ფსიქოლოგია და ფსიქიატრია

აბსტრაქტული აზროვნება

აბსტრაქტული აზროვნება ადამიანი - ეს არის ერთ-ერთი ვარიანტი შემეცნებითი აქტივობისთვის, რომელიც საშუალებას გაძლევთ აბსტრაქტულად იფიქროთ, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, აბსტრაქტული მნიშვნელოვანი დეტალებით, რათა შეეძლოს განიხილოს სიტუაცია, რომელიც წარმოიშვა ან მთელი მოვლენაა. ამ ტიპის მენტალური აქტივობა ხელს უწყობს სურათის სისრულის ხედვას, რომელიც საშუალებას არ იძლევა შეუსაბამობის დეტალებს.

აბსტრაქტული ადამიანური აზროვნება საშუალებას გვაძლევს გადავიდეს განსაზღვრული ნორმებისა და წესების ფარგლებს მიღმა, რაც ახალ აღმოჩენების მიღწევას იწვევს.

ადრეული ასაკის პირების აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება ბავშვთა ფორმირებაში ცენტრალურ ადგილს იკავებს, რადგან ასეთი მიდგომა უფრო ადვილად გამოსადეგია, რომ მოულოდნელ გადაწყვეტილებებს, გააზრებასა და უჩვეულო გზებს აღმოაჩენს იმ სიტუაციებში, რომლებიც წარმოიშვა.

აბსტრაქტული აზროვნება, აქედან გამომდინარე, ადამიანის ცნობიერების ცვალებადობაა, რაც ობიექტების არსებითი თვისებების შერჩევა და მათი სხვა თვისებები და კავშირები, რომლებიც განიხილება კერძო და უმნიშვნელო. ასეთი თეორიული განზოგადება ხელს უწყობს ობიექტების ან ფენომენის ძირითადი კანონების შესწავლას, ასევე ახალი, ადრე უცნობი კანონების პროგნოზს. აბსტრაქტული ობიექტები არიან განუყოფელი პირები, რომლებიც ქმნიან ადამიანის ფსიქიკური საქმიანობის შინაარსს, კერძოდ, დასკვნებს, მათემატიკურ ელემენტებს, კონსტრუქციებს, გადაწყვეტილებებს, კანონებს, კონცეფციებს და ა.შ.

აბსტრაქტული ლოგიკური აზროვნება

ადამიანის აზროვნება არის საიდუმლო ფენომენი, რის შედეგადაც ფსიქოლოგები მუდმივად ცდილობენ სისტემატიზება, სტანდარტიზაცია და კლასიფიცირება, ხოლო აბსტრაქტული ლოგიკური შემეცნებითი ფუნქციის ხაზგასმა. ამგვარი ყურადღება გამახვილებულია იმ ფაქტზე, რომ რეალური აზროვნება ხელს უწყობს არასტანდარტული გადაწყვეტილების სტრატეგიის შემუშავებას, ადამიანების ადაპტაციის უნარ-ჩვევებს მუდმივად შეცვლის პირობებს.

აბსტრაქციით ეწოდება ფსიქიკური აქცენების კომისია, გარკვეული სტრუქტურების იზოლაცია, გარკვეული კომპლექტის ელემენტები და მათი ამოღება ამგვარი კომპლექტის სხვა დეტალებისაგან. აბსტრაქცია არის სუბიექტის ფსიქიკური ფუნქციონირების ერთ-ერთი ფუნდამენტური პროცესი, რომელიც საშუალებას აძლევს გარდაიქმნას ობიექტის სხვადასხვა თვისებების ანალიზის ობიექტად და ნიშანი სიმბოლური შუამავლობის საფუძველზე. ეს თეორიული განზოგადება ხელს უწყობს შესწავლილი ობიექტების ან მოვლენების ძირითადი კანონების ასახვას, გაანალიზება და ხარისხობრივად ახალი კანონების პროგნოზირება.

აბსტრაქტული აზროვნების საჭიროება გამომდინარეობს იმ გარემოებების გამო, რომლებშიც განსხვავდება ინტელექტუალურ პრობლემასთან დაკავშირებული განსხვავებები და ფენომენის არსებობა აშკარაა.

აბსტრაქციები შეიძლება იყოს პრიმიტიული-სენსუალური, განზოგადება, იდეალიზაცია, იზოლირება და ასევე არსებობს ფაქტობრივი უსასრულობის და კონსტრუქციულობის აბსტრაქცია.

პრიმიტიული-სენსუალური აბსტრაქცია შედგება ობიექტებისა და მოვლენების ზოგიერთი თვისებებისგან, რომლებიც ასახავს მათ სხვა ნიშანებს (მაგალითად, ობიექტის კონფიგურაცია, მისი სტრუქტურა და აბსტრაქტურობა). პრიმიტიული-სენსუალური აბსტრაქცია აუცილებლად უკავშირდება აღქმის ყველა პროცესს.

აბსტრაქციის განზოგადება მიზნად ისახავს ფენომენის განზოგადებულ აზრს, აბსტრაქტული ინდივიდუალური გადახრებიდან. ამ აბსტრაქციის შედეგად არის შესწავლილი ობიექტების ზოგადი თვისებების შერჩევა. ამგვარი აბსტრაქტული აზროვნება ითვლება ფუნდამენტურ მათემატიკურ ლოგიკაში.

აბსტრაქციის ან იდეალიზაციის იდეალია რეალური ემპირიული ობიექტის ჩანაცვლება იდეალურ სქემაში, რომელიც რეალურად არსებული ხარვეზებისგან შედგება. შედეგად, იდეალური ობიექტების ცნებები იქმნება, მაგალითად, "სწორი" ან "აბსოლუტურად შავი სხეული".

განცალკევების იზოლაცია განუყოფელია ერთმანეთთან კავშირშია უნებლიე ყურადღების ცენტრში, რადგან შესაძლებელია იდენტიფიცირება არსი, რომელზეც ყურადღების კონცენტრირება ხდება.

აბსტრაქციადან შეუძლებელია უსასრულო კომპლექტის თითოეული ელემენტის აღების შეუძლებლობა, სხვა სიტყვებით, უსასრულო კომპლექტი წარმოადგენს სასრულს, არსებობს უძველესი სიცარიელე.

კონსტრუქცივაცია განადგურებაა რეალური ობიექტების ლიმიტებისგან, ანუ მათი "coarsening".

გარდა ამისა, აბსტრაქციები შეიძლება დაყოფილი იყოს ფორმალურ და მნიშვნელოვან მიზნებზე.

ობიექტის გარკვეული თვისებების შერჩევა, რომლებიც არ არსებობს თავად (მაგალითად, ფორმის ან ფერის) არის ფორმალური აბსტრაქცია.

მნიშვნელოვანი აბსტრაქცია შეიცავს ობიექტის თვისებების იზოლაციას ნათესავთან (მაგალითად, ორგანიზმის უჯრედში).

საგნების დომენზე თანასწორობის ტიპის (მაგალითად, პირადობის ან ეკვივალენტობის) მიერ გარკვეული ურთიერთობების განსაზღვრის გზით ობიექტების ობიექტური თვისებების იდენტიფიცირების მეთოდი.

კომუნიკაციური ურთიერთქმედების ენის სისტემის განვითარება და განვითარება მნიშვნელოვან გავლენას ახდენდა ადამიანებში აბსტრაქტული აზროვნების განვითარებაზე. სიტყვები დაიწყო სხვადასხვა ფენომენების, აბსტრაქციებისაგან, რამაც შესაძლებელი გახადა მათი შინაარსიანი რეპროდუქციის რეპროდუცირება, რაც დამოკიდებულებას არ შეეხება შესაბამის ობიექტებზე, ისევე როგორც მათ ქონებას. გამოსვლა გულისხმობს თვითნებური და თავისუფალი წარმომადგენლობის გააზრებას და რეპროდუქციული უნარ-ჩვევების გაძლიერებას. ენობრივი სისტემების გაჩენის წყალობით, იდეების რეპროდუქცია და ფანტაზიის ფუნქციონირება ხელს შეუწყობდა. ობიექტების და მოვლენების აბსტრაქტული ფსიქოლოგიური ჩვენება ორიგინალური და გავრცელებული ფორმა კონცეფციაა. ინდივიდუალური შემეცნებითი საქმიანობის პროცესში კონცეფციის ერთ-ერთი ძირითადი ფუნქციაა ცალკეული სპეციფიკური (თვისობრივი) მახასიათებლების მიხედვით, ზოგადი კონფიგურაციის წარდგენით, ცალკეული ჯგუფის ობიექტები.

აზროვნების ფორმა, ანუ ფსიქიატრიული განათლება არის გარკვეული ჯგუფის ობიექტების განზოგადება და ამ ჯგუფის ფსიქოლოგიური განმარტება ამ ჯგუფის ობიექტებისათვის დამახასიათებელი სპეციფიკური პარამეტრების შესახებ.

იგივე ობიექტი შეიძლება იყოს ამავე დროს სენსორული მგრძნობიარე გადაწყვეტილების ვარიაცია და კონცეფციის ფორმა.

კონცეფციებში პირდაპირ შეიძლება იყოს მნიშვნელოვანი და ობიექტური ნიშნები ნიშნები, აუცილებელი, შემთხვევითი, რაოდენობრივი და ხარისხიანი. გარდა ამისა, კონცეფციები განსხვავდება დიფერენცირების ხარისხში. ისინი შეიძლება იყოს ნაკლებად საერთო ან უფრო საერთო, ისევე როგორც ძალიან ხშირი. კონცეფციები ასევე ექვემდებარება განზოგადებას.

მისი საუცხოო აპლიკაციის აბსტრაქტული აზროვნების მაგალითები შეიძლება მეცნიერებებში აღმოჩნდეს, ვინაიდან ნებისმიერი სამეცნიერო საქმიანობის საფუძველია თავდაპირველად შეგროვება და სისტემატიზება ინფორმაციისა და ცოდნის სხვადასხვა სფეროში.

აბსტრაქტული აზროვნების ფორმები

აბსტრაქტული გონებრივი აქტივობა ხასიათდება რამდენიმე მახასიათებლებით. პირველ რიგში, აბსტრაქტული აზროვნება არის მიზანმიმართული და აქტიურია, რომლის საშუალებითაც ადამიანები შეძლებენ ობიექტების გარდაქმნას. აზროვნების აქტივობა საშუალებას გაძლევთ აირჩიოთ და დააფიქსირონ რაღაც საერთო, აზრიანი და განმეორებადი ობიექტები, ანუ, რეალობა აისახება განზოგადებული სურათებით.

აზროვნების ფუნქცია შუამდგომლობს საინფორმაციო და წარსულის გამოცდილებით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რეალობის ირიბი ასახვა ხდება. გარდა ამისა, ფსიქიკური ფუნქცია განუყოფლად უკავშირდება ენას. ეს არის ფორმულირება, ფიქსაცია და აზრის გადაცემის საშუალება.

აბსტრაქტული ადამიანის აზროვნება არის აქტიური პროცესი, რომელიც მოიცავს ობიექტური რეალობის გამოხატვას კონცეფციების, გადაწყვეტილებების და დასკვნების სახით.

ცნებები არის აზრები, რომლებიც ასახავს რეალურ სამყაროს ობიექტების, მოვლენებისა და პროცესების საერთო და მნიშვნელოვან ნიშნებს. ისინი წარმოადგენენ ობიექტების მნიშვნელოვანი თვისებების ერთგვარ აზრს. კონცეფცია შეიძლება გავრცელდეს რამდენიმე ან ერთ კლასში ერთგვაროვანი ობიექტები და მოვლენები, რომლებიც ხასიათდება იმავე ნიშნებით.

ცნებები იყოფა მოცულობა და შინაარსი. მოცულობის მიხედვით, ისინი შეიძლება ცარიელი იყოს და ცარიელი არ არის. ცნებები, რომელთა ფარგლებია ნულოვანი უწოდეს ცარიელი. არასასურველი ცნებები ხასიათდება სულ მცირე ერთი რეალური ცხოვრების ობიექტის მქონე მოცულობით. თავის მხრივ, არასრული ცნებები კლასიფიცირებულია ზოგად და სინგულარად. უცვლელი არის ცნებები დაკავშირებული კომპლექტი ობიექტები, თუ ასეთი კომპლექტი გულისხმობს მთელი. ზოგადი კონცეფციები შეიცავენ თავიანთი შინაარსის ობიექტებს და ისინი გამოიყენება ამ კლასის ყველა ელემენტს (მაგალითად, ვარსკვლავი, სახელმწიფო).

ზოგადი გეგმის ცნებები იყოფა რეგისტრაციისა და რეგისტრაციის გარეშე. ცნებები, რომელშიც მასში არსებული ელემენტების მასა შეიძლება ჩაითვალოს და ჩაითვალოს, დარეგისტრირებულია. ჩაწერის კონცეფციები ხასიათდება სასრულ მოცულობით.

ზოგადი ცნებები, რომლებიც დაკავშირებულია ელემენტთა არაპროგნოზირებულ რაოდენობასთან, უწოდებენ არა-რეგისტრაციას. არარეგისტრირებული კონცეფციები ხასიათდება უსასრულო მოცულობით.

კონცეფციის შინაარსით დაყოფილია დადებითი ბუნება და უარყოფითი, კოლექტიური მიმართულება და შეუსაბამო, შეუსაბამო და კორელაციურ, კონკრეტულ და აბსტრაქტად.

დადებითი ცნებები ეწოდება, რომლის არსიც საგანია, მაგალითად, ლიტერატურული, მორწმუნე. ცნებები, რომელთა შინაარსი მიუთითებს ობიექტის გარკვეული ატრიბუტების არარსებობა უარყოფითად, მაგალითად, დაბნეულობა.

კოლექტიურ კონცეფციებს უწოდებენ, რომლებშიც არსებობს ცალკეული ელემენტების ცალკეული ნიშნები, რომლებიც მთლიანობას წარმოადგენენ, მაგალითად, გუნდი. კოლექტიური კონცეფციის შინაარსი არ შეიძლება მიეკუთვნოს მის ინდივიდუალურ ელემენტს. ტერმინები მოხსენიებულია როგორც uncollected, რომელშიც იგულისხმება თვისებები, რომლებიც ახასიათებს თითოეული მისი ელემენტები, მაგალითად, რეგიონი ან ვარსკვლავი.

კონცეფცია, რომელშიც ობიექტი ან ობიექტების კოლექცია იგულისხმება, როგორც ის, რაც არსებობს დამოუკიდებლად, ეწოდება კონკრეტულ მაგალითს, მაგალითად, წიგნს.

აბსტრაქტი არის კონცეფცია, რომელშიც ობიექტის ქონება ან მათ შორის ურთიერთობა დაფარულია, მაგალითად, გამბედაობა, მეგობრობა.

ცნებები მოხსენიებულია, როგორც ცნებები, რომლებიც ასახავს ცალკეულ ობიექტებს და მათ ურთიერთობებს სხვა ობიექტებთან, მაგალითად, სტუდენტი, კანონი.

ურთიერთობები ცნებებია იმისა, რომ მაღაზიის თვისებები, რომლებიც მიუთითებს ურთიერთობა ერთი კონცეფციის სხვა, მათი ურთიერთობა, მაგალითად, მოსარჩელე არის მოპასუხე.

განზრახვა არის გონებრივი საქმიანობის მშენებლობა, რომლის საშუალებითაც გამოვლენილია ობიექტებს შორის რაიმე სახის ურთიერთობათა და კავშირების ყოფნა ან არარსებობა. განმსაზღვრელი გამორჩეული თვისება არის ნებისმიერი ობიექტის შესახებ ნებისმიერი ინფორმაციის დამტკიცება ან უარყოფა. მართალია და ცრუ. სიმართლე განისაზღვრება რეალობის კორესპონდენციით, რადგან ის არ არის დამოკიდებული სუბიექტების მიმართ დამოკიდებულებაზე და, შესაბამისად, ობიექტურია. მცდარი გადაწყვეტილებები იგულისხმება ობიექტური ნიშნები და აზრის ობიექტების დამოკიდებულება.

ფსიქიკური მოღვაწეობის დიზაინი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ წარმოადგინოთ ხარისხობრივად ახალი გადაწყვეტილება ერთი ან რამდენიმე განაჩენისგან, ეწოდება დასკვნა.

ყველა დასკვნა შეიცავს დაშვებებს, დასკვნებსა და დასკვნებს. ახალი განაჩენები, საიდანაც ახალი წინადადება წამოიჭრება შეთავაზების შენობები. დასკვნა ეწოდება ახალ გადაწყვეტილებას, რომელსაც მოპოვებული აქვს ლოგიკური ოპერაციების ჩატარება შენობაში. დასკვნა ეწოდება ლოგიკურ პროცესს, რომელიც შედის შენობაში პირდაპირ დასკვნამდე.

აბსტრაქტული ლოგიკური აზროვნების მაგალითები შეიძლება თითქმის ყველა აზროვნების პროცესში აღმოჩნდეს - "მოსამართლე ივანოვი ვერ მიიღებს მონაწილეობას საქმის განხილვისას, თუ იგი დაზარალდა". ამ განცხადებიდან გამომდინარე, მოსამართლე ივანე დაზარალდა. : "აქედან გამომდინარე, მოსამართლე ივანოვი ვერ მიიღებს მონაწილეობას საქმის განხილვაში."

დასკვნებსა და შენობებს შორის ლოგიკური თანმიმდევრობის ურთიერთობა გულისხმობს შენობაში არსებულ ურთიერთობებს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თუ არ არსებობს აზრიანი კავშირი გადაწყვეტილებებს შორის, მაშინ დასკვნა შეუძლებელი იქნება.