ფსიქოლოგია და ფსიქიატრია

ტრანსაქციური ანალიზი

ტრანსაქციური ანალიზი - ეს არის გონივრული ფსიქოლოგიური მოდელი, რომელიც განკუთვნილია პირის ქცევის ფუნქციონირებისა და ანალიზისთვის, ინდივიდუალურად და ჯგუფურად გამოიხატება. ასეთი მოდელი მოიცავს ფილოსოფიას, კონცეფციას და გზებს, რომლებიც ადამიანებს ეცნობიან საკუთარ თავს, გარემოს ურთიერთქმედების პიროვნულ მახასიათებლებს. ამ კონცეფციის ჩამოყალიბებისთვის ფსიქოანალიზი გახდა მნიშვნელოვანი წერტილი. კონცეფციის ავტორია ე. ბერნში. ამ შემთხვევაში, ტრანსაქციური ანალიზი, როგორც ფსიქოლოგიური მოდელი, შეიძინა მნიშვნელოვნად უფრო მასშტაბური. მისი სპეციფიკა არის მარტივი, ხელმისაწვდომი ენა. მისი ფუნდამენტური პრინციპები აბსოლუტურად ელემენტარული და ფართოდ ხელმისაწვდომია.

ამ კონცეფციის საფუძველს წარმოადგენს პოსტულატი იმის თაობაზე, რომ პიროვნება, გარკვეულ პირობებში ყოფნისას, შეუძლია განახორციელოს ქმედებები, რომლებიც ეყრდნობა მხოლოდ ერთ I- პოზიციებს, რომლებსაც ნათელი განსხვავებები აქვთ.

ერიკ ბერნის ტრანსაქციური ანალიზი განიხილება ქცევითი რეაქციების რაციონალური მეთოდით, რომელიც ეფუძნება დასკვნას, რომ თითოეულმა ადამიანმა შეიძლება ისწავლოს საკუთარ თავზე იფიქროს, თვითონ ენდოს საკუთარ თავს, ღიად გამოხატოს საკუთარი გრძნობები, დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებების მიღება, მჭიდრო კონტაქტები.

ბერნის ტრანსსასაზღვრო ანალიზი

ბერნის ტრანსაქსალური ანალიზის თეორია ერთდროულად არის ანალიზისა და ფსიქოკარეთტიური გავლენა. ყოველ ადამიანს აქვს შობადობა საკუთარი შესაძლებლობების განვითარება საზოგადოებისა და მათი პიროვნების სასარგებლოდ, პროდუქტიულად და შემოქმედებითად და იმუშაოს სიცოცხლეზე. ძალიან ფრაზა "ტრანსაქციური ანალიზი" ნიშნავს სიტყვიერად ანალიზს.

ერიკ ბერნის ტრანსაქციური ანალიზი ეფუძნება სუბიექტების უნარ-ჩვევებს საკუთარი ქცევის რეაგირების გააზრებაში, საკუთარი პიროვნებისგან მისი არაადეკვატური ნიმუშების გამოყოფა. მას შემდეგ, რაც ინდივიდს აქვს არჩევანის უფლება, მას აქვს შესაძლებლობა, გახდეს დამოუკიდებელი, თავისუფალი წარსული, შთაგონებული ქცევის სტერეოტიპები, რითაც შეცვალა დადგენილი "ცხოვრების სცენარი" (ბედი). სხვებიდან აღწერილი კონცეფციის განსხვავება მდგომარეობს იმაში, რომ ყურადღება არ მიაქციოს ინდივიდუალური ქცევის რეაქციებს და მიმართავს ქცევის უფრო მნიშვნელოვან და ხანგრძლივ ფორმებს და შედეგებს.

კომუნიკაციის ტრანსაქსალური ანალიზი მიზნად ისახავს სუბიექტებისა და ინდივიდუალური სტრუქტურებს შორის უფრო ღია და ჭეშმარიტი ურთიერთქმედების ჩამოყალიბებას. გარიგება არის კომუნიკაციური ურთიერთქმედების ერთეული, რომელიც შეიძლება იყოს სტიმული ან რეაქცია, ანუ იგი მიმართულია პირის ან მისგან. გარიგების თანმიმდევრობით წარმოდგენილი საკომუნიკაციო პროცესის ანალიზი ადამიანის პრობლემებში პრობლემებისა და დარღვევების მიზეზების გამოვლენაა.

ბერნის თქმით, ადამიანის ადამიანი ხასიათდება სამი კომპონენტის არსებობით - ეგო ქვეყნები ან იატაკები. გაგების გამარტივების მიზნით მან მოუწოდა ამ ქვეყნებს (მშობლებს): მშობელი, ზრდასრული და შვილი. თითოეულ ადამიანს ჰქონდა მშობლები ან ადამიანები, რომლებიც ასრულებდნენ თავიანთ როლს, ამიტომ ყველაფერი, რაც ბავშვი გადაწერა და შენახულია თავის სულში, კვლავაც იარსებებს მისი ფსიქიკა, თანდათანობით ტრანსფორმაცია და მოდერნიზაცია. ეს იქნება "მშობლის" ეგო სახელმწიფო. მარტივად რომ ვთქვათ, თითოეულ პიროვნებაში არიან მშობლები, რომლებიც აღზრდილნი იყვნენ ბავშვობაში და დღემდე განაგრძობენ მათ აღზრდას ამ დღესთან დაკავშირებით, რაც მორალურ შეხედულებებსა და მორალურ განწყობებში, მიკერძოებულობასა და დღევანდელ ქცევაშია. მშობელი სუბიექტი პასუხისმგებელია მისი სინდისისთვის და იკავებს პიროვნების ზედა ნაწილს, რომელიც ყველაზე მყიფეა. მაგალითად, ალკოჰოლური ინტოქსიკაციის პროცესში "მშობელი" პირველია გამორთულია, რომელიც შეიძლება გამოხატავდეს არაკეთილსინდისიერებას, უზნეობას და ხშირად, ქცევის უზნეობას.

ეგო-სახელმწიფო "ზრდასრული" პასუხისმგებელია რეალობის ანალიზზე და შესაძლებლობების შეფასებას. ეს სახელმწიფო არის პიროვნების სტრუქტურა, რომელიც ადეკვატურად პასუხობს მიმდინარე მოვლენებს "აქ და ახლა". ეგო-ს სახელმწიფო "ზრდასრული" აღიქვამს და გარდაქმნის ინფორმაციას დღევანდელ დღეს, კომპიუტერის მსგავსად. გარდა ამისა, ეს ეგო სახელმწიფო ასევე შუამავალია მშობლისა და შვილის შიდა ურთიერთობებში.

თითოეული სუბიექტი იყო ერთხელ ბავშვი, ამიტომ echoes ბავშვობიდან გვხვდება ზრდასრული არსებობა ინდივიდუალური როგორც ego სახელმწიფო "ბავშვი". ეს პირობა ხასიათდება შემაკავებელი ქვეშ, რომელიც საშუალებას მისცემს "მშობლის" პროვოკაციულ შედეგებს. ეს გამოიხატება ოდნავ მოდიფიცირებული ბავშვთა ქცევითი რეაქციების რეპროდუცირებაში, როგორიცაა დანაშაული, სირცხვილი, უსაფუძვლო შიში, გადაჭარბებული შფოთვა, უკმაყოფილება, სასწაული, ფანტაზიები, საპროტესტო გამოსვლების, ბავშვთა სიწმინდე, დაუდევრობა, გართობა, სიცილი.

ეგო სახელმწიფო "ბავშვი" პასუხისმგებელია მისაღები, ემოციურობა, ინტუიცია, შემოქმედებითი გამოხატულება და შეუსაბამო ქცევა. ანუ, თითოეულ ადამიანს აქვს პატარა გოგონა ან ბიჭი.

კომუნიკაციის ტრანსაქციური ანალიზი ახასიათებს ფსიქიკურად ჯანმრთელ და წარმატებულ სუბიექტს, როგორც სამივე ქვეყნის ავტონომიური, კარგად კოორდინირებული და კონფლიქტური თავისუფალი სამუშაო. ზოგადი ქცევითი რეაგირება აკონტროლებს ზრდასრული ეგო სახელმწიფოს.

შიდაპოლიტიკურ კონფლიქტებში, როდესაც "ზრდასრული" კარგავს ძალას, რის შედეგადაც არ შეიძლება "მშობლის" და "ბავშვს" შორის ურთიერთობების დარეგულირება, სხვადასხვა ჩიხში მოექცევა ისეთი პრობლემები, როგორებიცაა ფსიქოლოგიური პრობლემები, როგორიცაა ცუდი განწყობა, კონფლიქტები, დეპრესია, ნევროზი და და ა.შ.

ეგოის თითოეული მდგომარეობა სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია, რადგან ასრულებს გარკვეულ ფუნქციებს. აქედან გამომდინარე, კომუნიკაციური ურთიერთქმედების ყველა დარღვევა უკავშირდება ერთი სახელმწიფოს ჩახშობას ან მის გამოვლენას იმ სიტუაციებში, რომელსაც ეს სახელმწიფო არ უნდა აკონტროლოს.

ბერნის მიხედვით ფსიქოთერაპიის ტრანსაქციური ანალიზის დროს უნდა აღინიშნოს დეპრესიული ეგო-სახელმწიფო ან "რეალობა", სადაც საჭიროა ჰარმონიული ურთიერთქმედება. ამ კონცეფციის თვალსაზრისით, ოპტიმალური პირადი ფუნქციონირებისათვის საჭიროა ინდივიდუალურ ინდივიდუალურ ერთეულში ჰარმონიულად თანაარსებობა. სტრუქტურული ანალიზის ამოცანაა პიროვნების სახელმწიფოებს შორის ურთიერთობის დადგენა, დაეხმაროს პათოლოგიის ადაპტირებისა და აღმოსაფხვრელად შიდაპოლიტიკური პრობლემების გაგებასა და გასწორებას.

ბერნის ტრანსქცეული ანალიზის დეტალური თეორია გვთავაზობს რამდენიმე განსაზღვრებას იმისთვის, რომ გავიგოთ, რა ხდება ადამიანებს შორის კომუნიკაციის ურთიერთქმედებისას, კერძოდ, თამაშებში, დარტყმებზე, გამოძალვაში, ადრეული გადაწყვეტილებებით და აკრძალვით, ცხოვრების სცენარით.

ფიქსირებული და უგონო ქცევითი ნიმუში, რომელშიც ადამიანი ცდილობს თავიდან აიცილოს სრული კონტაქტი (სიახლოვე) მანიპულირების ქცევის მეშვეობით, ეწოდება თამაშს. მაგალითად, ფრაზები, როგორიცაა: "გამოიყურებოდე, რაც გააკეთე ჩემთვის", "თუ ეს არ იყო თქვენთვის".

ტრანსაქსალური ანალიზის თამაშები შედეგიანი ფარული გარიგებების ერთ-ერთი სერიაა ერთ კონკრეტულ, კონკრეტული და პროგნოზირებადი შედეგებით, რომელიც მოითხოვს ერთ-ერთ მოთამაშეს.

პარალიზებულია გარიგებები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან დადებითი გრძნობების ან უარყოფით ემოციებს. მაგალითისთვის, მაგალითად, "თქვენ არ გიყვართ", მაგალითად, "მეტად უსიამოვნო იქნებოდა ჩემთვის ... და უპირობოდ" - უპასუხა - "მე ამას მიმაჩნია, შენ ხარ ".

გამოძალვა არის ქცევითი რეაგირების გზა, რომლის მეშვეობითაც ფიზიკური პირები იყენებენ თავიანთ ჩვეულებრივ დამოკიდებულებას, უარყოფითად ემოციების წარმოქმნას, სხვების დასამარცხებლად. გამოძალვა, როგორც წესი, მიიღებს თამაშის ინიციატივით (ანუ მანიპულატორი).

ადრეული გადაწყვეტილებები და აკრძალვები წარმოადგენს ტრანსაქციური ანალიზის ერთ-ერთ ძირითად ტერმინს, რაც იმას ნიშნავს, რომ ბავშვობიდან გამომდინარე ბავშვებს ბავშვობიდან გადაეცემა ინფორმაცია, ბავშვის გამოცდილების, შფოთვისა და შეშფოთების გამო "ბავშვიდან". ასეთი აკრძალვა შეიძლება შევადაროთ ქცევის შეცვლას. ამ ინფორმაციის პასუხად არის ის, რომ ბავშვი "ადრეული გადაწყვეტილებებს" აკეთებს. სხვა სიტყვებით, ბავშვი ვითარდება ქცევის ფორმულები, რომლებიც "აკრძალვებიდან" მიიღება.

ცხოვრების სცენარი ადლერის "ცხოვრების წესის" ანალოგია. იგი მოიცავს აკრძალვას (მშობლის შეტყობინებებს), ადრეულ გადაწყვეტილებებს (აკრძალვის პასუხს), თამაშებს ადრეულ გადაწყვეტილებებს, გამოძალვას, ადრეული გადაწყვეტილებების, მოლოდინებისა და ჰიპოთეზების გამართვას "სიცოცხლის პიესის" დასრულების შესახებ.

ტრანსაქციური ანალიზის თამაშები კომპლექსური გარიგებებია, რომლებიც დამახასიათებელია დამალული მოტივაციით, მოძრაობის ჯაჭვი, რომელიც შეიცავს ხაფანტს ან დაჭერას. გამარჯვება კონკრეტული ემოციური დამოკიდებულებაა, რომელსაც მოთამაშე უგონო მდგომარეობაში გრძნობს

ტრანსაქციური ურთიერთქმედების ანალიზი მიზნად ისახავს ადამიანებს გააცნობიერონ საკუთარი თამაშები, ცხოვრების სცენარი, I- ის სახელმწიფოები და, საჭიროების შემთხვევაში, ახალი გადაწყვეტილებების მიღება, რომლებიც დაკავშირებულია ქცევითი რეაგირებასა და სამომავლო ცხოვრებას. ფსიქოორერექტური სამუშაოების არსი მდგომარეობს პიროვნების განვითარებაში დაკისრებული ქცევის პროგრამების განხორციელებისაგან, რათა დაეხმაროს დამოუკიდებლობას, სპონტანურობას, სრულფასოვანი კონტაქტის შესაძლებლობას (ახლო ურთიერთობებს).

ფსიქოთერაპიის ტრანსაქციური ანალიზი ძირითადად გესტალთერაპიიდან ხდება. I- პოზიციის სტრუქტურული ანალიზი გულისხმობს როლური თამაშების საფუძველზე ტექნიკის მეშვეობით დისპლეისა და ურთიერთქმედებას, გარიგების ფაქტობრივი და ჰიპოთეტური ხასიათის თანმხლები პირობებით. ძირითადად არსებობს ორი ძირითადი პრობლემა, კერძოდ, დაბინძურება, რომელიც შედგება ორი განსხვავებული ეგო-პოზიციების შერწყმით და გამონაკლისები, რომლებიც შედგება ეგო-სახელმწიფოების მკაცრი შეზღუდვისგან ერთმანეთისგან.

ტრანსაქციური ანალიზის მეთოდები გამოიყენება სხვადასხვა საკომუნიკაციო პრობლემების გადასაჭრელად, ნორმალური ურთიერთქმედების დარღვევით და ხალხებს შორის. ეს მეთოდი განიხილავს სიცოცხლის ოთხ პოტენციურ პოზიციას, რომელიც განსაზღვრავს გარემოს დამოკიდებულებას და საკუთარ თავს:

- კარგი ხარ - მე ვარ კარგი ან კარგად ხარ კარგად - კარგად ვარ;

- ცუდი ხარ - მე ვარ კარგი ან არ შემიძლია, რომ წესრიგში ვარ.

- კარგი ხარ - მე ვარ ცუდი ან კარგად ხარ - მე არ ვარ ჯარიმა;

- ცუდი ხარ - ცუდი ვარ.

პირველი პოზიცია სიცოცხლის მთავარ პოსტულად ითვლება და წარმოადგენს იმ დამოკიდებულებას, რომელიც სიცოცხლეს კმაყოფილია. თუ ყველა სუბიექტი შეირჩა ამ თანამდებობაზე, მაშინ ტრანსაქციური ანალიზი არ იქნება საჭირო. გარე გარემოებები აიძულებენ ადამიანებს აირჩიონ სხვა დამოკიდებულება, რის შედეგადაც სამი სხვა პოზიცია გამოჩნდა.

მეორე პოზიცია ხელმძღვანელობს ადამიანების მიერ, რომლებიც ეწინააღმდეგებიან ანტისოციალურ ქცევას, გარემოს მანიპულირებას. ასეთი ადამიანები დარწმუნებულები არიან, რომ ურთიერთობებს შორის ურთიერთსაპირისპირო თანამშრომლობა შეუძლებელია, მიაჩნიათ, რომ მათ შეუძლებლად შეუძლიათ ღიად სთხოვოთ საზოგადოებას რაღაც, და ამიტომ ცდილობენ შეცდომაში შეიყვანონ სხვა ადამიანები, რაც მათ უნდათ.

მესამე პოზიცია ტარდება იმ სუბიექტების მიერ, რომლებიც თავს უღირსად მიიჩნევენ. ანუ, ისინი დარწმუნებულნი არიან, რომ ისინი არ არიან მაღალი ხელფასი, ბედნიერი ცხოვრება, უკეთესი პარტნიორი. ასეთი ადამიანები მუდმივად განიცდიან თავიანთი არასრულფასოვნებისა და დანაშაულის გამო. ისინი არსებობენ, თითქოს რაღაც ფატალურ სცენარში. ყოველი დღის განმავლობაში, ეს სუბიექტები თავიანთი ცხოვრების პოზიციებს აწვდიან მათ გარშემო, საკუთარ ინტერესებს.

მეოთხე პოზიცია ეკუთვნის საკუთარ თავს ყოფილ უკმაყოფილო პირებს და, შესაბამისად, ძალიან უკმაყოფილოა. ხშირად ეს პოზიცია იწვევს თვითმკვლელობის მცდელობას. ბერნელი მიიჩნევდა, რომ ყველა რესურსი ბედნიერი ადამიანი გახდება ხელმისაწვდომი თითოეული ადამიანისათვის.

ტრანსაქციური ურთიერთქმედების ანალიზი საშუალებას აძლევს სუბიექტებს თავიანთი პერსონალის გადახედვა, თითქოს გარედან და იპოვნონ თავიანთი რესურსი ცვლილებების შესაქმნელად.

გარდა ამისა, ტრანსაქციური კონფლიქტის ანალიზი წარმატებით გამოიყენება ინტერპერსონალური კონტაქტების კონფრონტაციის აღმოსაფხვრელად და თავიდან აცილების მიზნით. კონფლიქტის მოგვარების მიზნით, პირველ რიგში, თქვენ უნდა დარჩეს ზრდასრულთა პოზიცია. და მაშინ, თქვენ უნდა ცდილობენ, რათა თქვენი მოწინააღმდეგე ზრდასრული პოზიცია. ამ მიზნით, რეკომენდირებულია პირველი თანხმობა და შემდეგ კითხვის დასმა.

ბერნის მიერ ჩამოყალიბებული ტრანსაქციური ანალიზის მეთოდები აქვს: ეგო ქვეყნების თეორია ან სტრუქტურული ანალიზი, კომუნიკაციური ურთიერთქმედებისა და საქმიანობის ტრანსაქციური ანალიზი ("ტრანზაქციის" განსაზღვრა, როგორც ორი პირის i- პოზიციების ურთიერთქმედებად), თამაშის ანალიზი და ცხოვრების სცენარი (სცენარის ანალიზი ).

დღეს ტრენინგის ტრანსაქსალური ანალიზი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ, პროფესიონალიზმის ხარისხობრივად ახალ დონეზე მიაღწიოთ, საკმაოდ მოთხოვნადია. ეს მეთოდი უზრუნველყოფს პიროვნული ზრდისა და პროფესიული განვითარების შესაძლებლობას ფართო სპექტრი, რომელიც დაკავშირებულია ინტენსიურ ინტერპერსონალურ კონტაქტებთან.

ტრანსაქციური ანალიზი თეორია

ტრანსაქციური ანალიზის თეორიაში ეგო-პოზიციების შერჩევა ეფუძნება სამ აქსიომატულ პოსტულატს:

- თითოეული ზრდასრული იყო ადრე ბავშვი, რომელიც თითოეულ პიროვნებას წარმოადგენს i-state "ბავშვი";

- ყოველი სუბიექტი, რომელიც ჩვეულებრივ ჩამოყალიბებულ ტვინის სტრუქტურებთან არის დაკავშირებული, პოტენციურად შეუძლია რეალობის ადექვატური შეფასება (გარეშემდეგი მონაცემების სისტემატიზაციის უნარი და რაციონალური გადაწყვეტილებების მიღება ეხება I-state "ზრდასრული";

- ყოველ ადამიანს აქვს ან ჯერ კიდევ აქვს მშობლები ან პირები, რომლებიც შეცვლის მათ (არსებობს მშობელი ყველა პიროვნებაზე, რომელიც იღებს I-მშობლის მდგომარეობის ფორმას).

ბერნში, "ზრდასრული" არის ერთ-ერთი არბიტრი მე-ქვეყნებს შორის "ბავშვი და მშობელი". ზრდასრულმა გადაწყვიტა, გაანალიზოს ინფორმაცია, რომლის ქცევითი რეაქციები საუკეთესო სარჩელის კონკრეტული გარემოებები, რომელთა ნიმუშები უნდა გაუქმდეს და, რაც, პირიქით, უნდა მოიცავდეს.

ერთი I- სახელმწიფო არის "დაბინძურებული" სხვა I- სახელმწიფო.

მაგალითის ტრანსაქსალური ანალიზი, ინდივიდი მშობლებს ირჩევს მშობლის წესები ზრდასრული და ახლა რეალობისათვის (ამდენად, ზრდასრული "მე" დაბინძურდა ეგო-სახელმწიფოს "მშობელი"), როდესაც შეხედულებები ფაქტებია (ეს არის ზრდასრული ეგო დაბინძურება ეგო მდგომარეობაში "ბავშვი").

ქცევის ზეპირი და არავერბალური კომპონენტების დაკვირვებით, ადამიანს შეუძლია ეგოისტული პოზიციების გამოვლენა. ტრანზაქციები არის სიტყვიერი და არავერბალური ურთიერთქმედება ადამიანთა შორის. ანუ, ტრანზაქცია არის საუბარი სუბიექტების I-ქვეყნებს შორის გავლენის შესახებ. ასეთი ეფექტი უპირობო და პირობითი, უარყოფითი და დადებითია. გარდა ამისა, ოპერაციები პარალელურია, ფარული და გადაკვეთა.

პარალელურად არის ტრანსაქცია, რომელშიც ერთი ადამიანიდან გამომდინარე გაგზავნა პირდაპირ ავსებს მეორე პასუხს (კითხვა არის პასუხი). ამგვარი ურთიერთქმედება არ შეუძლია კონფლიქტების წარმოქმნას და განუსაზღვრელი ვადით გაგრძელდეს (კომუნიკაციის პირველი კანონი).

გადაჭარბებული გარიგებები ხასიათდება კონფლიქტების წარმოების შესაძლებლობით. ასეთ შემთხვევებში, მოულოდნელმა პასუხს მიეცა შეტყობინება, ანუ, არასწორი ეგო სახელმწიფო გააქტიურებულია. მაგალითად, ქმარი კითხვაზე "სად არის ჩემი გასაღებები", მეუღლისგან პასუხობს პასუხი "წაიღე, სად წაიღე". სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ზრდასრული პასუხიდან გამომდინარე მშობლის პასუხია. ასეთი ჯვარედინგაციები შეიძლება დაიწყოს ორმხრივი შეურაცხყოფის, კასტიური რეპლიკების, და ჩხუბის დასრულება.

ტრანსაქსალური ანალიზის მიზანია ზუსტად ისაა, თუ რომელი ეგო სახელმწიფოს გაუგზავნა საკომუნიკაციო გზავნილი და რა ეგო სახელმწიფო მიიღო ეს შეტყობინება.

ტრანსაქციური კონფლიქტის ანალიზი არის რიგგარეშე გარიგებების ტრანსფორმაცია რიგგარეშე, კონკრეტული სიტუაციის დროს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როდესაც სიტუაცია შრომის ერთობლივ მუშაობას სჭირდება, მაშინ ორი შვილი ვერ დათანხმდება და, შესაბამისად, ითანამშრომლოს ნაყოფიერად. ასეთ სიტუაციებში მჭირდება "ზრდასრული". ოპერაციები პარალელურად იშვიათია, ანუ პარალელურად, როდესაც გაგზავნის და რეაგირების ვექტორები ერთმანეთთან ემთხვევა და იკვეთება, ეს არის ჩვეულებრივი პირობა, როდესაც ეს ვექტორები იკვეთება, რის შედეგადაც ხდება კონფრონტაცია (კომუნიკაციის მეორე კანონი). ტრანზაქციების გაანალიზებისას, საკმარისი არ არის ვექტორების გადაკვეთის ფაქტი. ასევე აუცილებელია იმის განსაზღვრა, თუ რომელი პიროვნების კომპონენტი მოულოდნელად გახდა უფრო აქტიური და განადგურებული კომუნიკაციური ურთიერთქმედება. ტრანსაქციური ანალიზი არის მაგალითი იმისა, რომ ზრდასრული ეგო-სახელმწიფოს მოწოდებაში მონაწილეთა მაგალითია მისი ზრდასრულობისადმი დამოკიდებულება ბავშვის თვითმმართველობის პოზიციაზე, მაშინ აუცილებელია სიტუაციის მოგვარების გადადება, სანამ ვექტორები არ შეესაბამება სახელმწიფოს, სადაც შემდგომი ტრანზაქციები შეიძლება გახდეს პარალელურად.

Скрытые трансакции охватывают более двух я-состояний, поскольку информация в них камуфлируется под социально приемлемый посыл, однако ответное реагирование ожидается со стороны действия скрытого сообщения. Следовательно, скрытые трансакции содержат неявные сообщения, посредством которых можно скрыто воздействовать на людей (люди не осознают, что на них оказывается воздействие).

თანამედროვე ტრანზაქციული ანალიზი განიხილავს პირად ცვლილებას, როგორც გადაწყვეტილების მოდელად. ტრანსაქსალური ანალიზის თანამედროვე კონცეფციის მთლიანი თერაპიის საფუძველია მსჯელობა, რომელიც ადრეული გადაწყვეტილებების შეცვლას ეფუძნება.

აღწერილი მეთოდის თანამედროვე მიმართულებით, თერაპევტი და კლიენტი ორმხრივად ხელმძღვანელობენ პასუხისმგებლობას ხელშეკრულების ამოცანების შედეგებზე, რომლებიც მიზნად ისახავს სცენარის გამოსავალს, ასევე ავტონომიის უზრუნველყოფას.

თანამედროვე ტრანზაქციალური ანალიზი ორიენტირებულია პირადი ცვლილებებზე. ეს არის მისი მთავარი მიზანი და თერაპიის შედეგად არ განიხილება პირადი პრობლემების გაგება. პირიქით, მათი ცნობიერება არის ინსტრუმენტი, რომელიც მიზნად ისახავს პიროვნების შეცვლას. იგივე მოდიფიკაცია გულისხმობს გადაწყვეტილების მიღებას ტრანსფორმაციის შესახებ და შემდეგ მოქმედებაში აქტიური პროცესია.

სწავლის თანამედროვე ტრანზაქციული ანალიზი მოიცავს პიროვნების თეორიას, ბავშვის განვითარებას და კომუნიკაციას, კომპლექსური სტრუქტურისა და ორგანიზაციების ანალიზს. ეს არის პრაქტიკული გამოყენების, ინდივიდუალური, წყვილების, ოჯახებისა და სხვა ჯგუფების ზეგავლენის შესწავლის სისტემა.