ფსიქოლოგია და ფსიქიატრია

სარეკომენდაციო ჯგუფი

სარეკომენდაციო ჯგუფი - ეს არის სოციალური რეალური ან წარმოსახვითი ასოციაცია, რომელიც წარმოადგენს ადამიანის გონებაში მითითებულ სტანდარტს, ღირებულების ორიენტაციის განვითარების სოციალურ ნორმებს. საცნობარო ჯგუფი წარმოადგენს ჯგუფს, რომელსაც ადამიანი აცნობიერებს, როგორც თვითშეფასებისა და სხვების შეფასების საშუალება. სარეკომენდაციო ჯგუფები ასრულებენ სხვადასხვა ფუნქციებს. შესაბამისად, არსებობს შედარებითი, ნორმატიული, იდეალური, ყოფნა ჯგუფები, გამოგონილი და რეალური, დადებითი, უარყოფითი. ერთი ჯგუფი შეიძლება შეიცავდეს ერთ პირს რამდენიმე ფორმით, მაგალითად, იყოს ნორმატიული და რეალური.

მინიშნება ჯგუფს არ ემთხვევა გუნდთან ერთად, რომელშიც ის იმყოფება. მაგრამ, როგორც წესი, ადამიანს აქვს რამდენიმე სოციალური ასოციაცია და მათი რიცხვი იზრდება, რაც დამოკიდებულია პრობლემის შინაარსზე, ინდივიდუალს ეხება ყველა ჯგუფს, რომელთა ნორმები ერთმანეთზე გააძლიერებს ან განზრახავს ან ეწინააღმდეგება (რაც იწვევს შიდაპოლიტიკური კონფლიქტების ფორმირებას, ზოგჯერ ფსიქიკური ავადმყოფობის განვითარება). მაშინაც კი, თუ ინდივიდს ახალი მინიშნებები აქვს, ხანდაზმული ადამიანები გავლენას ახდენენ.

მინიშნება ჯგუფის კონცეფცია

1942 წელს სოციალურ ფსიქოლოგ გ. ჰიმონმა ტერმინი "საცნობარო ჯგუფი" გააცნო. ამით ის მიხვდა სოციალური გაერთიანება, რომელსაც ინდივიდი იყენებს პირადი სტატუსის შესაფასებლად. ფსიქოლოგი უკავშირდება ჯგუფს, რომელსაც საგანი მიეკუთვნება მითითებას (მითითება), რაც შედარების კრიტერიუმია. ჯგუფებთან კომუნიკაცია ხშირად არასტაბილური, ბუნდოვანი და მობილურია. ეს იმას ნიშნავს, რომ სხვადასხვა ცხოვრებაში მომენტები და მოვლენები ადამიანებში სხვადასხვა საცნობარო ჯგუფებია. ამრიგად, ცხოვრების წესის არჩევისას, სხვადასხვა შესყიდვების ჩატარებით პირი საჭიროებს ყურადღების გამახვილებას წარმომადგენლის გადაწყვეტილების შესახებ.

ცნობისმოყვარე ჯგუფის მაგალითები: თუ ადამიანი არის სპორტსმენი, ის ხელმძღვანელობს მჭიდრო საცნობარო დაჯგუფების (გუნდები, სხვა სპორტსმენები) არჩევის გზით, მაგრამ თუ ის არ არის გულშემატკივარი, მაშინ სპორტის ვარსკვლავების რჩევა მისთვის საინტერესო არ იქნება, ან პირი უფრო უსმენს სტომატოლოგს, არა ფეხბურთელს ან მანქანას.

მინიშნება ჯგუფი კონკრეტულ სიტუაციებში სუბიექტის ქცევას ატარებს. აქ მაგალითებია: პოლიტიკური პარტიები, ეთნიკური, რასობრივი ორგანიზაციები, რელიგიური სექტები, არაფორმალური ასოციაციები, მეგობრები.

"მინიშნება" კონცეფცია ლათინურიდან მოდის. "მითითება", რაც ნიშნავს "კომუნიკაციას", "კონსულტანტს, სპიკერს". "აბსტრაქტი" - რაღაცის არსით განცხადება. "რეფერენდუმი" ისაუბრებენ, რა უნდა იტყობინებოდეს. აქედან გამომდინარე, მინიშნება ჯგუფს ეწოდება რჩევები და მოსაზრებები, რომელთანაც ინდივიდუალური მზადაა მოისმინოს, რომლის შეფასებაც მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს მის თვითშეგნებაზე. ეს მოიცავს იმ პირებს, რომელთაც მან მისცა უფლება, შეაფასოს და შეაფასოს თავი, საიდანაც მზად არის მიიღოს კავშირი. ხშირად ხდება, რომ ადამიანი არ ასეთ ალიანსებში არ შედის. მათი რაოდენობრივი კომპოზიცია განსხვავებულია, თუმცა ასეთი ტენდენციაა - თანამედროვე საზოგადოებაში ისინი არ არიან განსაკუთრებით მრავალრიცხოვანი. ისინი შეიძლება შეიზღუდოს მხოლოდ ოჯახის საზღვრებით ან თუნდაც მისი ჩართვის გარეშე: კოლეგების, თანაკლასელების, სტუდენტების, ტურისტების, კოლეგების ან ძველი ქალების კომპანია. ზოგჯერ არასწორი მინიშნება ჯგუფს ეწოდება "მათი კომპანია".

მინიშნება ჯგუფების კლასიფიკაცია

არსებობს მინიშნება ჯგუფების კლასიფიკაცია, რომელიც მხოლოდ მათი ტიპის სავარაუდო კონცეფციას აძლევს. პირადი გავლენის ხარისხით, გამოირჩევა პირველადი საცნობარო ჯგუფები და საშუალო პირობა. თავდაპირველი ისაა, რომლის გავლენაც ყველაზე შესამჩნევია, ის ასახავს ინდივიდების (ოჯახს) ყველაზე მეტად ერთობას.

საშუალოზე ნაკლები გავლენა აქვს და მონაწილეთა ურთიერთდამოკიდებულებაა სიტუაციური (საზოგადოებრივი ორგანიზაციები, გაერთიანებები).

ინტრაგგური ურთიერთობების თავისებურებების მიხედვით: არაფორმალური (ორგანიზებულ მეგობრულ ურთიერთობებზე); ფორმალური (ოფიციალური).

ნორმების მიღების / უარის ფაქტზე: დადებითი; უარყოფითი. დადებითი - ადამიანი იდენტიფიცირებას თავად.

უარყოფითი - გამომწვევი უარყოფა, უარყოფა ან უპატივცემულობა.

საინფორმაციო - იქმნება ექსპერტები, რომლებიც გადაეცემათ ხალხს, რომ ისინი ენდობიან.

ღირებულება - ესენი არიან სოციალურ-მარეგულირებელ სისტემათა სტანდარტების მატარებლები, რომლებიც სხვების ბრმად დაიცვან.

თვითმმართველობის იდენტიფიკაცია არის დაჯგუფება, რომელსაც ინდივიდუალური ეკუთვნის, რომლის წესები მას შემდეგშია.

უტილიტარული - სანქციებით, მატერიალური, სულიერი სარგებებით, ინდივიდისთვის მნიშვნელობა.

წევრობა, ისინი იყოფა: მინიშნება წევრობის; არაწევრი (იდეალური), რომელიც დაყოფილია რეალურ და წარმოსახვაში; მინიშნება აქსესუარები; ვირტუალური (ჩამოყალიბებული არა გეოგრაფიული საზოგადოების, მაგრამ გამოიგონა).

ფსიქოლოგიაში ფენომენია, რომელიც სოციოლოგებმა აქტიურად შეისწავლეს. სოციალური საქმიანობის მეშვეობით განისაზღვრება ინდივიდუალური ვინაობა სხვადასხვა სოციალურ ასოციაციებში. სოციალური ასოციაციების ორგანიზების ძირითადი ფსიქოლოგიური წინაპირობა არის არაფორმალური კომუნიკაციის საჭიროება, აქტიური ურთიერთქმედების საჭიროება.

გავლენის ძალა გავლენას ახდენს მრავალი სხვა ფაქტორებით, მაგრამ უმრავლესობის ეფექტი აღინიშნება, როდესაც დაჯგუფება მნიშვნელოვანია ადამიანისთვის, რადგან მას შეუძლია მისი განზრახვა. ასეთი კავშირები შეიძლება შეიცავდეს სხვადასხვა ასაკის, კატეგორიის, და საქმიანობის სფეროებს. ასეთ ასოციაციებს ძალიან დიდი აქვთ, ერისა და რელიგიის მიმდევარი პირების გაშუქება. ისინი ასევე მცირეა, მაგალითად, კომპანია ან ოჯახი.

სარეკომენდაციო ჯგუფი ფუნქციები

სოციალური ასოციაციების ნორმები და ორიენტაცია არის პიროვნების საქმიანობის სტანდარტი, მაშინაც კი, როდესაც იგი არ არის მისი დაუყოვნებელი შემადგენლობის ნაწილი. ასე რომ, მოზარდი, რომელსაც ხანდაზმული ძმის ფირმის შეღწევა სურს, ატარებს მის ქცევას, ტანსაცმელს, ჩვევებს, ლაპარაკს. სოციალური ფსიქოლოგია ამ ფენომენს "ანტიციფრაციურ" სოციალიზაციას უწოდებს, რაც იმას ნიშნავს, რომ ინდივიდის გარკვეული მცდელობები, რომელიც ხელმძღვანელობს ქცევის ფორმირებას, სტატუსის მქონე ჯგუფის ხელმისაწვდომობის მოლოდინში, უფრო მეტია, ვიდრე ახლა.

სარეკომენდაციო ჯგუფს აქვს ორი ძირითადი ფუნქცია: შედარებითი და მარეგულირებელი.

შედარებითი ფუნქცია გამოიხატება აღქმის პროცესში, სადაც საცნობარო ჯგუფი წარმოადგენს ნიშნულს, რომლის საშუალებითაც შეიძლება თვითონ შეაფასოს და შეაფასოს სხვები.

ნორმატიული ფუნქცია გამოიხატება სხვადასხვა მოტივაციის პროცესში და მინიშნებაა სოციალური დამოკიდებულების, ორიენტაციის, ქცევის წესების განვითარების წყარო. ორივე ფუნქციას შეუძლია განახორციელოს სხვადასხვა ჯგუფები ან იგივე.

იმ ინდიკატორების რიცხვი, რომლებსაც შეიძლება ჰქონდეთ ინდივიდი, გავლენას ახდენს მისი უშუალო საქმიანობა და ურთიერთობების სახეები.

ხშირად ხდება, რომ მთელ საცნობარო ჯგუფს ეჭვი არ ეპარება, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ეს ადამიანი. მას შემდეგ, როგორც წესი, აშკარად აყალიბებს პირადი მოსაზრებების შესახებ სავარაუდო დასკვნის მონაწილეთა შესახებ მისი პირი შესახებ, განსაზღვრავს, თუ როგორ ეს განაჩენი შეიძლება იყოს თუ პირობითი ჯგუფი მოქმედებდა, როგორც სტანდარტული, მაგალითად, არარეალური გმირები ან პიროვნებებს bygone დღე.

თუმცა, თუ ეს ხდება, რომ საცნობარო ასოციაციის სუბიექტები იწყებენ წინააღმდეგობებს ღირებულებებში, ინტეპერსონალური და ინტერპერსონალური კონფლიქტები წარმოიქმნება, საჭიროა ტაქტიკური დახმარების აღმოჩენა.

თეორია Reference ჯგუფები

"საცნობარო ჯგუფის" კონცეფცია, რაც ნიშნავს - მითითებას, მინიშნება ჯგუფს, გააცნო სოციალური. ჰაიმმა, როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, მან გამოიყენა ეს ტერმინი სათაურით მისი ქონებრივი მდგომარეობის შესახებ მის გარშემო არსებული სტატუსის შედარებით. პიროვნების მიერ საკუთარი სტატუსის შეფასება არის მისი კორელაციის შედეგი მინიშნება სოციალურ ჯგუფთან.

კვლევის ჯგუფების თეორია სწავლის ტიპებს, შესაძლო ფაქტორებს და მათი ფორმირების პოტენციურ მიზეზებს სწავლობს. ამ პრობლემას წარმოადგენს ინდივიდების მიერ ასოციაციების შერჩევისას დეტერმინანტების შესწავლა. ეს თეორია ასევე გამოიყენება პიროვნების, მისი სოციალური ქცევის რეგულირების, აგრეთვე სოციალური სტრუქტურის ინდივიდუალურ პოზიციასთან დაკავშირებულ ურთიერთობებსა და მის პირად გადაწყვეტილებასთან დაკავშირებით, კონფლიქტების მიზეზების შესწავლაში. ასევე, ამ თეორიის შესწავლა მნიშვნელოვანია საგანმანათლებლო მუშაობის ოპტიმიზაციის, პროპაგანდისტული მასალების გაზრდის, დანაშაულის პრევენციისა.

თეორია ჯგუფების თეორია ეფუძნება სოციოლოგთა მედის იდეას "საერთო მეგობრის შესახებ", რომლის მეშვეობითაც საზოგადოების გავლენა, მისი აზროვნება, ქცევა ხორციელდება.

ცოტა მოგვიანებით, სოციოლოგმა თ. ნიუკმა ეს ტერმინი გამოიყენა ისეთი ასოციაციის აღნიშვნაში, რომელსაც ფსიქოლოგიურად განსაზღვრავს თავად ადამიანი. ნორმები, მიზნები, წესები, რომლებსაც ის აქვეყნებს და რომლის მიხედვითაც ხდება ქცევაზე ორიენტირებული, შესაბამისი დამოკიდებულების შემუშავება. დამოკიდებულების ჩამოყალიბება არის ჯგუფის პოზიტიური (ნეგატიური) დამოკიდებულების ფუნქცია (დადებითი, უარყოფითი).

ამდენად, მეცნიერი რ. მერტონი ჩაატარა კვლევა, რომელშიც მობილიზებული იყო ჯარისკაცები. ჯარისკაცების პოზიციასთან შედარებით, როდესაც ისინი არ იყვნენ მობილიზებულნი, ისინი მას უარყოფითად აფასებდნენ. ჯარისკაცების პოზიციასთან შედარებით, ისინი უფრო დადებითად აფასებდნენ.

წევრობის ხარისხი განისაზღვრება "ჯგუფის საზღვრების" მნიშვნელოვანი კონცეფცია, რომელიც გამოყენებულია Merton. აქ ძირითადი ასპექტებია:

- ფიზიკური პირების, როგორც მონაწილეთა თვითმმართველობის იდენტიფიცირება;

- ფიზიკური პირების ურთიერთქმედების სიხშირე;

- განიხილება გუნდის მუდმივი წევრების პირადი სუბიექტების სხვა სუბიექტები.

წევრ ჯგუფში პირდაპირი ურთიერთქმედებისას, საზღვრების განსაზღვრა არ არის რთული, რადგან მონაწილეობის ფორმალური ფორმალურია. მაგალითად, პირი, რომელიც მუსიკალურ ანსამბლში იჯდა, კოლექტიური ლიდერი იცის, არის თუ არა პირი კოლექტიური თუ არა.

ასევე, სოციოლოგი საუბრობს პრაქტიკულ სირთულეებთან, ის შეიცავს იმ ფაქტს, რომ ჯგუფების საზღვრები შეიძლება შეიცვალოს გარკვეული მოვლენების გავლენის ქვეშ. ეს მოვლენები არ არის დაფიქსირებული. ასე რომ ყოფილი წევრები კავშირისკენ დაბრუნდებიან, ახალი შევიდნენ ან შედიან. ასეთი ცვლილებების შემდეგ ძნელია იმის თქმა, ვინ არის ზუსტად კავშირის წევრი და ვინ არ არის. ამის შემდეგ, ეს დასკვნა იძლევა: კომპეტენციის გათვალისწინებით, გაწევრიანების კრიტერიუმი - არაწევრი არ არის საკმარისად ინფორმაციული, რაც იმას ნიშნავს, რომ ტერმინი "გაწევრიანების ხარისხი" უნდა იქნას გამოყენებული, რომელიც შეიძლება შეიცვალოს ზოგიერთ პირთან მიმართებაში.

ცნობის თეორიის ჯგუფებში გ. კელიმ ორი ფუნქცია განსაზღვრა. პირველი არის შეფასების ერთი, რომელიც უზრუნველყოფს შედარების შედარებას, რომელიც ეხმარება შეაფასოს ერთი ადამიანი და შეაფასოს სხვა პიროვნებების ქმედებები. მეორე ნორმატიულია, ის ხელს უწყობს ქცევის წესების, ჯგუფური ნორმების დადგენას და მონაწილეებს აყალიბებს მათ. ეს ფუნქცია შესრულდება ჯგუფის მიერ, თუ მას შეუძლია დააჯილდოოს ინდივიდუალური მისი შესაბამისობა და ასწავლოს გაკვეთილი შეუსაბამობა. ეს ფუნქციები ინტეგრირებულია და შეიძლება განხორციელდეს წევრობის ჯგუფისა და გარედან, რომლის მეშვეობითაც პირი სურს შესვლას.

სოციოლოგ მერტონმა განსაზღვრა ისეთი პირობები, რომლებიც ხელს უწყობს იმ ფაქტს, რომ სუბიექტი უფრო მეტად იყენებს "გარე" თავის ნორმატიულ აქტად, ვიდრე წევრს. როდესაც ჯგუფის წევრები არ არიან საკმარისი პრესტიჟით გუნდში, მაშინ ისინი კვლავ დაიწყებენ აირჩიონ ისევ იგივე გარე ჯგუფი, რომელსაც შეიძლება ჰქონდეს უფრო მეტი პრესტიჟი, ვიდრე საკუთარი. უფრო მეტი ადამიანი იზოლირებულია საკუთარ წრეში და უფრო დაბალია მათი მდგომარეობა, მით უფრო სავარაუდოა, რომ ისინი გაწევრიანებენ გარე ჯგუფს, სადაც ისინი მაღალ სტატუსს მიიღებენ.

თუ ინდივიდს აქვს პირადი სოციალური სტატუსის შეცვლა და კონკრეტული ჯგუფის წევრობა, მაშინ უმაღლესი სოციალური მობილურობა, უფრო დიდი ალბათობა, რომ ის აირჩევს მითითებულ ჯგუფს, რომელსაც აქვს მაღალი სოციალური სტატუსი.

როგორც ჩანს, არსებობს მრავალი ფაქტორი, რომელსაც შეუძლია გავლენა მოახდინოს პირის მიერ მნიშვნელოვანი ასოციაციის არჩევანის გავლენა. გარდა ამისა, პირის არჩევანი დამოკიდებულია მის ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე.

მინიშნება ჯგუფის გავლენა

გავლენა, რომელიც მინიშნება ჯგუფებს შეიძლება ჰქონდეს საკმაოდ დიდი, მას შეუძლია გამოიჩინოს სამი ფორმით: ნორმატიული, ღირებულების ორიენტირებული, საინფორმაციო.

მარეგულირებელი გავლენა განისაზღვრება, როგორც გავლენის სახით ბრძანებების სახით, რათა დაემორჩილონ ნორმებს და აბსოლუტურად ეთანხმებიან ყველა მათგანს. მოთხოვნების წარდგენა, განსაკუთრებით გარემოებების ზრდისას, როდესაც არსებობს ძლიერი ზეწოლა ნორმებით, როდესაც სიტუაცია სხვების თვალში ხორციელდება. ქცევის შედეგები არის ის, თუ პირი თავად იცნობს და აფასებს მოგებას (სარგებელს) ურთიერთქმედებისგან.

კვლევამ აჩვენა, რომ მოტივაცია არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ სტიმული მისცეს ქცევას. ასე რომ, გარკვეული სამსახური უნდა იყოს შეძენილი, მოხმარებული ღიად. ამდენად, მარეგულირებელი გავლენა მნიშვნელოვანია, როდესაც იგი ეხება ადამიანთა მჭიდრო ადამიანებს და არ იყენებს მხოლოდ მას.

მსოფლიო ურბანიზაცია ხშირად ხელს უწყობს მარეგულირებელი გავლენის შემცირებას, რაც ინდივიდუალიზმის განვითარებას და სოციალურ გამონაკლისს იწვევს. მარეგულირებელი სუბორდინაციის შემცირების მიზეზი შეიძლება იყოს სოციალური ნორმებისადმი პატივისცემის გრძნობა. ადამიანებს არ სურთ, შეასრულონ სოციალური მოთხოვნები და დაიცვან წესები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ურთიერთობებზე.

ფასეულობებზე ორიენტირებული შენიშვნების გავლენა აღინიშნება, სადაც საცნობარო ჯგუფები აფასებენ ღირებულებების მატარებლებს. ამრიგად, ჯგუფთან ინდივიდუალური იდენტიფიკაციის ნიშანი არის ნორმების, მისი წესებისა და ღირებულებების მიღება, რის შედეგადაც წარდგენა ხდება, მაშინ არ არსებობს წახალისება ჯგუფის წევრად. შედეგები: ხალხის თვალში საკუთარი იმიჯის გაძლიერება, პიროვნების იდენტიფიცირება საზოგადოებასთან, ვინც პატივს სცემს საზოგადოებას და ვისაც აფასებს ყველას.

რეპორტის ჯგუფის საინფორმაციო გავლენა ხშირად ხდება სარეკლამო მარკეტინგში. მომხმარებელთა ხშირად აღიქვამს სხვების მოსაზრებებს, განსაკუთრებით ხელისუფლებას, როგორც მათი სრული ნდობითა და პატივისცემით. ხშირად ეს გამოხატავს თვითონ, როდესაც არ არის შესაძლებელი საკმარისი ინფორმაცია შეიძინოს პროდუქტის შესახებ, მომსახურება დაკვირვების საშუალებით. არსებობს მაღალი ალბათობა, რომ სხვების მოსაზრებები და რეკომენდაციები იქნება მიღებული როგორც საიმედო და ინტელექტუალური.

საცნობარო ჯგუფები გავლენას ახდენენ ყველა ასაკის ადამიანებზე, კერძოდ, მოზარდებში. ასეთი კავშირების მნიშვნელობის საკითხი მნიშვნელოვანია მოზარდების ჯგუფების ორგანიზებაში, მოზარდების სოციალიზაციის მართვაში.

მას შემდეგ, რაც სოციალიზაციის ძირითად შინაარსს წარმოადგენს თვითშეგნების, როგორც მნიშვნელოვანი ფაქტორი მოზარდების სულიერი და პროფესიული თვითგამორკვევისას, საცნობარო კავშირის უპირატესობის საკითხი უნდა დაიწყოს იმ პირობების ანალიზიდან, რომლებიც აუცილებელია თვითშეგნების, ადეკვატური თვითშეფასების, სხვებისა და საკუთარი თავისა და საკუთარი თავის შესახებ რაც მნიშვნელოვანია ბავშვის თვითმმართველობის დამტკიცებისათვის.

უნდობლობა პიროვნებისადმი თვითდაჯერებულობისთვის, თანატოლებისთვის სტატუსის, პრესტიჟისა და ავტორიტეტის საჭიროებაა. მოზარდების სენსიტიურობა სხვების აზრზე, ძლიერი მგრძნობელობისა და დაუცველობისთვის - ეს არის ამ ასაკის დამახასიათებელი თავისებურებები, რაც გამოწვეულია განათლებისა და თვითშეგნების განვითარების პროცესში.

მოზარდებში მინიშნება ჯგუფის როლი მნიშვნელოვანია, რადგან ამ ასაკში ბავშვებს ეს საკითხი საკმაოდ განსხვავდება იმით, რომ მოზრდილებში. ყოველივე ამის შემდეგ, მათ არ აქვთ გამოცდილება, დრო არ არის, ანალიზური უნარები არ არის ისეთი, როგორც მოზარდებში განვითარებული, რათა ფრთხილად და დაბალანსებულ არჩევანზე. მიუხედავად იმისა, რომ საჭიროება უფრო მეტია, ვიდრე მოზრდილებში. ბევრი მოზარდის გამოხატვა, როგორც ჩანს, რაღაც მიუწვდომელია, ასე რომ, საკუთარი თავის შესახებ რაღაცის შესასწავლად აუცილებელია სხვა საშუალებების გამოყენება.

ეს არის სადაც მოზარდებში მსაჯულთა როლი გამოდის. იგი ქმნის გარე ნიშნებს. ეს ადვილად გამოირჩევა ზრდასრული ასოციაციებისგან, ზოგჯერ კი "დაჯგუფების რეაქცია".

გარე ატრიბუტია კავშირის მთავარი ატრიბუტი, მისი იდეოლოგია მოგვიანებით შეიქმნა. ასეთი ატრიბუტი შეიძლება იყოს: ტანსაცმელი, თმის ვარცხნილობა, სტილი, აქსესუარები. Teenage ასოციაციები იქმნება ძირითადად ინტერესებით: ერთი მუსიკის მსმენელები, გულშემატკივრები, მოცეკვავეები, მომღერლები, სხვადასხვა თეორიების მიმდევრები, საკვები და სასმელი მოყვარულები და სხვ. აღმოჩნდება, რომ გარკვეული გუნდის გაწევრიანებით ან მოსწრების სურვილით, მოზარდს ესმის ის, რაც მას მოსწონს და, შესაბამისად, აცნობიერებს, ვინ არის ის.

ის, ვინც არ არის ბედნიერი ასეთი ასოციაციების წევრები გახდება უნდობლობა, გულუბრყვილო, დახურული, ცუდად ადაპტირებადი, არ არის გადამწყვეტი და ნაკლებად გამბედავი, როგორც მოზარდები. ამიტომაც, მოზარდებში მზრუნველი ჯგუფის გავლენა ძალიან დიდია, რადგან ის ხელს უწყობს სოციალური პიროვნების განათლებას.