Superconscious - ეს არის ადამიანის ფსიქიკის ემოციური აქტიურობა, რომელიც აქტიურდება კომპლექსურ ცხოვრებისა და შემოქმედებითი ამოცანების გადასაწყვეტად; ერთად ქვეცნობიერი არის უგონო პროცესი ფსიქიკაზე. Superconsciousness გამოიხატება შემოქმედებით ასპექტებში, ფუნდამენტურად ახალი ფილოსოფიური ფორმების მშენებლობით, მსოფლმხედველობებით, ასეთ ცნობიერ სფეროთა უმაღლესი მანიფესტაციის ფუნქციონირება, როგორც სოციალური, ღირებულებისა და შემეცნებითი. ყოველივე ეს ევოლუციური კაცობრიობის მიღწევაა, ინტუიცია, პარაპსიქოლოგიური შესაძლებლობები და აზროვნება.

ადამიანის ფსიქიკის სამი ასპექტიდან (ქვეცნობიერი, შეგნებული, სუპერცენტრიზმი), superconscious- ის საქმიანობა მიზნად ისახავს შემოქმედებით გამოვლინებებს, დიზაინებს, ჰიპოთეზებს, ინტუიციას.

ფსიქოლოგიაში, superconsciousness არის კონცეფცია, რომელიც არ არის სრულად შესწავლილი, ვინაიდან ჩვენ შეგვიძლია დაუყოვნებლივ შეასრულოთ მისი საქმიანობის საბოლოო შედეგი, მიაღწიოს მიღწევის გზებს და იდეის მოპოვების გზებს. ზემდგომობის საქმიანობას აქვს ემოციურად ფორმის ხასიათი და მიზნად ისახავს პირველადი, დომინანტური პრაქტიკული ემოციური მოთხოვნილებებისა და ამოცანების დაკმაყოფილებასა და გადაჭრას.

კონცეფცია superconsciousness

ადამიანის ფსიქიკის აპარატი შედგება რამდენიმე დონის ფუნქციონირებისგან, რომლებიც იყოფა ცნობიერებულ, ქვეცნობიერს და superconscious.

ფსიქიკური პროცესების უგონურ ნაწილში არსებობს ორი ჯგუფი, რომელშიც ისინი შეიძლება იყოფა, რომელიც ფუნდამენტურად განსხვავებული ფუნქციები და აქტივობის სისტემაა. პირველი ჯგუფი ქვეცნობიერია, რომელიც მოიცავს რა დაკავშირებულია ცნობიერ პროცესებთან (უნარ-ჩვევები, რომლებიც ავტომატიზირებულია) ან შეიძლება გარკვეულ პირობებში შეგნებულად (კონფლიქტები, მოტივაცია) გახდეს. მაგალითად, ფსიქოთერაპიულ მუშაობაში, შეიძლება მოიძიოს ქვეცნობიერი წყარო მოტივაცია კონკრეტული საქმიანობისთვის, მისი სარგებელი; ან, პირიქით, თავიდან აცილების, შიშის, ალოგიკური ქცევის მიზეზების, სიცოცხლის სიტუაციებს, რომლებიც ფსიქიკის თავდაცვის მექანიზმების საშუალებით მეხსიერებისგან გამოაძევეს.

აქ ქვეცნობიერია შიდა ნორმები, რომლებიც იღებენ გარკვეულ იმპერატიულობას (ისინი აღიქვამენ ადამიანს, როგორც სინდისის ან მოვალეობის გრძნობა); ინტუიცია გამოცდილების დაგროვების საფუძველზე. მაგალითად, ექიმი, რომელსაც შეუძლია ჩაატაროს დიაგნოზი, შემოწმების დაწყების გარეშეც, ან სამართალდამცავმა, რომელიც მსჯავრდებულს გულშემატკივარში აფასებს - ისინი ეფუძნება ინტუიციას, რომელსაც აქვს თავისი ცხოვრებისეული გამოცდილება.

ევოლუციულად, ქვეცნობიერი გონება წარმოიქმნება განვითარებადი საჭიროების შესახებ, რათა დაიცვას გონება ფსიქოლოგიური გადატვირთულობის გაზრდისაგან, მთელი ორგანიზმის მუშაობის ოპტიმიზაციით და ასევე გამოიყენება ფსიქო-ტრავმული გამოცდილების შესახებ ინფორმაციის შესანახად, რომელიც გონება ვერ წარსულს ჩაბარდება. ქვეცნობიერში ჩანერგილი ინფორმაცია საკმაოდ კონსერვატიულია, რეფლექსიურია, გარე გავლენის ქვეშ და საჭიროა ბევრი ძალისხმევა შეცვალოს ან გამოსწორდეს.

ზეგანაკვეთის საქმიანობა არ ექვემდებარება რაიმე გარე პირობების გავლენას და არ იცვლის ცნობიერების დონეს ნებისმიერ პირობებში ან მათ ცვლილებებში. ჩვენ შეგვიძლია მხოლოდ დავაკვირდეთ ამ უგონო აქტივობის დასასრულს.

უპირატესობა გამოირჩევა შემოქმედებითი კონცეფციებით და ჰიპოთეზებით, აზროვნებით, რომელიც გარკვეულ აუცილებელ მომენტში ფსიქიკის მზადაა მზა ფორმით. შესაბამისად, ამ პროცესების უგუნურება ახსნილია ცნობიერების ნაადრევი კრიტიკისგან ინტუიციური პროცესების დაცვით, რომელიც შეაჩერებს რაიმე იდეას, რომელიც სცდება დოგმის ფარგლებს.

უპირატესობა superconsciousness recombine ელემენტები გამოცდილება და ინფორმაცია ინახება მეხსიერებაში, შემოღების სფეროში ცნობიერების ის, რომლებიც გამოიყენება რეალობა. ეს არის მთავარი განსხვავება სუპერპერსონალური იდეებისა და სიზმრების (რაც ასევე წარმოიქმნება გამოცდილებისა და ინფორმაციის რეკომისიის შედეგად) ან ფსიქიკურად დაავადებული "უცნაური" იდეები (რაც საკმაოდ უჩვეულოა, მაგრამ პრაქტიკული გამოყენება არ არსებობს არსებულ რეალობაში).

ფსიქოლოგიაში, superconscious არის ძალიან დახვეწილი ჩამწერი პატარა სოციალური, სიტუაციური, პირადი ცვლილებები, რომ მოხდეს. მისი საქმიანობა მიზნად ისახავს გაფრთხილებას და იდეები შეცვლის ან შემოღების ახალი შესწორებების წარედგინება ცნობიერების წინასწარ. ზუსტად იმიტომ, რომ ცნობიერება ჯერ არ შეცვლის ცვლილებებს - ეს იდეები მაინც უცნაურია.

უპირატესობა უშუალოდ ჩართულია საჭიროებების დაკმაყოფილებაში, რაც ყველაზე სტაბილურია ინდივიდების სხვა მოტივებში. დომინანტური საჭიროება ხელმძღვანელობს და შეასწორებს უპირატესობას მისი ყველაზე ხელსაყრელი რეალიზაციის მიმართულებით, სიტუაციიდან გამოსვლაში, შემოქმედებითი ადაპტაციის მექანიზმების გამოყენებით. დომინანტის ჩამოყალიბება გარკვეულ სირთულეებს იწვევს, როდესაც არსებობს რამდენიმე მნიშვნელოვანი პრიორიტეტი. კარგად, თუ ერთი დომინანტი აქვს პრაქტიკული სარგებელი, მაშინ მას აქვს უპირატესობა. ცნობიერების ახალი კომბინაციების მასალა მიღებულია ცნობიერებული გამოცდილებისა და ქვეცნობიერი მასალისაგან, ისევე როგორც სრულიად ახალი ასოციაციების მშენებლობით, ადრე გამოყენებული, მაგრამ დამაკმაყოფილებელი წამყვანი საჭიროება.

ალბათ, ყველაზე ეფექტური საშუალება ზრდასრულობის განვითარებასა და მომზადებას წარმოადგენს ბავშვის თამაში, რომელსაც აქვს თავისთავად თავისთავად და ღირებულება თავისთავად, რომელიც მიზნად ისახავს შემოქმედებითი პრობლემების გადაჭრას, მხოლოდ ცოდნის საჭიროებით მოტივირებული. შემოქმედებითი საქმიანობა შეიცავს ოთხ კომპონენტს: საგნისა და წინა თაობების გამოცდილებას, superconscious და ინტუიციას, ცნობიერების შესწავლას, განვითარებადი იდეების და მეხსიერების შედეგების დაფიქსირების პროცესს.

ზემდგომს გააჩნია პოზიტიური ფუნქციები (ახალი ჰიპოთეზის შექმნა, იდეები, რომლებიც ადრე არარსებობის გამოვლენის იდეას ემსახურება) და უარყოფითი (უარყოფითი და შეუსაბამო მოცილება და მოხსნა). ორივე ამ მიმართულებით ევოლუციურია კაცობრიობისა და პირადი განვითარებისათვის.

განვითარების superconscious

სულელური ბუნების უნიკალურობა უბიძგებს აზრებს, რომ მხოლოდ ნიჭიერი ან ბრწყინვალე პიროვნებები იყენებენ მის გამოყენებას, უნდა აღინიშნოს, რომ ზეგანაკვეთის არსებობა ყველა ადამიანშია და მისი ფუნქციონირება არ არის დაკავშირებული ნიჭის ხარისხთან ან მიღებული ცოდნის მოცულობით. ზედაპირის აქტიურობა და გამოვლინება არ არის მუდმივი და სტატიკური მუდმივი, შეიძლება იყოს რეალიზაცია ან მრავალფეროვანი ვექტორი, შეიძლება შეიქმნას superconsciousness, თუ გესმით ფუნქციები მას ასრულებს.

უპირატესობის ფუნქციები მცირდება ორ ძირითად სფეროზე, როგორიცაა ინდივიდუალური თვითშეგნება და მისი საქმიანობის მიმართულებების კორექტირება. შესრულებული ფუნქციები: არსებული გამოცდილების რეინტეგრაცია, არსებული გარე სამყაროსთან ურთიერთდამოკიდებულება და პირის შიდა თვითგამორკვევას, ძველი გამოცდილების გადაფასებას, ახალი კონცეფციების ჩამოყალიბებას, საქმიანობის კორექციასა და არსებობის ახალი ფორმების განხორციელებას, თვითმმართველობის განახლებას, თვითმოდიფიკაციას.

ბავშვის თამაში, რომელიც პრაქტიკული და სოციალური მიზნების მიღწევას არ აქვს, თავისთავად თავისთავად დასრულდება, რაც მაქსიმალურად აკმაყოფილებს შემოქმედებითი პრობლემების შემუშავებას, შემეცნების და გადაჭრის აუცილებლობას. ცოდნის გულისთვის ცოდნის სურვილია, რომ ბავშვებმა თავიანთი უნიკალური უნარი გამოამჟღავნონ ახალი სამყაროს და რეალობას, ამ სამყაროებსა და ახალ კონცეფციებში ფანტაზირება და პრაქტიკულად ცხოვრება, იმდენად, რამდენადაც მათ საზღვარი რეალობის აღქმაზე მიუთითებს.

როგორც ისინი იზრდებიან, სათამაშო მოტივაცია უფრო მნიშვნელოვანია, მაგრამ მექანიზმი იგივე რჩება. ხშირად, მაგალითად მოცემულია სამხედრო მფრინავები, რომლებიც საუკეთესო შედეგებს აჩვენა ოპონენტის სათამაშო თამაშებში (მაგრამ არა ყველა აგრესიით ან შიშით), რაც ერთ-ერთი უფიქრია.

ინფორმაციის ნაკლებობა ხელს უწყობს superconscious- ის მუშაობას, როდესაც შეუძლებელია მიღებული მონაცემების მიღება, მაგრამ მნიშვნელოვანი ინფორმაციაა საჭირო ახალი ინფორმაციის წარმოსადგენად.

იმისათვის, რომ შეავსოთ superconscious- ის ფუნქციონირების გაუმჯობესება, საჭიროა ერთი დომინანტური საჭიროება, რომელსაც ექნება პრაქტიკული ემოციური მნიშვნელობა ინდივიდზე, შემეცნებითი საქმიანობის მაღალ დონეზე, მშვიდი, უგუნური ან ენთუზიაზმით ემოციური სახელმწიფო, მსოფლიო კრიტიკული აღქმის დონის შემცირება და განვითარებადი იდეებისადმი ზიანის მიყენება.