც დამოკიდებულია სხვების აზრებზე დამოკიდებულებაზე, ადეკვატური გაგება ხელს შეუწყობს მისგან გამოყოფის საშუალებას.

როგორ არ უნდა გადაიხადოს სხვის აზრი?

დამოკიდებულება სხვის აზრზე, როგორც ნებისმიერი სახის დამოკიდებულების მსგავსად, ვარაუდობს, რომ მუქარის (სხვისი აზრის) გამოთავისუფლება მოითხოვს ახალ ადგილზე თავის ადგილზე - საკუთარი აზრი. ხშირად ეს რთული მომენტია - თქვენი აზრი მოიცავს პასუხისმგებლობას. ყოველივე ამის შემდეგ, სხვისი აზრის გამოყენება, პირი პასუხისმგებლობას აკისრებს პასუხისმგებლობას. თუ სხვების მოსაზრებები გაანალიზებულია, მიღებულია როგორც ადექვატური, ისე შეგნებულად, შემდეგ ინტეგრირება, ხდება მისი საკუთარი ნაწილი და პასუხისმგებლობა ხდება.

როდესაც ადამიანი იღებს გადაწყვეტილებას, მოქმედებს მასთან და იმოქმედებს შედეგებთან, მათ შორის ნეგატიური პირობა, მისი ნდობა იზრდება და სხვების მოსაზრებები ნაკლებად მნიშვნელოვანია, რადგან არსებობს დამოუკიდებელი ქცევის გამოცდილება.

ზოგიერთ შემთხვევაში, პიროვნებას შეუძლია სხვისი აზრის მინიჭება, ვარაუდობენ, რომ სხვები ფიქრობენ ან ფიქრობენ. ეს არ შეიძლება შეესაბამებოდეს და სრულიად ეწინააღმდეგება რეალურ აზრს.

თუ სხვისი აზრი გამოიხატება მისი მოთხოვნის გარეშე, ეს არ არის ღირებული და მნიშვნელოვანი, საკმარისია მხოლოდ უარი თქვას, რომ "არა". დავაში შესვლის სურვილი, რატომ არის აზრი არასაკმარისი და იმის დასადასტურებლად, თუ რატომ არის არასწორი, ასევე სხვების აზრებზე დამოკიდებულების სიგნალი, რადგან მისი მნიშვნელობა საკმარისია იმისთვის, რომ გამოიწვიოს ემოციური რეაქცია და დაპირისპირება.

სხვების მოსაზრებები უვნებელია, რადგან ადამიანი არ აძლევს გარკვეულ ძალას, რათა გავლენა მოახდინოს მათზე. პირი სრულად პასუხისმგებელი ქმედებები შეგნებულად, მიიღოს ყველა შესაძლო შედეგი. ზოგჯერ ეს ხდება სხვაგვარად და დადებითი შეფასება გარკვეულწილად აჩერებს პიროვნების განვითარებას, ვინაიდან კრიტიკა ხელს უწყობს ზრდის ზონას და მუდმივი რწმენას, რომ "ყველაფერი კარგადაა", პასიურობას აძლიერებს.

ნუ იფიქრებთ წინასწარ სხვების შეხედულებებზე. არ შეიძლება იქ ყოფნა, ადამიანები თავიანთი ცხოვრებით დაკავებულნი არიან, შეიძლება განსხვავებულად იყოს სავარაუდოდ, გამოხატოს სწორად და გონივრული, დაკარგვის ღირებულება ან, პირიქით, ჭეშმარიტად იცოდეს იგი. უნდა აღინიშნოს, რომ სხვადასხვა ხედვა (და პირადი) შეიძლება დროში შეიცვალოს. ადამიანებს ახალი გამოცდილება აქვთ, ახალ კონტაქტებთან კონტაქტში შედიან, მათი პოზიციები და შეხედულებები გადაჭარბებულია, მოდის იცვლება. რა არის დაგმო ახლა შეიძლება დამტკიცდეს მოგვიანებით და პირიქით. ყველას აფასებს რეალობას, პირადი გამოცდილებისა და სუბიექტური შთაბეჭდილების საფუძველზე.

დაინტერესდით პროფესიონალების აზრით. ობიექტური, დამოუკიდებელი შეფასება, მაშინაც კი, თუ ის საკამათო ან კრიტიკული, დაეხმარება შეაფასოს ერთი ქცევა და გაძლიერდეს მისი რაციონალურობა თუ არა. საყვარელი ადამიანების აზრი დიდი ცრურწმენის საკითხია, რადგან არსებობს ემოციური კავშირი.

თუ კანონდარღვევა არ არსებობს, პირი თავის საზღვრებში მოქმედებს, საზღვრის გარეთ ყოფნის გარეშე - ეს არის საკმარისი იმისათვის, რომ დარწმუნებული იყოს მისი აზრით. თუ ადამიანი გრძნობს სურვილებს, მიზნები, დამოუკიდებელია, მზად არის პასუხისმგებლობის მოვალეობა, სხვების მოსაზრებები შეჩერდება პირადი ღირსშესანიშნაობებისგან. იგი გაანალიზებულია და მიიღება დადებითი რეაქციის გამომწვევი მიზეზების გამო, თუ ის ხელს უწყობს ჩვენს პიროვნებას.

საკუთარი ემოციური პროცესების სენსაცია და გაგება აძლევს ურთიერთგაგებას გარე გავლენისა და საკუთარი სურვილების ურთიერთკავშირში. საკუთარი თავის ძიებისას ეფექტურია კრიტიკულად გაანალიზოს ერთი რწმენა, რაც უდავო ჭეშმარიტებაა, მაგრამ შიდა წინააღმდეგობა გამოიწვია. ხანდახან ღირს საკომუნიკაციო ურთიერთობების შემცირება იმ პირებთან, რომლებიც მუდმივად თავს იკავებენ თავიანთ პოზიციამდე, სანამ შიდა პიროვნება მხარს უჭერს ხელს. შესაძლოა, გარკვეული სოციალური კონტაქტები შეწყდეს და შეიქმნას ახალი სოციალური გარემო. ახლო გარემო შეიცვლება ქცევასთან დაკავშირებულ ცვლილებებზე გავლენის ქვეშ. ინდივიდუალურ ცვლილებებზე პასუხისმგებლობის აღება და თანმიმდევრულად იქცევა თავი, ეს არის ავტონომიის შექმნის გზა.

პირი, რომელსაც შეუძლია მოუსმინოს მისი გადაწყვეტილების, რჩევისა და შეფასების გარეშე, სხვების მოსაზრებებისადმი ერთგულების ტოლერანტობა, ქცევის ერთგულება და თანმიმდევრულობა იწვევს პატივისცემას და ასეთ საქციელს.