Eydetizm - არის ინდივიდუალური ობიექტების ან სცენების გამოსახულების (ვიზუალური, ხმის, ტოქტოლური) ზუსტი რეპროდუცირების ზუსტი და დეტალური აღწერა, მათი პირდაპირი აღქმის შეწყვეტის შემდეგ. ეს გამოსახულებები დამახასიათებელია ჩვეულებრივი ნაცნობობიდან განსხვავებულობით და ფსიქიკი განაგრძობს ობიექტის რეალურ არარსებობას. Eideticism- ის კიდევ ერთი განმარტება ხასიათდება, როგორც დამოუკიდებლად გამოხატვისა და ყურადღების მიპყრობის უნარი, რომლებიც იდენტურია მათი სენსორული მახასიათებლების ძალით ან ეფექტურად. მისი ფუნქციონირების ფენომენი და პრინციპები სრულად არ არის გასაგები და მანიფესტაცია მხოლოდ ზრდასრული მოსახლეობის მცირე რაოდენობით, ხოლო ბავშვობაში ედიზმი უფრო პოპულარული ფენომენია. მომავალში, ედიკური მეხსიერების ფუნქციები დაკარგულია ან მნიშვნელოვნად შესუსტდა ვერბალური უნარების განვითარებაში.

Eidetism არის ფსიქოლოგიის სამეცნიერო განმარტება, რომელიც არაპროფესიონალი ლიტერატურისა და ყოველდღიური გამოყენების ეწოდება ფოტოგრაფიული მეხსიერება. როგორც ფოტოგრაფიული მეხსიერების ერთ-ერთი სახეობა არ არსებობს. ექსპერიმენტების შედეგად, რომელიც მიზნად ისახავდა მისი არსებობის ფაქტს, გამოვლინდა, რომ სუბიექტების ჯგუფმა ვერ შეასრულა ექსპერიმენტის პირობების სრულყოფილად შესრულება (მეხსიერების რეპროდუცირება ტექსტის თავდაყირაზე, ხოლო სურათის ნახვისას ეს ამოცანა არ იძლევა დიდ ძალისხმევას ).

ედიზმისადმი ტენდენციების არსებობა ფიზიოლოგიური ფაქტორების გამო (გენეტიკა, ტვინის განვითარება, მისი ნეიროპლასტიურობა), მაგრამ, როგორც კონსტიტუციური ფუნქცია, ის რჩება შედარებით მცირე რაოდენობით მოზრდილებში. ასევე აღინიშნა, რომ ედიკური შესაძლებლობების შენარჩუნება დაკავშირებულია ადამიანის საქმიანობის ბუნებასთან და შემოქმედებით პროფესიებში უფრო ხშირია.

Eideticism- ის განვითარება რამდენიმე ტრენინგს აქვს, რომლის დროსაც, მყარი შესაძლებლობები გაუმჯობესებულია, მაგრამ ეს ყოველთვის არ არის მეხსიერების ეიდეტური ტიპი, რომელიც ვითარდება.

რა არის eidetism?

ფსიქოლოგიაში ფსიქოლოგია ედიტემიზმი არის ადამიანის ერთ-ერთი სახეობა, რომელიც, ძირითადად, ვიზუალური მეთოდების აღქმაა და მას საშუალებას აძლევს, რომ აღადგინოს დეტალური და სრულიად აღიქმებული სურათი, ხშირად თან ახლავს სხვა მოდალობების ნათელი გამოსახულება (ხმები, სუნი, გრძნობები). როგორც ცალკეული კონკრეტული ტიპის მეხსიერება და სწავლის საგანი, შედარებით ცოტა ხნის წინ იდენტიზმის უნარი იყო.

Eidetism არის სახეობის ფიგურალური მეხსიერება, გამოხატული შენარჩუნების აშკარა, აშკარა გამოსახულება ობიექტების შემდეგ მათი ურთიერთქმედების გრძნობს განიცადა.

1907 წელს ედიტური მეხსიერების შესწავლის პირველი ნამუშევარი გამოჩნდა, საგანი კი სწავლობდა ვ. ურბანჩის მიერ. მოგვიანებით, 1925 წელს, პ ბლანსკი და სვვ კრაკოვი კვლავ დააყენებენ მეხსიერების არასწორი ფორმის საკითხს. ექსპერიმენტები ხორციელდება, მონაცემები გაანალიზებულია, ედემიზმის კონცეფციის განმარტება მოცემულია.

მეცნიერებმა თავიანთ სამეცნიერო კვლევაში არა მარტო ედიმეზმის პროცესების შესწავლა მოითხოვეს, არამედ ეპიდემიის განვითარების გზების მოძიება თითოეულ ადამიანს. ექსპერიმენტული კვლევების დროს აღმოჩნდა, რომ უნარი აქვს თანდაყოლილი თვისებები და ყოველთვის არ არის გარე გავლენის მოხდენა. მიღებული იქნა შედეგები, რომლებიც აღინიშნა შიზოფრენიული სპექტრის დარღვევების განმეორებითი შემთხვევების შესახებ, რასაც თან ახლავს სუიციდური მცდელობები, როგორც მუდმივი, მაგრამ არაკეთილსინდისიერი ძალისხმევა, რათა განხორციელდეს ძალადობრივი ეიდენტური გამოსახულება. წარმატებული საშუალება ამ უარყოფითი ეფექტის შეჩერება იყო ედიკური სურათების ხელახლა გააქტიურება, მაგრამ კარგად ჩამოყალიბებული მეთოდით.

ეს კვლევები მხოლოდ ჰიდრაცინებთან ერთად eidetic მეხსიერების მსგავსებას ადასტურებს, მთავარი განსხვავება ისაა, რომ ადამიანი იცნობს ეიდენტურ სურათებს, რომლებიც იცნობენ თავიანთ ურემიობას. ეს გამოსახულებები გვხვდება სივრცეში წარმომადგენლობებსა და შეგრძნებებს შორის, მათი წარმოდგენის ხასიათი საკმაოდ სპონტანურია.

თითოეულ ადამიანს აქვს ედიტიზმის გარკვეული დახრილობა, განსხვავება მათი მანიფესტაციის ცხოვრებაში, რამდენი ხანია ისინი დაიხრნენ პიროვნული განვითარების პროცესში, ან პირიქით, რა განვითარებას შეძლებდნენ ისინი.

E. Jensch შეიმუშავა ტიპოლოგია eidetics ხარისხის მიხედვით გამოვლინება და მანიფესტაცია ამ ფუნქციის:

- ნულოვანი: დამახასიათებელი მოკლე პოსტის გამოსახულება შეიცვალა ობიექტის თვისებები (ნარჩენი თვალები თვალში, ნათურის შემდეგ) დამახასიათებელია;

- პირველ რიგში: აუცილებელია გამოსახულების დაფიქსირება (ობიექტზე სტიმულის ხელახალი პრეზენტაცია ან ობიექტის შესახებ ფიქსაცია), გამოსახულება თავად ატარებს გარკვეულ ნიშანს ან ელემენტებს, რომლებიც ქმნიან აღქმის ობიექტს;

მეორე: სუსტი ან არასრული გამოსახულებები დამახასიათებელია, ფიქსაცია აუცილებელია (ობიექტის ზოგადი ფორმის შემდეგ ან მისი ინდივიდუალური ელემენტების შემდეგ შესაძლებელია მანიფესტაცია, მას შემდეგ რაც არასტაბილურია);

- მესამე: მარტივი ობიექტების სუსტი და საშუალო ვიზუალური გამოსახულებები გამოჩნდება, შესაძლებელია ფიქსაციის გარეშე. კომპლექსურ სურათებთან ურთიერთქმედებისას შესაძლებელია ინდივიდუალური ელემენტების გამოვლინება;

- მეოთხე: კომპლექსური ობიექტების მკაფიო და მნიშვნელოვანი სურათების შექმნა;

- მეხუთე: კომპლექსური სურათების აღქმა, მთლიანობაში, პატარა დეტალების გამოვლინებით.

კონსტიტუციური წინაპირობების საფუძველზე, eidetics ჩვეულებრივ ორ ჯგუფად იყოფა: პირველი მოიცავს ისეთებს, რომელთა eidetic გამოსახულებები იმდენად სტაბილურია, რომ ისინი შეიძლება გახდნენ obsessive, გავლენას არ ახდენენ გარე სტიმულაციით; მეორე ჯგუფში შედის ადამიანები, რომლებიც თავისუფალნი არიან თვითნებურად გამოხატავდნენ ედიკურ გამოსახულებებს.

თავისთავად ედიტიკაზმი არის პირველადი ეტაპი, რომელშიც აღქმა და მეხსიერება არის ერთი და არა დიფერენციაცია. მხოლოდ მოგვიანებით არის გამოყოფა ორ ცალკე ფსიქიკურ პროცესებში. ასევე დადგინდა, რომ ეს ედიკური ხსოვნაა, რაც საფუძვლად უდევს სიმბოლური კონკრეტული აზროვნების შემდგომ განვითარებას, რომელიც დამახასიათებელია და უმთავრესია ბავშვობაში.

Eideticism შესაძლებლობები იმყოფებიან ყველას, ზუსტად ისე, რომ მათი გამოვლინება, რომელიც მათ დაასხმება, დამოკიდებულია გენეტიკური წინასწარ განსაზღვრაზე და რა ხარისხზეა მიღწეული, ბევრ რამეზეა დამოკიდებული თავად ადამიანის ძალისხმევაზე.

როგორ განვითარდეს ეიდემიზმი?

ედიტიკაზმის განვითარება დიდი პოპულარობით სარგებლობს, არსებობს მრავალი სკოლა, ტენდენციები და მეთოდები, რომლებიც ხელს უწყობენ ამ კონკრეტული ტიპის მეხსიერების განვითარებას.

Eideticism- ის განვითარება იწყება ყოველდღიური ცხოვრებისეული თვისებებით. პრიორიტეტული ამოცანა იქნება სტრესის წინააღმდეგობის და ახალი სტრუქტურების ჩამოყალიბება სტრესის ფაქტორებთან ადაპტაციისთვის. შეშფოთებული, სტრესული და დეპრესიული მდგომარეობის დროს, ტვინის ცვლილებების ფუნქციონირება და ამ ზემოქმედების ქვეშ ნერვული კავშირები და ტვინის უჯრედები შეიძლება განადგურდეს ხსოვნის გარკვეულ ზონაში. უკიდურეს შემთხვევაში შესაძლებელია ასეთ პირობებში გაუმკლავდეს ფსიქოთერაპევტის და ანტი-შფოთვის, ანტი-დეპრესიული მედიკამენტების დახმარებით. მაგრამ უნდა აღინიშნოს, რომ კრიზისული სიტუაცია, რომელიც ცდილობს დაეხმაროს დახმარებას, დაუყოვნებლივ არ ხდება, აუცილებელია საკუთარი მოქმედებების განხორციელება, რაც საშუალებას არ აძლევს კრიტიკულ ეტაპზე საზიანო პირობების განვითარებას.

ის ხელს უწყობს სტრესს შიდა რეალურ საჭიროებებსა და სურვილებზე მოუსმინოს და, თუ ეს შესაძლებელია, შეასრულოს ისინი, მედიტაცია და იოგა ასევე სარგებლობენ მომგებიანი ეფექტის შესახებ. აუცილებელია უარის თქმის ან უარყოფითად შემცირდეს ცუდი ჩვევების რაოდენობა (მოწევა, ალკოჰოლური სასმელები, ყავის ჭარბი მოხმარება, ძილის ქრონიკული უკმარისობა), რაც ასევე ხელს უწყობს მწვავე ფუნქციების ატროფიას. პირიქით, შეიძინოს ჩვევები მუდმივი დატვირთვით, ფიზიკური დატვირთვა (ტრენინგი, გასეირნება) და გონებრივი (სამაგიდო თამაშები, ენის შესწავლა, გამოცდის გადაჭრის გზები, წიგნების კითხვა, დამატებითი სასწავლო კურსების მიღება).

ფიზიკური აქტივობა აუმჯობესებს სისხლის მიწოდებას სხეულისა და ტვინის ქსოვილის ყველა ნაწილში, უნდა ჩატარდეს წვრთნები ისე, რომ ყოველ დღე არის მინიმუმ (30 წუთი) ფიზიკური აქტივობა. გარდა ამისა, ფიზიკური ტონუსისა და ჟანგბადის გამდიდრების გაუმჯობესება, სწავლება ხელს უწყობს კუნთებში დაგროვილი ნეირო-ფსიქიკური სტრესის შემცირებას. ფსიქიკური დატვირთვა ასევე უნდა იყოს მუდმივი და გავრცელება მთელი დროის ინტერვალით, უფრო სტაბილური ტრენინგი ტვინის, ადვილია ეს არის გვემახსოვრება. თუ მაქსიმალურად გაზრდის დღის განმავლობაში წარმოდგენილი ყველა შესაძლებლობების გამოყენებას, მაშინ მინიმუმ დამატებით ძალისხმევას ხარჯავს, შეგიძლიათ მიიღოთ ხელშესახები შედეგი.

როგორ განვითარდეს ეიდემიზმი? Eidetic სასწავლო არის განავითაროს კონკრეტული memorization სტრატეგია, დაწყებული სათანადოდ ორგანიზებული პროცესი, სადაც ყველა ფაქტორი, რომელიც შეიძლება გადაიტანოს შესწავლა მასალის გამოირიცხება. ინფორმაციის შემსუბუქებისას უნდა გამოიყენოთ ვიზუალური ასოციაციები, ისევე, როგორც უახლოეს დროში მიღებული ინფორმაციის გამეორების ან გამოყენების მეთოდი (ეს შეესაბამება მცირე რაოდენობის ინფორმაციას, როგორიცაა მიმოწერათა დასახელება).

Eidetism- ის განვითარება შესაძლებელია ყოველდღიურ პირობებში, სპეციალური ტექნიკის გამოყენების გარეშე და გარკვეული დროის გამოყოფის გარეშე. ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ნებისმიერი პირი ქუჩაში, შემდეგ კი თარგმანის ხედვა და რეპროდუცირება მისი გამოჩენა და დეტალები ტანსაცმელი, როგორც სრულად რაც შეიძლება მეხსიერებაში. ანალოგიურად, შეგიძლიათ შეამოწმოთ და გარკვეული ხნის შემდეგ გაიმეოროთ ყველა ვიზუალური გამოსახულება, რომლითაც გაივლით გზაზე (ნიშნები, ხეები, ნაგებობები) და შემდეგ დაბრუნდებიან, რამდენად წარმატებული იყო სწავლება.

ამგვარი წვრთნების მეშვეობით შესაძლებელია ედიტიკაზმის პრაქტიკა:

- გახსოვდეთ ფორმულები - საჭიროა რამოდენიმე გამოსახულებების ფორმულები, რომელთა ნახვა შეგიძლიათ 10-20 წამის განმავლობაში, რის შემდეგაც თქვენ უნდა აღვადგინოთ ის, რაც გახსოვთ. ყოველ ჯერზე აუცილებელია ამოცანების გაართულება, ფორმულირების სირთულის გაზრდა და რაოდენობრივი შემადგენლობა;

- ტექსტის მეხსიერებაში - აუცილებელია ტექსტის ტექსტის შერჩევა და რამდენიმე წამით მკურნალობა, როგორც სურათზე (არ წაიკითხოს) და შემდგომ რეპროდუცირება, თუ რა არის გაახსენებული;

- ედიკური მეხსიერების განვითარების მიზნით განხორციელებული წვრთნების ბლოკი: აუცილებელია, ყურადღება მიაქციოთ ობიექტს რამდენიმე წუთში, რაც მაქსიმალურად შეისწავლის ობიექტს (ესაა ყურადღება გაწვრთნილი); მაშინ უნდა აირჩიოთ სხვა ობიექტი და ყურადღება მიაქციოთ მას, ხოლო ინჰალაციის მცდელობა, მაქსიმალურად გახსოვდეთ და მოგეხსენებათ, ობიექტის გამოსახულების ხსოვნის გასუფთავება; მომდევნო ეტაპზე არის დაკვირვებისთვის გარკვეული ობიექტის შერჩევა, რომელიც რამდენიმე წუთს განიხილავს, რის შემდეგაც ცდილობენ სურათის მაქსიმალურად რეპროდუცირება დახურულ თვალებში. აირჩიოს სრულიად განსხვავებული ობიექტები, შეხედეთ ყურადღებას ობიექტებზე, მაშინ გონებრივად გამოიყენოთ ერთი სურათი მეორეზე.

ეს ხელს შეუწყობს მეხსიერების გაუმჯობესებას და, შესაბამისად, eideism- ს, გარკვეული პრეპარატების განვითარებას, რომლებიც ხელს უწყობენ ტვინის ფუნქციის გაუმჯობესებას და მეტაბოლურ პროცესებს. ასეთი ნარკოტიკებია: Piracetam, Itellan, Vitrum მეხსიერება, Glycised და B ვიტამინები, რომელი კურსის ხანგრძლივობა და დოზირება უკეთესია ნევროპათოლოგი, ფსიქიატრი ან ფსიქოთერაპია, ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით.