ფსიქოლოგია და ფსიქიატრია

შემეცნებითი დისონანსი

შემეცნებითი დისონანსი - ეს არის უარყოფითი სახელმწიფო, რომელშიც ადამიანები განიცდიან ფსიქიკურ დისკომფორტს, რომელიც გამოწვეულია კონფლიქტის იდეების, ღირებულებების, ცოდნის, მსოფლმხედველობის, იდეების, რწმენის, ქცევითი დამოკიდებულებების ან ემოციური ხასიათის რეაქციების გათვალისწინებით.

შემეცნებითი დისონანსის კონცეფცია პირველად შემოთავაზებული იყო ფი. მისი კვლევის დროს, ინდივიდუალური დამოკიდებულების ანალიზში, იგი ეფუძნებოდა ბალანსის პრინციპებს. მან თავისი თეორია პოსტულატით დაიწყო, რომ ადამიანები ცდილობენ გარკვეული თანმიმდევრობისთვის საჭირო შიდა სახელმწიფოდ. როდესაც წინააღმდეგობები წარმოიქმნება პიროვნების ცოდნისა და მოქმედების ბარგის შორის, ისინი გარკვეულწილად წარმოადგენენ ამ წინააღმდეგობას და, შესაბამისად, "ეწინააღმდეგება" შიდა კოგნიტური თანმიმდევრულობის განცდას.

მიზეზები შემეცნებითი დისონანსი

არსებობს შემდეგი ფაქტორები, რომლებიც იწვევენ სახელმწიფო შემეცნებით დისონანსს, რის შედეგადაც ადამიანები ხშირად განიცდიან შიდა უკმაყოფილებას:

ლოგიკური განსხვავება;

- ზოგადად მიღებული ერთი პირის მოსაზრებების განსხვავება;

- გარკვეულ ტერიტორიაზე ჩამოყალიბებული კულტურის ნორმების უუნარობა, სადაც ტრადიციები ხშირად ხელმძღვანელობენ კანონმდებლობით;

- მსგავსი გამოცდილების კონფლიქტი უკვე გამოცდილი გამოცდილებით.

პიროვნების შემეცნებითი დისონანსი წარმოიქმნება ინდივიდუალური ორი შემეცნების არაადეკვატურობის გამო. ნებისმიერ პრობლემასთან დაკავშირებული ინფორმაციის მქონე პირი, იძულებულია იგნორირება გაუწიოს მათ გადაწყვეტილების მიღებისას და შედეგად, არსებობს განსხვავება ან უთანხმოება ინდივიდის შეხედულებებს და მის რეალურ ქმედებებს შორის. ამ ქცევის გამო, არსებობს ინდივიდუალური ინდივიდუალური წარმომადგენლობის შეცვლა. ასეთი ცვლილება გამართლებულია, ადამიანის სასიცოცხლო აუცილებლობის საფუძველზე, საკუთარი ცოდნის თანმიმდევრულობის შენარჩუნების მიზნით.

სწორედ ამიტომაა, რომ კაცობრიობა მზად არის საკუთარი ილუზიების გასამართლებლად, რადგან ადამიანი, რომელიც ჩადენილია საავტორო უფლებით, ცდილობს აზრების გააზრება, ხოლო თანდათანობით საკუთარი დამოკიდებულება გადადის, თუ რა მოხდა იმასთან დაკავშირებით, თუ რა არ არის ისეთი საშინელი. ამ გზით ინდივიდუალური "აკონტროლებს" საკუთარი აზროვნება, რათა შეამციროს კონფრონტაცია საკუთარ თავს.

Festinger- ს შემეცნებითი დისონსის თანამედროვე თეორია თავის მიზანს ავლენს იმ დაპირისპირებების შესწავლასა და ინტერპრეტაციას, რომლებიც წარმოიქმნება როგორც ინდივიდუალურ ადამიანებში, ისე ადამიანთა ჯგუფში.

გარკვეული დროის განმავლობაში თითოეული ადამიანი იძენს გარკვეული ცხოვრებისეული გამოცდილების მიღებას, მაგრამ დროის ლიმიტის დაძლევა მან უნდა იმოქმედოს იმ გარემოებების გათვალისწინებით, რომლითაც ის არსებობს, რომელიც ეწინააღმდეგება ცოდნას. ეს გამოიწვევს ფსიქოლოგიურ დისკომფორტს. და იმისათვის, რომ შემსუბუქება ასეთი პირის დისკომფორტი, ერთი უნდა ვეძებოთ კომპრომისი.

შემეცნებითი დისონანსი ფსიქოლოგიაში არის მცდელობა, ახსნას ადამიანის ქმედებების მოტივაცია, მათი ქმედებები ყოველდღიურ სიტუაციებში. და ემოციები არის ძირითადი მოტივი შესაბამისი ქცევის და ქმედებები.

შემეცნებით დისონანსის კონცეფციაში მოტივაციის სტატუსი ენიჭება ლოგიკურად ეწინააღმდეგება, რაც მიზნად ისახავს დისკომფორტის შეგრძნების აღმოსაფხვრელად, როდესაც არათანმიმდევრულობის წინაშე დგას არსებული ცოდნის ან სოციალური რეცეპტების გადაქცევის გზით.

შემეცნებითი დისონსის თეორიის ავტორი ლ. ფესტერნგერი ამტკიცებდა, რომ ეს სახელმწიფო არის ძლიერი მოტივაცია. L. Festinger- ის კლასიკური ფორმულირების მიხედვით, ქცევების დისონანსი აზროვნების, დამოკიდებულებების, ინფორმაციისა და ა.შ. შორის შეუსაბამოა, ხოლო ერთი კონცეფციის უარყოფა მოდის მეორეზე.

შემეცნებითი დისონსის კონცეფცია ახასიათებს ამგვარი წინააღმდეგობების აღმოფხვრის ან შეცვლის მეთოდებს და ცხადყოფს, თუ როგორ აკეთებს ეს ინდივიდუალური ტიპიური შემთხვევებში.

შემეცნებითი დისონანსი - ცხოვრებისეული მაგალითები: ინსტიტუტს მიღებული აქვს ორი ადამიანი, რომელთაგან ერთ-ერთი მედალი, ხოლო მეორე კი - troechnik. ბუნებრივია, მოსწავლეები სწავლობენ მედალოსისგან კარგი ცოდნას, მაგრამ არ არის მოსალოდნელი troechnik- დან. Dissonance ხდება მაშინ, როდესაც ასეთი troechnik პასუხობს უფრო კომპეტენტურად, უფრო სრულად და სრულად კითხვაზე, ვიდრე მედალოსანი.

შემეცნებითი დისონანსების თეორია

უძველესი ფილოსოფოსების მოთხრობებში პირველად მოტივირებული თეორიები იყო. დღეს არსებობს რამდენიმე ათეული თეორია. თანამედროვე ფსიქოლოგიური დოქტრინების მოტივაციაზე, ადამიანის ქცევის განმარტება, პიროვნების მოტივაციური სფეროს შემეცნებითი მიდგომა, რომლის მიმართულებაც საზოგადოებაში გაგებასა და ცოდნას უკავშირდება, დღესაც გავრცელებულია. შემეცნებითი კონცეფციების ავტორის ძირითადი პოსტულაცია იყო ისიც, რომ სუბიექტების ქცევის რეაქციები პირდაპირი ცოდნა, განაჩენები, დამოკიდებულებები, იდეები, მოსაზრებები, თუ რა ხდება მსოფლიოში, მოსაზრებები და მათი შედეგების შესახებ. ცოდნა არ არის მხოლოდ მონაცემების შეგროვება. ადამიანების წარმომადგენლები მსოფლიოში წინასწარ განსაზღვრავენ, მომავალი ქცევის მშენებლობას. ყველაფერი, რაც ინდივიდის მიერ არის შესრულებული და როგორ ახორციელებს ის, არ არის დამოკიდებული ფიქსირებული საჭიროებების, ღრმა სურვილებისა და მარადიული სურვილების შესახებ, არამედ შედარებით ცვალებად იდეებზე რეალობის შესახებ.

ფსიქოლოგიაში შემეცნებითი დისონანსი არის პიროვნების ფსიქიკის დისკომფორტი, რომელიც პროვოცირებულია მისი მოსაზრებებით კონფლიქტის იდეების დაპირისპირებით. შემეცნებითი სოციოლოგიური ფსიქოლოგიური შესწავლა შემუშავებულია შემეცნებითი ცვლილებების (მოსაზრებები, დამოკიდებულებები, დამოკიდებულებები), როგორც ლოგიკური კონფლიქტის სიტუაციების აღმოსაფხვრელად.

პიროვნების შემეცნებითი დისონანსი ხასიათდება სპეციფიკური ფუნქციით, რომელიც მოიცავს ინტელექტის შერბილებას და, სხვა სიტყვებით, ემოციურ და შემეცნებით კომპონენტებს.

შემეცნებითი დისონსის მდგომარეობა წარმოიქმნება ინდივიდუალური რეალიზაციის შედეგად, რომ მის ქმედებებს არ გააჩნიათ საკმარისი საფუძველი, ანუ ის მოქმედებს საკუთარი დამოკიდებულებით და დამოკიდებულებით, როდესაც ქცევის პიროვნული მნიშვნელობა გაურკვეველია ან მიუღებელია ინდივიდებისთვის.

შემეცნებით დისონანსის კონცეფცია ამტკიცებს, რომ ასეთ სიტუაციაში (ობიექტები) ინტერპრეტირებისა და შეფასების სავარაუდო მეთოდებს შორის, და მასში საკუთარი ქმედებები, ინდივიდი ურჩევნია იმას, რომ გენერირება მინიმუმ შფოთვა და სინდისის სინანული.

შემეცნებითი დისონანსი - ცხოვრებისეული მაგალითები მოჰყვა ა. ლეონტიევმა: რევოლუციური პატიმრები, რომლებიც იძულებულნი იყვნენ, ხვრელები გაეღოთ, რა თქმა უნდა, ეს ქმედებები უაზრო და უსიამოვნო აღმოჩნდა, შემეცნებითი დისონანსის შემცირება მოხდა პატიმრების რეინტეგრაციის შემდეგ. ცარსიზმის საფლავი. ეს იდეა ხელს უწყობდა აქტივობისთვის მისაღები პირადი მნიშვნელობის წარმოქმნას.

შემეცნებითი უთანხმოება შეიძლება მოხდეს წარსულის ქმედებების შედეგად. მაგალითად, როდესაც ინდივიდუალური ქმედება ჩადენილია კონკრეტულ სიტუაციაში, რომელიც შემდგომ მოჰყვება სინდისის გაღიზიანებას, შედეგად, შეიძლება შეიცვალოს გარემოებების ინტერპრეტაცია და შეფასება, რათა აღმოიფხვრას ამ მდგომარეობის განცდა. ხშირ შემთხვევაში, ეს ადვილია, რადგან სიცოცხლის პირობები ხშირად ორაზროვანია. მაგალითად, როდესაც მწეველი გაიგებს კიბოს და მოწევის მიზეზს შორის მიზეზობრივი ურთიერთობის აღმოჩენას, მას ბევრი საშუალება აქვს შემეცნებით დისონანსის შესამცირებლად. ამრიგად, მოტივაციის შემეცნებითი თეორიების შესაბამისად, ინდივიდუალური ქცევა დამოკიდებულია მის მსოფლიო მიმოხილვებზე და სიტუაციის შემეცნებით შეფასებაზე.

როგორ დავაღწიოთ შემეცნებითი დისონანსი? ხშირ შემთხვევაში, გარეგნულად ან დასაბუთება გამოიყენება შემეცნებითი დისონანსის აღმოსაფხვრელად. მოქმედებების განხორციელება შეიძლება ამოღებულ იქნას მათ მიერ იძულებითი ზომების იძულება (იძულებითი, შეკვეთა) ან დასაბუთება შეიძლება დაფუძნებული იყოს თვით ინტერესიდან (კარგად გადახდილი). იმ შემთხვევაში, როდესაც არსებობს გარე დასაბუთების მიზეზები, სხვა მეთოდი გამოიყენება - პარამეტრების შეცვლა. მაგალითად, თუ ადამიანს იძულებული იტყუება, მოგვიანებით ის შეუცვლიან შეცდომას რეალობის შესახებ, შეცვლის მას "ცრუ განცხადებაში", რის შედეგადაც იგი სუბიექტურად გარდაიქმნება "სიმართლედ".

შემეცნებით დისონანსის თეორიის ავტორი ლეონ ფესტერნერი აღიარებს, რომ ადამიანებიც კი ირწმუნებიან იმაზე, რომ ადრე ისინი იცნობდნენ თავს, და ამით მიაღწევდნენ თანხმობას.

რამდენიმე პოსტულატის შესახებ, ეს კონცეფცია აერთიანებს შემეცნებით ბალანსის თეორიებს და ატრიბუტიკის ფსიქოლოგი F. Haider- ს მიერ წარმოდგენილ თეოლოგიებს, რომლებიც მისი თეორიის საფუძველზე გეშტალტ ფსიქოლოგიის პრინციპებზეა დაფუძნებული.

განსხვავებულ სიტუაციებში, რომლებიც წარმოიქმნება ყოველდღიურ ცხოვრებაში, დისონანსი შეიძლება გაიზარდოს ან შემცირდეს. მისი მანიფესტაციის ხარისხი დამოკიდებულია ინდივიდუალურ პრობლემებზე.

დიზონანსი წარმოიქმნება ნებისმიერ პირობებში, თუ ინდივიდს სჭირდება არჩევანი. ამავდროულად, მისი დონე გაზრდის დამოკიდებულია ამ არჩევანის მნიშვნელობის ხარისხზე პირისთვის.

დისონანსის არსებობა, მიუხედავად მისი ინტენსივობის დონისა, ასი პროცენტით ათავისუფლებს ინდივიდს, ან მნიშვნელოვნად შეამცირებს მას, თუ რატომღაც ამის გაკეთება ჯერ არ არის შესაძლებელი.

დისონანსის შემცირების მიზნით ინდივიდს შეუძლია გამოიყენოს ოთხი მეთოდი:

- შეცვალეთ საკუთარი ქცევა;

- ერთ-ერთი შემეცნების გარდაქმნას, სხვა სიტყვებით, დაუპირისპირეთ საპირისპიროს;

- ფილტრი შემომავალი ინფორმაცია კონკრეტული პრობლემის შესახებ;

- გამოიყენეთ სიმართლის კრიტერიუმი მიღებული ინფორმაციის მისაღებად, აღიარონ შეცდომები და იმოქმედონ პრობლემის ახალი, უფრო კონკრეტული და ზუსტი გაგებით.

ზოგჯერ ინდივიდს შეუძლია ხელი შეუშალოს მოცემულ მდგომარეობას და შიდა დისკომფორტის შედეგებს მისი პრობლემის შესახებ ინფორმაციის თავიდან აცილების მიზნით, რაც არსებული მონაცემებით დაპირისპირებას ეხება.

ფიზიკურად მნიშვნელოვანი მონაცემების ფილტრაციის მექანიზმები კარგად არის აღწერილი ზიგმუნდსა და ანა ფროიდის თეორიაში ფსიქოლოგიური "თავდაცვა". ეწინააღმდეგება, რომელიც მნიშვნელოვანია ღრმა პირადი თემების მქონე სუბიექტების გონებაში წარმოშობილია, ზ. ფრეიდის აზრით, ნევროზის ფორმირების ძირითადი მექანიზმი.

იმ შემთხვევაში, თუ დისონანსი უკვე თავის ადრეულ ეტაპზეა, სუბიექტმა შეიძლება თავიდან აიცილოს მისი გამრავლება, შემეცნებითი სქემით შემეცნებითი სქემის ერთი ან მეტი ელემენტის დამატება, რათა შეცვალოს არსებული ნეგატიური ელემენტის დისონანსის შეცვლა. შესაბამისად, დაინტერესებული იქნება ისეთი ინფორმაციის მოძიება, რომელიც დაამტკიცებს თავის არჩევანს და ამ სახელმწიფოს დასუსტებას ან აღმოფხვრას მთლიანად, ხოლო აუცილებელია ინფორმაციის წყაროების თავიდან აცილება, რაც გაზრდის პროვოცირებას. ხშირად, სუბიექტების ასეთი ქმედებები შეიძლება გამოიწვიოს უარყოფითი შედეგები - ინდივიდს შეიძლება ჰქონდეს დისკომფორტი ან შიში, რაც საშიში ფაქტორია პიროვნების შეხედულებებზე.

ურთიერთდამოკიდებულების ურთიერთობები შეიძლება რამდენიმე კოგნიტურ კომპონენტს შორის. დისონანსის შემთხვევაში, ადამიანები ცდილობენ შეამცირონ მისი ინტენსივობა, თავიდან იქნეს აცილებული ან აბსოლუტური ხსნა. ასეთი მისწრაფება გამართლებულია იმით, რომ საგანი მიზნად ისახავს მისი ქცევის ტრანსფორმაციას, ახალი ინფორმაციის მოძიებას, რომელიც დაკავშირებულია სიტუაციასთან ან ფენომენსთან, რომელმაც დისონანსი გამოიწვია.

კარგად არის გასაგები, რომ უფრო ადვილია ინდივიდუალური დათანხმდეს არსებულ მდგომარეობასთან, რომელმაც შეცვალა საკუთარი შიდა იდეები იმ ვითარების გათვალისწინებით, რომელიც შემუშავებული იყო მისი მოქმედების სისწორის პრობლემის ხანგრძლივი გამოხატვის ნაცვლად. ხშირად ეს უარყოფითი სახელმწიფო ხდება სერიოზული გადაწყვეტილებების მიღების შედეგად. ერთ-ერთი ალტერნატივის (თანაბარი მაცდური) უპირატესობა ინდივიდუალურებისთვის ადვილი არ არის, მაგრამ ასეთი არჩევანი გააკეთა ინდივიდუალური, ხშირად იცის "ეწინააღმდეგებოდა შემეცნებითი", სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რომელიც დათანხმდა.

დისციპლინის შესუსტების ან მთლიანად აღსაკვეთად, ინდივიდი ცდილობს გადაჭარბებული განაჩენის მნიშვნელობის გაზვიადება, ხოლო ამავე დროს უარყოფს მატერიალური მდგომარეობის შემცირებას. ამ ქცევის გამო სხვა ალტერნატივა კარგავს მის მიმზიდველობას.

შემეცნებითი დისონანსი და სრული იმედგაცრუება (დაძაბულობის მდგომარეობა, უიმედობის განცდა, შფოთვა) აქვთ იგივე ადაპტური სტრატეგიები, რათა თავიდან იქნას აცილებული პრობლემური სიტუაცია, რადგან დისონანსი და იმედგაცრუება გამოიწვევს სუბიექტებს დიზარმაციის გრძნობას, რომელიც ცდილობენ თავი აარიდონ თავიდან. თუმცა, ამავდროულად, დისონანსი და სიტუაცია, რომელიც მას პროვოცირებული აქვს, შეიძლება იმედგაცრუება იყოს ამავე დროს.

ფესტინგინგის შემეცნებითი დისონანსი

შემეცნებითი სამოტივაციო თეორიები, რომლებიც დღეს ინტენსიურად ვითარდება, წარმოიშვა ლ.ფესტინგერის ცნობილი ნამუშევრებიდან.

Festinger- ის მუშაობაში შემეცნებითი დისონანსის თეორია ორი ძირითადი სათნოებაა, რომლებიც გამოირჩევიან სამეცნიერო კონცეფციის არაქართული მეცნიერებისგან. პირველი უპირატესობაა, თუ თქვენ იყენებთ აინშტაინის ჩამოყალიბებას, ყველაზე გავრცელებული საფუძვლების მიხედვით. ასეთი ზოგადი საფუძვლებისგან, ფესტნგინგმა გამოავლინა შედეგები, რომელიც შეიძლება ექსპერიმენტულ შემოწმებას დაექვემდებარებოდა. ეს არის Festinger- ის სწავლების მეორე უპირატესობა.

ლეონ ფესტინგინგის შემეცნებითი დისონანსი გულისხმობს რამდენიმე შეტაკებას შორის კონფრონტაციას. იგი კარგად იცნობს შემეცნებას. მისი გაგება, შემეცნება არის ცოდნა, რწმენა, აზრი გარემოზე, საკუთარი ქცევითი რეაქციები ან ერთი თვით. უარყოფითი სახელმწიფო განიცდის საგანი დისკომფორტის განცდას, საიდანაც ის ცდილობს მოშორება და შიდა ჰარმონიის აღდგენა. ეს არის სურვილი, რომელიც ითვლება ყველაზე ძლიერი მოტივირების ფაქტორი ადამიანისა და მისი სამყაროს ხედში.

X- ს და შემეცნებით Y- ს შორის იდენტიფიცირების მდგომარეობა იბადება, თუ შემეცნებითი Y არ გამოვა X- და X- ს შორის კონცეფცია X და Y- ს შორის, ვინაიდან Y იწყება X. ინდივიდუალური ყოველთვის ცდილობს, მიაღწიოს შიდა თანმიმდევრულობას კონსოლიდაცია. ასე რომ, მაგალითად, ინდივიდუალურად განლაგებულმა ინდივიდმა გადაწყვიტა, დიეტაზე (X- შემეცნებითი) გამყარებულიყო, მაგრამ არ შეუძლია უარყოს შოკოლადის ბარი (Y- შემეცნება). ადამიანი, რომელსაც სურს წონაში დაკარგვა, არ არის რეკომენდებული შოკოლადის გამოყენება. ეს არის დისონანსი. მისი დაბადება ხელს უწყობს სუბიექტს, რომ შეამციროს, შეამციროს დისონანსი. ამ პრობლემის გადასაჭრელად, ინდივიდს აქვს სამი ძირითადი საშუალება:

- ერთი შემეცნების გარდაქმნას (კონკრეტულ მაგალითში, შოკოლადის შეჩერება ან დიეტა შეავსოთ);

- შეამცირონ კონფრონტაციურ ურთიერთობებში ცნობიერების მნიშვნელობის მინიმიზაცია (გადაწყვიტოს, რომ წონაში დიდი ცოდვა არ არის ან ჭამა შოკოლადი გავლენას არ ახდენს სხეულის წონის მნიშვნელოვანი ზრდა);

- ახალი შემეცნების დამატება (შოკოლადის ბარი ზრდის წონას, მაგრამ ამავე დროს მას აქვს ინტელექტუალურ სფეროში მომგებიანი ეფექტი).

ბოლო ორი მეთოდი არის ერთგვარი ადაპტური სტრატეგია, ანუ ინდივიდუალური ადაპტირებულია პრობლემის არსებულთან.

შემეცნებითი დისონანსი მოითხოვს შემცირებას და ხელს უწყობს მას, რასაც იწვევს დამოკიდებულება დამოკიდებულებას და შემდეგ ქცევას.

ქვემოთ მოცემულია ორი ყველაზე ცნობილი ეფექტი, რომლებიც დაკავშირებულია შემეცნებითი დისონანსის აღმოცენებისა და აღმოფხვრასთან.

პირველი ისაა, რომ ის ხდება ქცევის მდგომარეობაში, რომელიც კონფლიქტურ დამოკიდებულებას ინდივიდუალურ დამოკიდებულებას ანიჭებს. თუ სუბიექტი თანახმაა იმოქმედოს რაიმე ფორმით რაიმე ფორმით შეუსაბამობისადმი დამოკიდებულებით, თვალსაზრისით, და თუ ასეთი საქციელი არ გააჩნია დამაბრკოლებელი გარე დასაბუთება (ფულადი ჯილდო), მოგვიანებით დამოკიდებულება და დამოკიდებულება გარდაიქმნება უფრო მეტად შესაბამისობის ქცევაზე. იმ შემთხვევაში, როდესაც საკითხი ეთანხმება იმ მოქმედებებს, რომლებიც ნაკლებად ეწინააღმდეგება მის მორალურ ღირებულებებს ან მორალურ სახელმძღვანელოს, მაშინ შედეგი იქნება მორალურ შეხედულებებსა და ქცევის ცოდნას შორის დაპირისპირება და შემდგომი რწმენა შეიცვლება მორალის შემცირების მიმართულებით.

შემეცნებითი დისონანსების კვლევის დროს მიღებული მეორე ეფექტი ეწოდება დისონანსს რთული გადაწყვეტილების მიღების შემდეგ. Тяжелым называется решение, когда альтернативные явления или предметы, из которых предстоит сделать выбор, одинаково привлекательны. В подобных случаях, чаще всего, после свершения выбора, то есть после принятия решения, индивид переживает когнитивный диссонанс, который является следствием вытекающих противоречий.მართლაც, არჩეულ ვერსიაში, ერთი მხრივ, უარყოფითი ასპექტებია, ხოლო უარყოფილი ვერსია, მეორე მხრივ, დადებითი თვისებები იქნა ნაპოვნი. სხვა სიტყვებით, მიღებული ალტერნატივა ნაწილობრივ ცუდია, მაგრამ მაინც მიღებულია. უარყოფილი ვარიანტი კარგია, მაგრამ უარყოფილია. რთული გადაწყვეტილების შედეგების ექსპერიმენტული ანალიზის დროს გამოვლინდა, რომ ასეთი გადაწყვეტილების მიღების შემდეგ დროში შერჩეული ალტერნატივის სუბიექტური მიმზიდველობა და უარყოფის სუბიექტური მიმზიდველობა შემცირდა.

ინდივიდუალური ამგვარად გათავისუფლებულია შემეცნებითი დისონანსიდან. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ადამიანი დარწმუნებულია, რომ არჩეული ვარიანტის შესახებ დარწმუნებულია, რომ ასეთი ვარიანტი არ არის ცოტა უკეთესი, ვიდრე უარყოფილი, მაგრამ ბევრად უკეთესი. ამგვარი ქმედებებით, ეს საკითხი ალტერნატიულობას აფართოებს. აქედან გამომდინარე, შეიძლება დადგინდეს, რომ კომპლექსური გადაწყვეტილებები გაზრდის ქცევითი რეაგირების ალბათობას, რომელიც შეესაბამება შერჩეულ ვარიანტს.

მაგალითად, როდესაც ადამიანს დიდი ხნის განმავლობაში იტანჯებოდა A და B ავტომობილების შერჩევით, მაგრამ საბოლოოდ B- ს უპირატესობას ანიჭებდა, შემდგომში B ავტომობილების არჩევის შანსი უფრო ოდნავ უფრო მაღალი იქნებოდა, ვიდრე შეძენის წინ. ეს არის ავტომობილების ბრენდის "ბ" ნათესავის მიმზიდველობაზე ზრდა.

ლეონ ფესტინგინგის შემეცნებითი დისონანსი არის სიტუაციის კონკრეტული ვარიაცია. ამიტომ, საჭიროა, განსაზღვროს ზოგიერთი დამცავი მექანიზმების და არასასურველი ადაპტური საშუალებების გამოყენებით ადაპტური სტრატეგია, თუ ის გამოიყენება დისონანსის პირის გასასუფთავებლად. ასეთი სტრატეგია შეიძლება წარუმატებელი აღმოჩნდეს და გამოიწვიოს გაზრდილი დისონანსი, ახალი იმედგაცრუების მომტანი.

არსებობს ასევე ძალები, რომლებიც ეწინააღმდეგებიან დიზონანსის შემცირებას. მაგალითად, ქცევის ცვლილებები და მსჯელობა ამგვარი საქციელის შესახებ ხშირად იცვლება, მაგრამ ხანდახან ძნელია ან დაკარგვა. მაგალითად, ძნელია, ჩვეულებრივი ქმედებების უგულებელყოფა, როგორც ეს მოსწონს ინდივიდს. ახალი შემეცნებითი დისონანსი და სრული იმედგაცრუება წარმოიქმნება ჩვეული ქცევის სხვა ვარიაციების ტრანსფორმაციის შედეგად, რის შედეგადაც ხდება მატერიალური და ფინანსური დანაკარგები. არსებობს ქცევები, რომლებიც წარმოქმნიან დისონანსს, რომ ინდივიდუალური ვერ შეცვლის (phobic რეაქციები).

დასასრულს, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ Festinger- ს შემეცნებითი დისონანსების თეორია საკმაოდ მარტივია და მოკლედ არის შემდეგი:

- შეიძლება არსებობდეს შეუსაბამობის ურთიერთობის შემეცნებით ელემენტებს შორის;

- დისონანსის წარმოქმნა ხელს უწყობს მისი გავლენის შემცირების სურვილი და მისი შემდგომი ზრდის თავიდან ასაცილებლად;

- ასეთი სწრაფვის გამოვლინება შედგება ქცევითი რეაგირების, დამოკიდებულების შეცვლის ან ცნობიერების ძიებაში ახალი მოსაზრებების და ინფორმაციის შესახებ გადაწყვეტილების ან ფენომენის შესახებ, რამაც გამოიწვია დისციპლინა.

შემეცნებითი დისონანსის მაგალითები

რა არის შემეცნებითი დისონანსი? ამ კონცეფციის განსაზღვრა მდგომარეობს იმაში, რომ ინდივიდის ყოველგვარი ქმედება, რომელიც ეწინააღმდეგება მის ცოდნას ან რწმენას, ხელს შეუწყობს დისონანსის წარმოქმნას. არ აქვს მნიშვნელობა თუ არა ამგვარი ქმედებები იძულებული თუ არა.

როგორ დავაღწიოთ შემეცნებითი დისონანსი? იმისათვის, რომ გავიგოთ ეს, ჩვენ შეგვიძლია განვიხილოთ ქცევის სტრატეგია მაგალითები გამოყენებით. ამ მდგომარეობამ შეიძლება გამოიწვიოს მარტივი ყოველდღიური ცხოვრებისეული სიტუაციები. მაგალითად, ინდივიდუალური ადგილი უკავია ავტობუსის გაჩერებას და ორი სუბიექტის თვალწინ ხედავს, რომელთაგან ერთ-ერთი მყარი და წარმატებული ადამიანის შთაბეჭდილება იქმნება და მეორე უსახლკაროდ ჰგავს. ორი მათგანი ჭამს რაღაცას. ინდივიდუალური ცოდნის მიხედვით, პირველმა სუბიექტმა უნდა ჩააგდო ჭიქაში შეფუთვა, რომელიც იმავე გაჩერებულია მისგან სამ ნაბიჯზე, ხოლო მეორე საგანი, მისი აზრით, სავარაუდოდ, ქაღალდის ნაკადი, სადაც არის, ანუ მოვა და გადააგდოს ნაგვის ნაგავი. დისონანსი ხდება მაშინ, როდესაც ადამიანი ხედავს სუბიექტების ქცევას, რომელიც ეწინააღმდეგება მის იდეებს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როდესაც მყარი ადამიანი თავის ფეხებს ირჩევს, და როდესაც უსახლკარო ადამიანი გადადის სამი ნაბიჯით მანძილი ქაღალდის ტერფის სახით, ეწინააღმდეგება წინააღმდეგობას - საპირისპირო მოსაზრებები ინდივიდუალურ გონებაში.

კიდევ ერთი მაგალითი. ინდივიდუალურს სურს სპორტის ფიზიკის მოპოვება. ეს ლამაზია, იზიდავს საპირისპირო სქესის შეხედულებებს, იძლევა საშუალებას, კარგად იგრძნონ, გააუმჯობესოს ჯანმრთელობა. მიზნის მისაღწევად, მან უნდა დაიწყოს რეგულარული ფიზიკური ვარჯიში, ნორმალიზება კვება, შეეცადოს დაიცვას რეჟიმი და დაიცვას გარკვეული ყოველდღიური რუტინული ან იპოვონ რამოდენიმე დასაბუთებული ფაქტორები, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ მას არ სჭირდება ძალიან ბევრი (არ არის საკმარისი ფული ან თავისუფალი დრო, სავარაუდოდ ცუდი ჯანმრთელობის მდგომარეობა, ფიზიკა ნორმალურ დიაპაზონში). აქედან გამომდინარე, ინდივიდუალური ქმედებები მიმართული იქნება დისონანსის შემცირებაზე - თვითნებურად გათავისუფლებაში.

ამავე დროს, თითქმის ყოველთვის შესაძლებელია თავიდან აცილების მიზნით შემეცნებითი dissonance. ხშირად ეს ხელს უწყობს პრობლემის საკითხთან დაკავშირებული ნებისმიერი ინფორმაციის ელემენტარული იგნორირებით, რაც შეიძლება განსხვავდებოდეს იმისგან, თუ რა არის შესაძლებელი. დისონანსის უკვე განვითარებადი სახელმწიფოს შემთხვევაში, მან უნდა შეიმუშაოს თავისი შემდგომი განვითარება და განმტკიცება, ახალი იდეების შედგენით საკუთარი იდეების სისტემაში, მათი ძველი შეცვლის გზით. ამის მაგალითია მწეველის ქცევა, რომელსაც ესმის, რომ მოწევა ზიანს აყენებს მის ჯანმრთელობასა და გარემოს. მწეველი იმყოფება დისონანსის მდგომარეობაში. გავიდნენ, მას შეუძლია:

- შეცვლის ქცევა - შეწყვიტოს მოწევა;

- ცოდნის შეცვლით (თამბაქოს საფრთხის გადაჭარბებული საფრთხის დაარწმუნოს საკუთარი თავი, რომ მოწევის საფრთხის შესახებ ყველა ინფორმაცია არ არის სანდო);

- სიგარეტის საფრთხის ნებისმიერი სიფრთხილე სიფრთხილით, სხვა სიტყვებით, უბრალოდ იგნორირება.

თუმცა, ხშირად ასეთი სტრატეგია შეიძლება გამოიწვიოს დისონანსის, ცრურწმენის, პიროვნების დარღვევების გამოჩენა, ზოგჯერ ნევროზისა.

რას გულისხმობს შემეცნებითი დისონანსი? მარტივი თვალსაზრისით, მისი განმარტება ასეთია. განცდა არის სახელმწიფო, რომელშიც ადამიანი გრძნობს დისკომფორტს, რომელიც გამოწვეულია ორი ან მეტი წინააღმდეგობრივი ცოდნის (რწმენის, იდეების) ერთი ფენომენის შესახებ. ამიტომ, იმისათვის, რომ არ იგრძნოს შემეცნებითი დისონანსი მტკივნეული, უბრალოდ უნდა მიიღოს ის ფაქტი, რომ ასეთი ფენომენი უბრალოდ ხდება. აუცილებელია იმის გაგება, რომ პიროვნების მრწამსის სისტემის ელემენტებსა და რეალურ მდგომარეობას შორის არსებული წინააღმდეგობები უცვლელად აისახება. და მიღების და რეალიზაციის, რომ აბსოლუტურად ყველაფერი შეიძლება სრულიად განსხვავებული საკუთარი აზრები, პოზიციები, იდეები და შეხედულებებისა საშუალებას იძლევა, რათა თავიდან ავიცილოთ dissonances.