ფსიქოლოგია და ფსიქიატრია

Teen თვითმკვლელობა

Teen თვითმკვლელობა პირობითად არსებობს სამი ვარიაციები: ნამდვილი ტიპი, ქმედითი და საჩვენებელი. იმ შემთხვევაში, თუ ჭეშმარიტი ტიპის მოზარდი თვითმკვლელობის შესახებ მტკიცე გადაწყვეტილებას მიიღებდა, ასე რომ, ეს ზრუნვა ყურადღებით გეგმავს. წარუმატებელი მცდელობის შემთხვევაში, იგი აუცილებლად იმეორებს უახლოეს მომავალში. ასეთი თვითმკვლელობები დამახასიათებელია მოზარდებში, რომლებიც თავიანთი გამონათქვამების, უარყოფისა და უსარგებლოა. მიზეზები ასეთი გამოცდილების შეიძლება იყოს გაუპატიურება ან ცნობიერების მათი craving for ჰომოსექსუალობის. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ნებისმიერი ძლიერი შოკი შეიძლება იყოს თვითმკვლელობის მცდელობები. მგრძნობიარე ან ქმედუნარიანი თვითმკვლელობა ჩადენილია მოზარდებში ვნების სიცხეში (ინტენსივობის, მომენტალური ემოციების ბავშვის ფსიქიკის დაუფლება). ჩაიშალა მცდელობის შემთხვევაში, ბავშვი, უფრო ხშირად, ვიდრე არა, არ არის დამოკიდებული მსგავსი ხასიათის განმეორებითი მოქმედება. დემონსტრაციული მოზარდის თვითმკვლელობის მიზანი იმაში მდგომარეობს, რომ ყურადღებას ამახვილებს საკუთარ პიროვნებაზე. ამ ტიპის თვითმკვლელობით, ბავშვს ნამდვილად არ აქვს სიკვდილის სურვილი.

მიზეზები teen თვითმკვლელობა

პირობათა პერიოდი პიროვნული განვითარების ყველაზე რთული ეტაპია. ზოგიერთი მოზარდი მას უპრობლემოდ გადის და ნორმების მიხედვით, ზოგი კი ბევრად უფრო რთულია. სამწუხაროდ, მოზარდის სიკვდილის მიზეზით, მისი უახლოესი გარემოებაა. ასევე მნიშვნელოვანია პიროვნების პირადი მახასიათებლები, მისი ადაპტაცია კომპლექსური ყოველდღიური სიტუაციებისა და მათ წინააღმდეგობის გაწევის უნარი.

მოზარდებში თვითმკვლელობის მიზეზების ჩამოთვლის მიზნით აუცილებელია თვითმკვლელობის ტიპოლოგია.

ფსიქოლოგები იდენტიფიცირებულ იქნეს ოთხი ტიპის ადამიანს, რომლებსაც აქვთ თვითმკვლელობები:

- ეგოისტი (ე.ი. ადამიანი, რომელიც საკუთარ თავზეა ფოკუსირებული და მხოლოდ საკუთარ სურვილებზეა ორიენტირებული, რომელიც საზოგადოების ცხოვრებისგან დაეცა);

- altruist (ანუ ადამიანი, რომელიც ძალიან სერიოზულად რეაგირებს ყველაფერს, რაც მის ირგვლივ ხდება, საზოგადოებას ძალიან ეძღვნება, რის შედეგადაც მას შეეძლო სიცოცხლის ჩამორთმევა "კომპანიისთვის");

- ანომაციული თვითმკვლელობა არის ინდივიდუალური, რომელსაც ახასიათებს ზოგადად აღიარებული ადამიანის ღირებულებები და ქცევის ნორმები;

- ფალაალისტი (ანუ ადამიანი, რომელიც ღრმად მიიჩნევს predestination, fatum, ხასიათდება თვითშეგნებისათვის აუცილებელი თავისუფლების არარსებობით).

ისინი ასევე გამოდიან ცალკეული ცალკეული ჯგუფის მსახიობებს, რომლებიც იმიტიტორებს უწოდებენ. სწორედ ეს სახეობებია, რაც მოზარდებში ყველაზე გავრცელებულია. Imitators ვალდებულნი არიან ე.წ. ოსტატურად თვითმკვლელობა. მათთვის თვითმკვლელობა შანტაჟის საშუალებაა, რაც მათ სურთ. სამწუხაროდ, თვითმკვლელობის იმიტაცია აღიქვამს უმეტესი მოზარდების მიერ, როგორც შანტაჟს, ისე თამაშს, რომელიც გრძელი გზაა. ხშირად, ახალგაზრდების ზრდასრული გარემო იგნორირებას ახდენს სავარაუდო თვითმკვლელობაზე, უგულებელყოფს ცხოვრების უსიცოცხლო დამოკიდებულებას ან უვადო დამოკიდებულებას. მასწავლებლები და ახლობლები ყოველთვის არ იციან, რომ თვითმკვლელობის იმიტაციის პროვოცირება შეიძლება ძალიან ბავშვური სისულელის შედეგია. ყოველივე ამის შემდეგ, შვილებმა შეიძლება ძალიან სერიოზული გამოცდილება მოიტანონ, რაც შეიძლება ზრდასრულთა წვრთნად ჩანდეს. იმავდროულად, მოზარდები ვერ ასრულებენ ასეთ პრობლემებს საკუთარ თავზე. უმეტესობის ბავშვისთვის, მკაცრი რეალობა შეიძლება გახდეს სიცოცხლის შემდგომი განსახორციელებლად გადაულახავი ბარიერი. აქედან გამომდინარე, უნდა გავიგოთ, რომ ნამდვილი მოზარდი თვითმკვლელობა პიროვნების კრიტიკული ნაბიჯია, აბსოლუტური სასოწარკვეთის დემონსტრირება და თვითმკვლელობის მცდელობა პოტენციურად ნამდვილი თვითმკვლელობაა.

მოზარდის თვითმკვლელობის სიმულაცია შეიძლება იყოს ბავშვის ყველა დემონსტრაციულ ქცევის შედეგი, რომლებიც პუბერტალურ ეტაპზე იმყოფებიან. თუმცა, უნდა გვესმოდეს, რომ ამგვარი ქმედებები შესაძლოა სერიოზული პირადი პრობლემების გადასაჭრელად მიიჩნიოს, რომ ბავშვები ვერ შეძლებენ საკუთარ გადაწყვეტილებას.

მოზარდებში თვითმკვლელობის ტიპიური მიზეზებია: ოჯახური ურთიერთობები, ოჯახში დაპირისპირების შესაძლო სიტუაციები, რომელთა თანახმადაც მოზარდი მონაწილეობს, მარტოობას, თანატოლების, დამცირების, უბედური სიყვარულის გამო. გარდა ამისა, არ უნდა გამოვრიცხოთ მასობრივი კულტურის გავლენა, რომელშიც სიკვდილის კულტი აღინიშნება, კერპების იმიტაციაზე, წიგნების, კომიქსებისა და ფილმების გმირების იდეალიზება.

ოჯახში არსებულ მდგომარეობასთან დაკავშირებულ თვითმკვლელობების გამომწვევ მიზეზთა საფუძველს და მშობლებთან კონფრონტაციის სიტუაციებს ყოველთვის არ აინტერესებს საკუთარი შვილების ყურადღება. სამწუხაროდ, თანამედროვე განათლებულ ასაკში, მშობლები საკუთარ საქმიანობას უფრო მეტად უბიძგებენ მატერიალურ დახმარებას, ხოლო დავიწყებას სულიერი ფასეულობების შესახებ. შედეგად, გარდამავალი პერიოდის განმავლობაში, ბავშვი შედის მშობლების დახმარების გარეშე. ამიტომ, მისი ღირებულება არ არის განვითარებული ოჯახში და არა მშობლების გავლენის ქვეშ, არამედ ქუჩის გავლენისა და ინტერნეტის გავლენის გზით. ადრეული პერიოდის განმავლობაში, ინდივიდმა აღიარა ყველა ინფორმაცია, რომელსაც პედაგოგები ან მჭიდრო ზრდასრული გარემოები წარმოადგენენ, როგორც ერთადერთი მნიშვნელოვანი. პუბერტალურ პერიოდში ის გაიგებს საკუთარი გადაწყვეტილების მიღებას, ქმნის პიროვნულ პოზიციას და ქცევის მოდელს. ამ ეტაპზე ხდება ხელისუფლებისა და ღირებულებების ჩანაცვლება.

მოზრდილები უნდა იყვნენ თავიანთ გარდამავალ ასაკში. უნდა გვესმოდეს, რომ ეს გახლავთ ემოციური რეაქციების გახანგრძლივება, მგრძნობიარე მგრძნობიარობის უნარი, ბავშვთან ერთად მაქსიმალიზმი, თვითრეპატრიაცია, თვითგამოხატვა და თავისუფლება. აქედან გამომდინარე, მათი აღქმა მოზარდების მხრიდან რაიმე სახის შეზღუდვა, როგორც პირადი თავისუფლების მცდელობა, რომელსაც შეუძლია თვითმკვლელობის იმიტაცია გამოიწვიოს.

მშობლების უგულებელყოფა ან მათი არასრულფასოვანი დამოკიდებულება ემოციური გამოცდილებისა და მოზარდების პრობლემებს წარმოადგენს, რათა მათ მიაყენონ დეპრესიული სახელმწიფოები, რომლებიც ხშირად თვითმკვლელობამდე მიდიან.

ახალგაზრდებისათვის, უკმაყოფილო სიყვარული ხშირად ხელმძღვანელობითა და ცხოვრების სურვილია. ხანდაზმულად, სიყვარული, როგორც ჩანს, მოზარდებში რაღაც ამაღლებული, რომანტიული და მარადიული იქნება, ამიტომ, როდესაც ბავშვები იმედგაცრუებულნი არიან, ბავშვები ხშირად თვითმკვლელობენ. ამავდროულად, ასეთი სუიციდური მცდელობა ხშირად აქვს გარკვეული თეატრალური განწყობა. ასეთ სიტუაციაში, როგორც წესი, მოზარდები აირჩიონ თვითმკვლელობის ეფექტური მეთოდები, მაგალითად, მედიკამენტებით მოწამვლა. ასევე, ისინი ხშირად ასრულებენ გზებს, დატოვონ ნამუშევრები და ფილმები.

ხშირად მშობლებს შეუძლიათ ზედმეტად მაღალი მოთხოვნები მოზარდიზე, რომელიც არ აკმაყოფილებს ბავშვის ასაკს ან მათ პოტენციალს. ასეთ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვები საკუთარი თვისებების გამო ვერ შეძლებენ მოთხოვნებს გაუმკლავდნენ, იწყებენ უაზროდ გრძნობენ და, შესაბამისად, არა აქვთ სიცოცხლის შემდგომი უფლება. საკუთარი პოტენციალის იმედგაცრუება, მკაცრი მშობლების სტანდარტების პასუხების უუნარობა გამოიწვია დეპრესია და თვითმკვლელობის ტენდენციების წარმოშობა.

ასევე საყოველთაო ფაქტორი თვითმკვლელობის მცდელობებს სწავლობს და მასთან დაკავშირებული სირთულეები. ეს განსაკუთრებით ეხება ფსიქიკური განვითარების მაღალ დონეს მქონე პირებს, რომლებიც თავიანთი თანატოლებისგან მაღალ ნიშანს გამოდიან. და გარდამავალი პერიოდის შემდეგ, "მტაცებელი ინსტინქტის" განცდა ძალიან განვითარებულია, ის, ვინც ვერ შეესაბამება მიღებულ სტანდარტებს, გამოწვეულია, რის გამოც იგი ყოველთვის დაცინვა და დამცირებაა.

დღესაც არსებობს, რადგან ეს არ იყო გაჟღენთილი, კოლექტიური თვითმკვლელობის მოდის. ახალგაზრდები ინტერნეტში თემებს ქმნიან, შეხვდებიან სხვადასხვა თვითმკვლელობებს. ინტერნეტის დახმარებით ეს მოზარდები თვითმკვლელობის მეთოდებს სწავლობენ და შეუძლიათ მიიღონ მონაწილეობა კოლექტიური წასვლის ადგილის, დროისა და მეთოდის შესახებ.

თვითმკვლელობის მოდის აქტიურად ხელს უწყობს მედიასა და კულტურას. დღეს, ლიტერატურის, ვიდეო თამაშებისა და ფილმების უზარმაზარი შერჩევა, რომელშიც სიკვდილი ხდება კულტი თავისუფლად არის შესაძლებელი.

გარდა ამისა, მედიის მჭიდრო ყურადღებას ახალგაზრდების მიერ თვითმკვლელობის მცდელობებს თვლიან.

Teen თვითმკვლელობის სტატისტიკა

დღეს თვითმკვლელობა მესამე ადგილზეა ბავშვთა სიკვდილის ყველაზე გავრცელებულ მიზეზთა სიაში. მეცხრამეტე საუკუნის დასაწყისიდან თვითმკვლელობის რიცხვი სტაბილური და რიტმული იყო. ამ შემთხვევაში, მსგავსი სურათი შეინიშნება მსოფლიოს ყველა სახელმწიფოში.

სტატისტიკით, თვითმკვლელობის დაახლოებით 80% ფიქრობს სხვების განზრახვების შესახებ, თუმცა ასეთი ინფორმაციის მეთოდები შეიძლება გადაფარვას. ამიტომ ხშირ შემთხვევაში თვითმკვლელობის პრევენციის შესაძლებლობა არსებობს. საჭიროა პედაგოგებისა და მშობლებისთვის უფრო ყურადღებიანი, რომ თინეიჯერი განწყობა გადავიდეს.

ჩვენს დროში ახალგაზრდა თვითმკვლელობა უფრო პოპულარული ხდება. მაგალითად, გასული ათი წლის განმავლობაში მცდელობების რაოდენობა სამჯერ გაიზარდა. ყოველი მეთორმეტე მოზარდი, რომელიც 15-დან 19 წლამდეა, ყოველწლიურად ცდილობს თვითმკვლელობის მცდელობას. რუსეთში ეს მაჩვენებელი კიდევ უფრო დიდია და შეადგენს დაახლოებით 100 ათას ადამიანზე 20 ახალგაზრდას, რაც მსოფლიო საშუალოდ 2.7-ჯერ აღემატება.

თინეიჯერული გარემოების ლამაზი ნახევრის 45% - ში თავმოყვარეობის შესახებ ფიქრები გამოჩნდება და დაახლოებით 27% ახალგაზრდაა. სტატისტიკაში ნათქვამია, რომ მოზარდებში თვითმკვლელობის მცდელობების უმრავლესობა გაზაფხულზე და ზაფხულში ხდება. არასრულწლოვანი არასწორი მცდელობა უფრო ხშირად აღინიშნება ბიჭებში, როგორც 17 წლის ასაკში - 32% შემთხვევაში, 16 წლის - 31% შემთხვევაში, 15 წლის - 21% შემთხვევაში.

მოზარდებში თვითმკვლელობის მცდელობების რისკის გაზრდის ფაქტორებს შორის, ოფიციალური სტატისტიკური მონაცემები ხაზს უსვამს ნარკოტიკების და ალკოჰოლური სასმელების გამოყენებას. 13 წლის ასაკში მოზარდები დაიწყებენ ლუდის სასმელს, რაც იწვევს ფსიქიკის სხვადასხვა ხასიათის დარღვევებს.

თვითმკვლელობის "კულტის" ფორმირებაში განსაკუთრებული როლი ეკუთვნის ინტერნეტს. დღესდღეობით არსებობს ვირტუალური თემების დიდი რაოდენობა, რომლებიც აერთიანებენ ადამიანებს თავიანთი აქცენტით ცხოვრების სხვადასხვა გზების გასინჯვაზე და სიკვდილის კულტის იდეალიზაციაში. ასეთ თემებში შეგიძლიათ დეტალური ინსტრუქციები მოიძიოთ ყველა სახის გზებზე თვითმკვლელობისთვის.

თინეიჯერი თვითმკვლელობის პრობლემა

გლობალური პრობლემა კაცობრიობის არის თვითმკვლელობა მოზარდობის. სასოწარკვეთილი მოზარდი არ იქნება ისეთი საშინელი ნაბიჯი, რომელიც არ არის სოციალური გარემო, არც რელიგიური შეხედულების თავისებურებები, არც კეთილდღეობის დონე.

მოზარდი თვითმკვლელობის პრობლემის ფუნდამენტური როლი იმპულსურია, ემოციური მომენტალური მომენტია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბავშვი უფრო ხშირად ახდენს სუიციდურ მცდელობას გამოწვეული ზემოქმედების გამო, არსებითი მიზეზების გამო ან დროებითი ბუნების სირთულეების მნიშვნელობის გაზვიადებით მჭიდრო ადამიანებთან ურთიერთობაში.

პედაგოგთა და ფსიქოლოგთა ხშირად ამტკიცებენ, რომ ხშირ შემთხვევაში, მოზარდების პროვოცირება მოზარდებში თვითმკვლელობაა. ახალგაზრდებმა, რომლებმაც სუიციდური მცდელობა გააკეთეს, ვერ გაიგეს ასეთი ქცევის მიზეზი. უმეტეს შემთხვევაში, მიზეზი არის დარღვევა ახალგაზრდებთან დაახლოებულ ადამიანებთან ურთიერთობაში და მათგან დახმარების მიღების შეუძლებლობა ან ვინმესთან საკუთარი თავის გაზიარების შეუძლებლობა.

თინეიჯერი და ბავშვური თვითმკვლელობა დამახასიათებელია დამახასიათებელი ნიშნები, გამოწვეული უბედურება. მოზარდები, რომლებიც ფიქრობენ, რომ თვითმკვლელობა ფიქრობს, ასეთი ნაბიჯის შესახებ ხშირად ახსენებს ან პირდაპირ გამოთქვამს ასეთი განზრახვას. შესაძლო სუიციდური მცდელობის ნიშანია სიცოცხლისადმი ინტერესის დაკარგვა, ახლობლებისა და თანამებრძოლების დანაწევრება, ფასეულობების გაღრმავება, გარემოსა და გარემოში გულგრილობა, მისთვის ადრე ფასეულობების უსასყიდლოდ გადანაწილება, სიბრმავე და მუდმივი სურვილი მარტოობის, დაკარგვის ინტერესი სწავლის ან ჰობი, უგულებელყოფა გარეგნობა, სიკეთის კულტურა, სიკეთის ცოდნა, ენთუზიაზმი სიკვდილის კულტისადმი მიძღვნილ თემებზე.

თინეიჯერი თვითმკვლელობის პრევენცია

მშობელთა უპირველესი ამოცანა სუიციდური ქცევის თავიდან ასაცილებლად არის საკუთარი შვილების ყურადღება და ზრუნვა. მატერიალური მხარდაჭერის გარდა, მშობლებმა უნდა გვახსოვდეს, მონაწილეობა მიიღონ ბავშვების ცხოვრებაში, დაინტერესდნენ მათი ინტერესები და გადაწყვეტილებები.

ბავშვობიდან ადრეული ასაკიდან უნდა ჩამოყალიბდეს განსაკუთრებული თავისებურებები, ჩამოაყალიბოს პიროვნება, ხელი შეუწყოს მის მისწრაფებებს და ჰობიებს. ყოველივე ამის შემდეგ, როდესაც ბავშვი მართლაც აღმაშფოთებელია რაღაცის შესახებ, როდესაც მას ჰყავს თანამებრძოლები, რომლებიც იზიარებენ საკუთარ ენებს და იმავე ენაზე საუბრობენ, თინეიჯერი და ბავშვური თვითმკვლელობა პრინციპში შეუძლებელია, რადგან ბავშვს სიცოცხლის სურვილი და თვითრეალიზაციის სურვილი ექნება.

ისინი ასევე დაეხმარებიან მოზარდს სასიცოცხლო სირთულეებისა და სათამაშო სპორტის ნეგატიური ფაქტორების გავლენისგან. გარდა იმისა, რომ ახალგაზრდები დისციპლინის განვითარებას უწყობენ ხელს, ისინი მებრძოლთა მდგრადობას და ხასიათს ავითარებენ.

თვითმკვლელობის პრევენციის დიდი მნიშვნელობა აქვს ლიტერატურას და კინემატოგრაფიას. კლასიკოსები ქმნიან ადამიანის ღირსებებს. აუცილებელია აირჩიოს წიგნები ან ფილმები, სადაც კეთილშობილური ქმედებები შესრულდება, ხალხი ნაჩვენები იქნება იმისათვის, რომ არ გახდეს სიცოცხლისკენ სწრაფვა, სიცოცხლისთვის ბრძოლა და ცხოვრების სირთულეების დაძლევა.

ტუბერკულოზის პერიოდი ხასიათდება არასრულყოფილი პრობლემების არსებობით, მოზარდების მიხედვით. მშობლები არ უნდა ზედაპირულად განიცდიან პრობლემურ სიტუაციებს, სადაც მათი შვილები აღმოჩნდებიან, და, თუ ეს შესაძლებელია, დაეხმარება მათ დაკარგვის გარეშე. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვები შეიძლება გაიყვანონ საკუთარ თავს, აღარ გააზიარონ თავიანთი პრობლემები ზრდასრულ გარემოში, რის შედეგადაც მათი წარუმატებელი მოზარდი გარემო (მათი ჯგუფები) შეიძლება გახდეს მათი სახელმძღვანელო.

მშობლებსა და პედაგოგებს ერთად უნდა იმოქმედონ. აუცილებელია იმის შანსი, რომ დაარწმუნოს ბავშვები, რომ არ მიიღონ ნაჩქარევი გადაწყვეტილებები, რადგან გარკვეული დროის შემდეგ, როგორც ჩანს, ყველაზე სერიოზული პრობლემა არ ექნებოდა.