Insight - ეს არის პოლისიმეტიკური ტერმინი, რაც სიტყვასიტყვით ნიშნავს წვდომას, ინსაითი, ცნობიერების, ინსაითი, ინსაითი. ფართოდ გამოიყენება ფსიქოლოგიაში, ფსიქოანალიზურ თერაპიასა და ფსიქიატრიაში, ასევე ზოოპსიქოლოგიის სფეროში. აზროვნების კონცეფცია აღწერს კომპლექსურ ინტელექტუალურ ფენომენს, რომლის არსი მოულოდნელი გარღვევაა, ნაწილობრივ ინტუიციურად, ამოცანის გაგებასა და მისი გადაჭრის "მოულოდნელ" შედეგს.

ვ.კოჰლერის მიერ სხვადასხვა პრობლემური სიტუაციების დროს შიმპანზეების ქცევითი რეაქციის შესწავლისას აღმოჩენილი იქნა ინოვაციის ფენომენი. მისი ექსპერიმენტის შედეგები ეჭვქვეშ აყენებდა ქცევის პრინციპების კონცეფციას და "ბრმა" სწავლის თეორიას, რაც შემთხვევითი ნიმუშებისა და შეცდომების მეშვეობით ხდება.

ინსაითი კონცეფცია გეესტალტ ფსიქოლოგიაში ერთ-ერთია. გესტალტის ფსიქოლოგიის დამფუძნებლებმა გამოიყენეს აღწერილი კონცეფცია, რომელიც აღწერს ადამიანის ფსიქიკური საქმიანობის ტიპს, რომელშიც გადაწყვეტილება არ არის ინდივიდუალური ნაწილის (ანალიზის) აღქმა, არამედ მთელ ფსიქიკური ცნობიერების მეშვეობით.

Insight რა არის

სტანდარტული გამოყენებისას, ქათმის ფენომენი წარმოადგენს ყველა თვითმმართველობის ცოდნას, ისევე როგორც შიდა სტრუქტურის ან რაიმე ბუნების წინასწარმეტყველებას ან ინტუიციურ გაგებას. გარდა ამისა, არსებობს რამდენიმე უფრო სპეციალიზებული განმარტებები.

ფსიქოთერაპიული პრაქტიკაში ცოდნა გულისხმობს პაციენტის შესაძლებლობას ნათლად გააცნობიეროს, რომ მისი ინტელექტისა და გრძნობების დარღვევა არა მხოლოდ სუბიექტურია, არამედ ობიექტურია და, შესაბამისად, დაავადების ფაქტი მიუთითებს. Insight არის ერთ-ერთი დიაგნოსტიკური ნიშანი, რომელიც მიუთითებს ინდივიდუალური მთლიანობისადმი. ამრიგად, ფსიქოზის ინსაითი არის თანდაყოლილი და მისი ყოფნა მიუთითებს უფრო ნეიროზისგან.

ინტელექტუალური თვალსაზრისით განიხილება როგორც ვინმეს მდგომარეობის თეორიული ინფორმირება ან ვინმეს ქმედებების ფსიქოდინამიკის საფუძველი, რომელიც ჯერ კიდევ განცალკევებულია ინდივიდისაგან და ემოციური ინსაითით, როგორც ჭეშმარიტი ღრმა გაგება. მაგალითად, კლასიკური ფსიქოანალიზი, ინტელექტუალური განმანათლებლობა, როგორც დამცავი მექანიზმი და ემოციური ცნობიერება, როგორც ეფექტური თერაპიის მთავარი ელემენტი.

ასევე, ინსაითი ეხება ახალ, შეუმჩნეველი ცნობიერების ერთგულებას, რომელიც წარმოიშვა წარსულის გამოცდილების ღიად გარეშე.

გესტატალური ფსიქოლოგია განიხილავს აღწერილ კონცეფციას, რომლის საშუალებითაც გადაწყდება პრობლემები.

Insight, ამ თვალსაზრისით, ახასიათებს მოულოდნელი ტრანსფორმაციის მოდელი ან მნიშვნელობა სიტუაცია, რომელიც საშუალებას იძლევა ინდივიდუალური გააცნობიეროს კავშირები გადაწყვეტილება. ეს არის ერთგვარი სწავლება და ეფუძნება ყველაფრისა თუ არაფრის პრინციპს.

შემოქმედებითი ინსაითი ინდივიდუალური შემოქმედებითი აზროვნების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ეტაპია. კრეატიულობის პროცესი შედგება მომზადების, ინკუბაციის, ინსაითი და ინსაითი და ეტაპობრივი გადაწყვეტა. შემოქმედებითი პროცესის სტრუქტურაში ინსაითი ეტაპის არსებობა განიხილება უგონო მენტალურ აქტივობასა და კრეატიულობას შორის მჭიდრო კავშირის ერთ-ერთ მთავარ მტკიცებულებად.

შემოქმედებითი ინციდენტი და ინტუიცია ითვლება ირაციონალური კონცეფციების გათვალისწინებით, რადგან ისინი ჭეშმარიტების გაცნობიერებული გზაა. ამავე დროს, რაციონალური მსჯელობა ვერ შექმნის ახალ ცოდნას. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ინსაითი ხდება მაშინ, როდესაც ადამიანი აღმოაჩენს გამოსავალს, არ აცნობიერებს პროცესს, რამაც გამოიწვია ეს გადაწყვეტილება.

ამგვარად, ინსაითი არის პასუხი, რომელიც იცნობს უგონო მდგომარეობაში მენტალური ფუნქციონირების პროცესში, ცნობიერების ფოკუსირებაში, რომელიც, როგორც წესი, განიცდის პრობლემის გადაჭრას, მისი ფოკუსი არ ემთხვევა უგონო რეაქციის ორიენტაციას, რის შედეგადაც ნაპოვნი რეაქციის პასუხი ცნობიერებაში მოულოდნელად, თან ახლდა მისი ჭეშმარიტების ინტუიციური მსჯელობა და ემოციური აქტივაცია.

აღწერილი ფენომენის ყველაზე ნათელი მაგალითები შეიძლება ჩაითვალოს არქიმედესისა და ნიუტონის აღმოჩენებზე.

Insight გადის ოთხ ეტაპად გზაზე გამოჩენა. თავდაპირველად, ინდივიდუალური, ცდილობს იპოვოს გადაწყვეტილება აწარმოოს ინტენსიური ფსიქიკური მუშაობა. ასე რომ, მწერლისთვის შეიძლება იყოს პოეტური იმიჯის ძიება, კომპოზიტორისთვის მელოდიის მოძიება, მათემატიკოსისთვის სწორი გადაწყვეტილების დამყარება, ნებისმიერი პირისთვის, ყოველდღიური სიტუაციიდან გამოსასვლელად გამოსასვლელად.

შემდეგ აშკარად ჩანს, რომ შეუძლებელია ლოგიკური ანალიზის, ინტელექტუალური დაძაბულობის, ან ადრე ცნობილი ტექნიკის გამოყენებით შედეგი. ასეთი სიტუაცია შეიძლება ჩაითვალოს ჩიხიდან გამომდინარე, ორმხრივად ექსკლუზიური წინაპირობა ან ხასიათდება სტრატეგიების უსასრულო რაოდენობის მიხედვით. იმ შემთხვევაში, გონება ასრულებს ამოცანებს გარკვეულ ლიმიტს და შემდეგ გადის.

მესამე ეტაპზე, მოულოდნელი შეხედულებებია. პირი იღებს მზა პასუხს და თავად გადაწყვეტილების მიღება არ შეიძლება. ხშირია პასუხი, როდესაც ადამიანი შეცვლის ცნობიერების ეტაპზე, სადაც არსებობს ფსიქიკური შესრულების შემცირება. მაგალითად, ძილის, ნახევარი ძილის, დასვენებისა და დასვენების დროს. დიდი პიროვნებების უმრავლესობა მიიჩნევდა, რომ მათი შთაგონების შუამდგომლობა, სხვადასხვა სპორტული თამაშები, მამოძრავებელი და ყურება. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ნათლისღება მოდის მომენტებში, როდესაც ადამიანი მთლიანად დაივიწყებს პრობლემას და მნიშვნელოვანია განცალკევებული. აქედან გამომდინარე, ადამიანები, რომლებიც დაინტერესებულნი არიან, თუ როგორ მიაღწიონ ინსაითის, არ უნდა გაეკეთებინათ, რომ დაუყოვნებლივ გაეკეთებინათ გამოსავალი, გადადოს პასუხების ძიება და წავიდეთ სასეირნოდ ან სახლის გაწმენდაზე.

უეცრად განათება თან ახლდა უგონო მდგომარეობაში მტკიცებულებად, სიმართლისა და შედეგის შეუსრულებლობასთან დაკავშირებით, გადაწყვეტილების წარმოუდგენელი სიმარტივის, კმაყოფილებისა და გათავისუფლების გრძნობა.

ინსაითი ფსიქოლოგიაშია

აღწერილი კონცეფცია გესტალტ-ფსიქოლოგიაა. ეს ნიშნავს მოულოდნელ სიზუსტეს, პრობლემის ბუნების გააზრებას, სრულიად ახალ მიდგომას ან გამოსავალს.

ფსიქიატრიაში ინსაითი არის გესტალტის ფსიქოლოგიის განუყოფელი ნაწილი. 1925 წელს პირველად V. Köhler- მა გააცნო. ექსპერიმენტებს ეპიკებთან ერთად, მან აღნიშნა, რომ ცხოველები, რამდენიმე წარუმატებელი მცდელობის შემდეგ, შეაჩერეს ყველა აქტიური ქმედება და დაიწყეს შეისწავლეს მიმდებარე ობიექტები, რის შემდეგაც მათ სწრაფად აღმოაჩინეს სწორი გამოსავალი.

მომავალში, ფსიქოლოგიის ინციდენტის კონცეფცია დაიწყო კეს დუნკერისა და გესტალთერაპიის დამფუძნებლების მ. ისინი აღნიშნულ კონცეფციას ადამიანის აზროვნების დამახასიათებლად იყენებდნენ. მეცნიერები ამტკიცებენ, რომ გამოსავალი მიიღწევა მთელი სპეკულაციური ოსტატობით და არა საფუძვლიანი ანალიზის დახმარებით.

გარდა ამისა, კონცეფციის გათვალისწინებით გამოიყენება ფსიქოლოგები ისეთი ფენომენის აღსაწერად, რომლებშიც ადამიანი განიცდის წვდომას, რაც უფრო მეტად ხსოვნას წარმოადგენს და განსხვავდება მათგან, რომ არა მხოლოდ ფსიქიკური გამოსახულება ჩამოყალიბდა, არამედ კონკრეტული მეხსიერების თანმიმდევრული სხვადასხვა მოდალობები. . გარდა ამისა, აღწერილი ტერმინი შეიძლება გაგებული იყოს ლოგიკური რისკის მიღმა.

როგორ მივაღწიოთ წვდომას? ბევრი დაინტერესებულია, თუ როგორ მოიძებნოს უფლება და ყველაზე ოპტიმალური გადაწყვეტა, რომ ნახოთ პრობლემა არსი პრობლემა. რისთვისაც საჭიროა, უნდა ვისწავლოთ გადაიტანოს და გაეცნოთ აზრებს, რომლებიც პრობლემური საკითხების ირგვლივ ტრიალებს. თუ მუდმივად ფიქრობთ იმ პრობლემის შესახებ, რომელიც უნდა გადაწყდეს, რისთვისაც ნაკლებად სავარაუდოა. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია ყურადღების გადატანა, მაგალითად, საინტერესო ფილმის წაკითხვის ან დაკვირვების მიზნით.

დღევანდელი ინოვაცია ფართოდ გამოიყენება პრაქტიკულ ფსიქოლოგიაში. ფსიქოლოგთა უმრავლესობამ გამოიყენოს ცოდნა რისთვისაც. ისინი კლიენტის შესახებ ინფორმაციის შეგროვებას პასუხობენ კითხვებზე პასუხების მიღებისას, რომელთაგან თითოეული წინააღმდეგია, თანდათანობით პირის მიერ პრობლემის დამოუკიდებელი გამოვლენის მიზნით. ეს პროცესი, როგორც წესი, გრძელდება და დიდი ძალისხმევა მოითხოვს, მოითხოვს დიდ მოთმინებას და თანმიმდევრულობას, როგორც ფსიქოლოგისა და კლიენტის მხრიდან. მაგრამ ეს მეთოდი საკმაოდ ეფექტურია. ვინაიდან ეს მხოლოდ მაშინ არის, როდესაც კლიენტი თავის პრობლემებს ხედავს, მისი არსის გააზრება, შესაძლებელია გააგრძელოს შემდგომი მუშაობა მისი გადასაწყვეტად.

ასევე, ეს ფენომენი წარმატებით გამოიყენება ფსიქოლოგიური სწავლებით. მხოლოდ აქ ის გამოიყენება მთელი ჯგუფის მუშაობისას. მაგალითად, საერთო ამოცანა შეიძლება დაისვას, პასუხი, რომელიც უნდა მოიძებნოს გუნდმა. დისკუსიისას, როგორც წესი, ვინმე გაახმაურა.

ფსიქოანალიზში ტერმინი ინსაითი განიხილება როგორც ინდივიდის უნარი და სრულად გაიგოს უგონო და მისი გამოვლინების არსი სიმბოლოების დახმარებით. გარდა ამისა, ზოგიერთი ფსიქოანალიზატორი ასევე ითვლება თერაპიის მიზნად.

აღწერილი კონცეფციის უფრო სწორად და ფართო გაგებით, ფსიქოანალიზის ქვეშ მხედველობაში გულისხმობს ინდივიდუალური უნარი შეცვალოს მისი ქცევის მოტივაცია, დაუყოვნებლივ გაიგოს საკუთარი ფსიქოდინამიკა და გაიგოს სიმბოლური ქცევის მნიშვნელობა.

ტრადიციულად, ფსიქოანალიზური კვლევის მიმდევრები განასხვავებენ ორი სახის ინსაითი, კერძოდ, ინტელექტუალური ინსაითი და ემოციური ინსაითი. პირველი განიხილება, როგორც ინდივიდის მთელი უნარი, სწორად შეაფასოს მათი ქცევითი რეაგირება და აღიაროს საკუთარი ფსიქოპათოლოგიის პერსპექტივა მათი წარმომავლობისა და განვითარების დინამიკა. უფრო ხშირად, ფსიქოანალიზატორები ამგვარი შეხედულებისამებრ ასახავს პიროვნების obsessional დაცვითი მექანიზმის სფეროს, რადგან იგი საშუალებას აძლევს ინდივიდს გააცნობიეროს და წარმატებით გააკონტროლოს ის, რაც ხელს უშლის თავის ინდივიდუალურობის თავის მხარეებს, რომელთა მიმართ იგი გაუფრთხილდება.

ემოციური ინსაითი ითვალისწინებს ფსიქოანალიზატორებს, როგორც გრძნობს და ადექვატურად აცნობიერებენ უგონო და მისი მანიფესტაციის არსი. ემოციური განათება, ინტელექტუალური განწყობისგან განსხვავებით, უფრო სავარაუდოა, რომ ადამიანის თავისუფლებისა და ყოფნისგან თავისუფლად გამოხატვის თავისუფლება მისი უგონო მდგომარეობაშია.

ფსიქოანალიზის პრაქტიკაში პრაქტიკული უნარ-ჩვევებია ფსიქოანალიზის პრაქტიკაში. ხშირად, ანალიტიკოსები თვითონ განსაზღვრავენ ფსიქოანალიზური თერაპიის ამოცანას, როგორც "სწორ ინოვაციად". ამავდროულად, ფსიქოანალიტიკის სწავლების დამფუძნებელმა არ გამოიყენა ისეთი ფორმულირება, რომელიც ამჯობინებდა სხვა. ფროიდი ფსიქოანალიზური თერაპიის ამოცანად მიიჩნევდა უგონო მდგომარეობაში გადაქცევას.

Insight არის პიროვნების ფსიქიკური ძალების ყველაზე ძლიერი დაძაბულობა. ამ დაძაბულობამ შეიძლება გამოიწვიოს სუბიექტის სულის სამყაროში მოდიფიცირება და დადებითი ტრანსფორმაციის დასაწყისი მთელი კაცისთვის. Insight ორიენტირებული თეორიები დაეხმარება ინდივიდს შეისწავლონ საკუთარი გრძნობები, რათა წარმატებით და ოსტატურად მართოს მათ მომავალში. საკუთარი ქცევითი მოდელი, რწმენა, დამოკიდებულება, დამოკიდებულება მიმდებარე რეალობისადმი გადაქცევა, პირი თანდათანობით იძენს სხვადასხვა ცხოვრებისეული მოვლენების არასტანდარტულად რეაგირების შესაძლებლობას და შესაძლებლობას მისცემს მოქნილი იყოს ცხოვრებისეული აქტივობის პროცესში წარმოქმნილი პრობლემების შესახებ გადაწყვეტილებების მიღებისას.

ინსაითი არ უნდა განიხილებოდეს, როგორც წარსულის გამოცდილებიდან გამომდინარე შეხედულებები.

Insight არის უეცარი, აუხსნელი გაგება სიტუაცია ან პრობლემა მთლიანად, რაც შედეგს შეგნებულად და სწორი გამოსავალი პრობლემა. ამ ეტაპზე აღწერილი ფენომენი თანამედროვე ფსიქოლოგიურ მეცნიერებაში ერთ-ერთი ძირითადი ცნებაა. გ. უოლესი ამ კონცეფციასთან საკმაოდ მჭიდროდ თანამშრომლობდა. ეს იყო ის, ვინც განათების პროცესის ოთხ ეტაპად მოიყვანა, კერძოდ, მომზადება, ინკუბაცია, პირდაპირი ინსაითი და გადამოწმება. თანამედროვე სამეცნიერო საზოგადოებები ცნობიერების ფენომენად აღიარებენ. თუმცა, ისინი ვერ ახსნიან აბსოლუტური რეალობის ცნობიერების ცნობიერების ცნობიერების მიზეზებს. დღეს მხოლოდ ბევრი ვარაუდი არსებობს.

ინოვაციის ფენომენი ობიექტურად არსებულ რეალობას წარმოადგენს, მაგრამ მისი ნამდვილი წარმოშობის მონაცემები ამ დღეს საიდუმლოა.